2022年成人高考專升本教育理論模擬押題3

全國各類成人高等學(xué)校招生考試專升本教育理論

全真模擬（三）

本試卷共兩部分，滿分150分，考試時間150分鐘。

教育學(xué)部分

一、選擇題：1~12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是

符合題目要求的。

1.西方的第一部教育著作是【】

A.《論演說家的教育》

B.《大教學(xué)論》

C.《普通教育學(xué)》

D.《民主主義與教育》

2.決定教育性質(zhì)的影響因素是【】

A.政治經(jīng)濟制度

B.生產(chǎn)力

C.生產(chǎn)關(guān)系

D.科學(xué)知識

3.我國確立教育目的的理論依據(jù)是【】

A.生物進(jìn)化論

B.黑格爾哲學(xué)

C.政治經(jīng)濟學(xué)

D.人的全面發(fā)展學(xué)說

4.現(xiàn)代學(xué)制的主要類型不包括【】

A.雙軌學(xué)制

B.單軌學(xué)制

C.混合式學(xué)制

D.分支式學(xué)制

5.提出“兩條腿走路”辦學(xué)方針的學(xué)制改革頒布時間是【】

A.1951年

B.1958年

C.1985年

D.1993年

6.教師的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在【】

A.運用教育教學(xué)規(guī)律

B.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)

C.進(jìn)行科學(xué)發(fā)明

D.探索未知領(lǐng)域

7.《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”，這句話體現(xiàn)了【】

A.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則

B.啟發(fā)性教學(xué)原則

C.因材施教的教學(xué)原則

D.鞏固性教學(xué)原則

8.“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重每一個人”的提出者是【】

A.蘇霍姆林斯基

B.馬卡連柯

C.加里寧

D.陶行知

9.了解和研究學(xué)生包括［］

A.學(xué)生個體和集體兩個方面

B.學(xué)生品德和學(xué)習(xí)兩個方面

C.學(xué)生校內(nèi)和校外表現(xiàn)兩個方面

D.學(xué)生家庭環(huán)境和社會關(guān)系兩個方面

10.課外校外教育的主要組織形式是【】

A.小組活動

B.集會活動

C.個人活動

D.文體活動

11.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育

工作的指導(dǎo)性文件是【】

A.課程計劃

B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

C.教材

D.教參

12.課堂教學(xué)的主要形式是【】

A.復(fù)式教學(xué)

B.分組教學(xué)

C.個別教學(xué)

D.班級授課制

二、辨析題：13~14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

13.我國辦學(xué)體制改革的重點就是強化政府辦學(xué)。

14.課外校外教育是全面發(fā)展教育的一個組成部分。

三、簡答題：15~17小題，每小題8分，共24分。

15.教育的相對獨立性表現(xiàn)在哪些方面？

16.簡述教師的作用。

17.班主任如何做好針對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作？

四、論述題：18小題，15分。

18.閱讀下列案例，并回答問題。

［案例］

年輕的黃老師每次教完生字后，總是讓學(xué)生回去把每個生字抄10遍,準(zhǔn)備第二天聽寫，

但學(xué)生的生字聽寫成績總是不理想。黃老師想，肯定是抄寫不夠，又讓學(xué)生每個生字抄20

遍甚至30遍，但學(xué)生的聽寫成績?nèi)詻]有明顯提高。黃老師逐漸意識到，學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方

法需要改進(jìn)。通過思考，黃老師向?qū)W生宣布了“新規(guī)定”：老師不專門布置生字抄寫作業(yè)，

但要學(xué)生保證第二天的聽寫過關(guān)。于是，在學(xué)生中出現(xiàn)了各種各樣的習(xí)字方法。除了抄寫外，

有的學(xué)生口讀、手寫、心記“三管齊下”；有的學(xué)生將生字做成卡片，隨時隨地記一下；有

的學(xué)生采用組詞、造句、編順口溜的方法……結(jié)果，學(xué)生的聽寫成績非但沒有下降，還大有

提高。

［問題］請用“鞏固性教學(xué)原則”的相關(guān)原理分析案例中黃老師的“新規(guī)定”出臺前后教學(xué)效

果不同的原因。

心理學(xué)部分

五、選擇題：19~30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項

是符合題目要求的。

19.神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式是【】

A反映

B.感受性

C反射

D.感應(yīng)性

2.人們對所感知的對象形成清晰的映象，而對周圍其他的事物只是當(dāng)作陪襯和背景，這是知

覺的哪一種特性？【】

A.整體性

B.選擇性

C.理解性

D.恒常性

21.根據(jù)信息保持時間的長短，可把記憶分為【】

A.瞬時、短時、長時記憶

B.識記、保持、再認(rèn)記憶

C.形象、邏輯、情緒記憶

D.意義、機械、聯(lián)想記憶

22.某人在面對問題時，善于把握事物方方面面的關(guān)系，全面地分析問題，這體現(xiàn)了他思維

品質(zhì)的【】

A.深刻性

B.廣闊性

C.邏輯性

D.嚴(yán)謹(jǐn)性

23.情緒是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的【】

A.主觀認(rèn)識

B.內(nèi)化過程

C.態(tài)度體驗

D.外顯狀態(tài)

24.推動人的行為的內(nèi)在原因是【】

A.動機

B.需要

C.目標(biāo)

D.理念

25.智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是【】

A.原型定向

B.原型操作

C.動作整合

D.原型內(nèi)化

26.我國較多的心理學(xué)家認(rèn)為，智力的核心成分是【】

A.應(yīng)變能力

B.抽象邏輯思維能力

C.想象力

D.直覺思維能力

27.1937年出版《人格：心理學(xué)的解釋》一書，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問題的開始

的人是【】

A.卡特爾

B.塔佩斯

C.霍蘭德

D.奧爾波特

28.下列不是品德的心理結(jié)構(gòu)成分的是【

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德行為

D.道德規(guī)范

29.當(dāng)一個人的外表有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象是【】

A.寬大效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.刻板印象

D.近因效應(yīng)

30.系統(tǒng)脫敏療法的理論基礎(chǔ)是【】

A.人本主義理論

B.精神分析理論

C.行為主義理論

D.理性情緒理論

六、辨析題：3L32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

31.浮云中的太陽或月亮好像運動一樣，這是誘動知覺。

32.心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動機強度的最佳水平是固定不變的。

七、簡答題：33~35小題，每小題8分，共24分。

33.簡述復(fù)習(xí)在記憶中的作用。

34.智力技能的培養(yǎng)有哪些要求？

35.簡述心理咨詢的基本原則。

八、論述題：36小題，15分。

36.結(jié)合實際談?wù)勅绾胃鶕?jù)注意的規(guī)律，組織教學(xué)活動。

參考答案及解析

教育學(xué)部分

一、選擇題

1.【答案】A

【考情點撥】本題考查西方的第一部教育著作。

【應(yīng)試指導(dǎo)】我國春秋末年出現(xiàn)的教育文獻(xiàn)《禮記?學(xué)記》是世界上最早的一部教育著作。

300多年后，西方的第一部教育著作一一古羅馬昆體良的《論演說家的教育》（又譯為《雄

辯術(shù)原理》）問世。

2.【答案】A

【考情點撥】本題考查決定教育性質(zhì)的影響因素。

【應(yīng)試指導(dǎo)】社會政治經(jīng)濟制度對教育具有決定作用，它決定教育的性質(zhì)。一個國家的政治

經(jīng)濟制度屬于什么性質(zhì)，其教育也就屬于什么性質(zhì)。

3.【答案】D

【考情點撥】本題考查我國確立教育目的的理論依據(jù)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】馬克思在《資本論》等著作中闡述了關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說，這一學(xué)說是我

國確立教育目的的理論依據(jù)。

4.【答案】C

【考情點撥】本題考查現(xiàn)代學(xué)制的類型。

【應(yīng)試指導(dǎo)】現(xiàn)代學(xué)制的主要類型有以西歐為代表的雙軌學(xué)制、以美國為代表的單軌學(xué)制、

以蘇聯(lián)為代表的分支式學(xué)制。根據(jù)排除法，本題選C。

5.【答案】B

【考情點撥】本題考查新中國的學(xué)制改革。

【應(yīng)試指導(dǎo)】1958年9月，中共中央和國務(wù)院頒布了《關(guān)于教育工作的指示》，該指示提

出了學(xué)制改革“兩條腿走路”的辦學(xué)方針和“三個結(jié)合”“六個并舉”的具體辦學(xué)原則。

6.【答案】A

【考情點撥】本題考查教師勞動的特點。

【應(yīng)試指導(dǎo)】創(chuàng)造性指教師勞動的創(chuàng)造性與其他勞動所體現(xiàn)的創(chuàng)造性有著明顯的不同。教師

勞動的創(chuàng)造性從總體來講，主要表現(xiàn)在教師創(chuàng)造性地運用教育教學(xué)規(guī)律方面。

7.【答案】A

【考情點撥】本題考查教學(xué)原則。

【應(yīng)試指導(dǎo)】循序漸進(jìn)原則是指教師要嚴(yán)格按照科學(xué)知識的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識能力發(fā)

展的順序進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，能力得到充分的發(fā)展?！秾W(xué)記》中的

“學(xué)不蹬等”“不陵節(jié)而施”正是這個道理。

8.【答案】B

【考情點撥】本題考查德育的基本原則。

【應(yīng)試指導(dǎo)】在德育工作中，尊重信任與嚴(yán)格要求是辯證統(tǒng)一的。尊重信任是嚴(yán)格要求的前

提，正如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”

愛是嚴(yán)的基礎(chǔ)，嚴(yán)是愛的體現(xiàn)。

9.【答案】A

【考情點撥】本題考查班主任工作的方法。

【應(yīng)試指導(dǎo)】全面了解和研究學(xué)生是有效地開展班主任工作的前提和基礎(chǔ)。了解和研究學(xué)生,

包括學(xué)生個體和學(xué)生集體兩個方面。

10.【答案】A

【考情點撥】本題考查課外校外教育的組織形式。

【應(yīng)試指導(dǎo)】小組活動是課外校外教育活動的主要形式。小組活動的特點是自愿組合、小型

分散、靈活機動。

11.【答案】A

【考情點撥】本題考查課程計劃的概念。

【應(yīng)試指導(dǎo)】在我國，課程主要由三部分組成，即課程計劃（教學(xué)計劃）、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教

學(xué)大綱）和教材。其中，課程計劃是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育

主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。

12.【答案】D

【考情點撥】本題考查課堂教學(xué)的主要形式。

【應(yīng)試指導(dǎo)】課堂教學(xué)的主要形式是班級授課制。它是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人

數(shù)的班級，教師根據(jù)課程計劃和規(guī)定的時間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。

二、辨析題

13.錯誤。

目前我國辦學(xué)體制改革重點是形成政府辦學(xué)為主與社會各界參與辦學(xué)相結(jié)合的新體制。

14.正確。

由學(xué)校、班級組織實施的課余教育活動，稱為課外教育。由校外教育機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和組織的課余

教育活動，如少年宮、青少年科技活動站等組織的課余教育活動，稱為校外教育。課外校外

教育是對青少年實施因材施教，發(fā)展個性特長的廣闊天地，是進(jìn)行德育的重要途徑，有利于

學(xué)生開闊眼界，獲得新知識，有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)各種能力。它是全面發(fā)展教育不可

或缺的組成部分。

三、簡答題

15.（1）教育具有自身的繼承關(guān)系。

（2）教育要受其他社會意識形態(tài)的影響。

（3）教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。

16.（1）教師是人類文化知識的傳遞者，對人類社會的延續(xù)與發(fā)展有承前啟后的橋梁作用。

（2）教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起關(guān)鍵作用。

（3）教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

17.（1）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

（2）抓反復(fù)，反復(fù)抓。

（3）正確對待后進(jìn)生，關(guān)心熱愛后進(jìn)生。

（4）弄清情況，分析原因，了解癥結(jié)，對癥下藥。

四、論述題

18.（1）鞏固性教學(xué)原則的基本含義：教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌

握知識和基本技能，而且在需要的時候，能夠準(zhǔn)確無誤地呈現(xiàn)出來。

（2）貫徹鞏固性教學(xué)原則的基本要求：

①引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。

②要在教學(xué)的全過程中加強知識的鞏固。

③組織好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作。

④教會學(xué)生記憶的方法。

（3）案例分析：

在“新規(guī)定”出臺之前，黃老師對鞏固性教學(xué)原則的含義和貫徹要求的理解存在偏差，在教

學(xué)中所采用的鞏固方式單一，機械重復(fù)訓(xùn)練較多，既不利于教學(xué)效果的提高，也不利于學(xué)生

的身心健康。

“新規(guī)定”的實施，表明黃老師己經(jīng)較好地理解、把握了鞏固性教學(xué)原則的內(nèi)涵及其貫徹要

求，故取得了較好的教學(xué)效果。

心理學(xué)部分

五、選擇題

19.【答案】C

【考情點撥】本題考查神經(jīng)系統(tǒng)活動方式與規(guī)律。

【應(yīng)試指導(dǎo)】神經(jīng)系統(tǒng)是指由神經(jīng)元構(gòu)成的一個異常復(fù)雜的機能系統(tǒng)。其基本活動方式是反

射。

20.【答案】B

【考情點撥】本題考查知覺的特性。

【應(yīng)試指導(dǎo)】人的知覺具有這樣一種特性，即對優(yōu)先知覺的事物形成清晰的映象，而對其周

圍環(huán)境的事物，只是當(dāng)成陪襯和背景，形成模糊的感覺。這種把知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)

分出來的特性叫知覺的選擇性。

21.【答案】A

【考情點撥】本題考查記憶的分類。

【應(yīng)試指導(dǎo)】根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗的對象可把記憶分為：形象記憶、情景記憶、語義記憶、

情緒記憶、動作記憶。根據(jù)信息保持時間的長短可把記憶分為：瞬時記憶、短時記憶、長時

記憶。根據(jù)信息加工與存儲的內(nèi)容不同可把記憶分為：陳述性記憶、程序性記憶。根據(jù)記憶

時意識參與的程度可把記憶分為：外顯記憶、內(nèi)隱記憶。

22.【答案】B

【考情點撥】本題考查良好思維品質(zhì)的特性。

【應(yīng)試指導(dǎo)】思維的廣闊性指思路廣泛，善于把握事物各方面的聯(lián)系和關(guān)系，善于全面地思

考和分析問題。

23.【答案】C

【考情點撥】本題考查情緒的概念。

【應(yīng)試指導(dǎo)】情緒是人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗。人們對客觀事物產(chǎn)

生不同的態(tài)度體驗，是以某事物是否符合和滿足人的需要為中介的。

24.【答案】A

【考情點撥】本題考查動機的概念。

【應(yīng)試指導(dǎo)】動機是激發(fā)和維持有機體的行動，并使該行動朝向一定目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部

驅(qū)力。動機可以激起人行動或抑制這個行動的愿望和意圖，它是一種推動人的行為的內(nèi)在原

因。

25.【答案】D

【考情點撥】本題考查原型內(nèi)化的概念。

【應(yīng)試指導(dǎo)】所謂原型內(nèi)化即心智活動的實踐模式（原型）向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，就是智力活動

離開原型中的物質(zhì)客體及外顯形式而轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象，從而對

事物的主觀表征進(jìn)行加工改造，并使其發(fā)生變化。

26.【答案】B

【考情點撥】本題考查智力的核心成分。

【應(yīng)試指導(dǎo)】我國較多的心理學(xué)家認(rèn)為，智力是個體認(rèn)識方面的各種能力的綜合，其中抽象

邏輯思維能力是智力的核心。

27.【答案】D

【考情點撥】本題考查人格的特質(zhì)理論。

【應(yīng)試指導(dǎo)】奧爾波特是美國著名的社會心理學(xué)家和人格心理學(xué)家。1937年他出版了《人

格：心理學(xué)的解釋》一書，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問題的開始。

28.【答案】D

【考情點撥】本題考查品德的心理結(jié)構(gòu)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】品德的心理結(jié)構(gòu)是指品德的心理成分及其相互關(guān)系。一般認(rèn)為，品德的心理結(jié)

構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感和道德行為三種心理成分。

29.【答案】B

【考情點撥】本題考查印象形成效應(yīng)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】社會心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，外表的吸引力有明顯的暈輪效應(yīng)。當(dāng)一個人的外表充滿魅

力時，他（或她）的其他一些實際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。相反，如果一

個人的外表缺乏吸引力，那么人們對他（或她）的其他特征的評價也會更糟。

30.【答案】C

【考情點撥】本題考查系統(tǒng)脫敏療法的理論基礎(chǔ)。

【應(yīng)試指導(dǎo)】厭惡療法，系統(tǒng)脫敏療法，強化、懲罰與消退的理論基礎(chǔ)都