回憶我的母親示范課一等獎(jiǎng)

回憶我的母親朱德《回憶我的母親》有關(guān)資料:朱德同志的母親鐘太夫人，是1944年逝世的，享年86歲。朱德同志得知母親逝世的消息后，懷著悲痛的心情，寫(xiě)了這篇敘事散文，原載1944年5月4日延安出版的《解放日?qǐng)?bào)》。1944年5月4日《解放日?qǐng)?bào)》上，曾刊載過(guò)這位英雄的母親的傳略。知識(shí)·鏈接diànjí

zhóu

lǐ

qiánɡnì

yáshútiáo

jiànmánzhexǐ一、讀準(zhǔn)加點(diǎn)字注音佃農(nóng)

祖籍妯娌勉強(qiáng)遷徙

溺死

衙門(mén)

私塾調(diào)料血濺瞞著字·詞·音不停地勞動(dòng)（耕作）。一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任:承受。待人寬大厚道，仁愛(ài)慈善。有錢(qián)而心狠，殘酷剝削和壓迫窮人。

盡量節(jié)省。節(jié)，減?。豢s，縮減。

文中指到處向人家借錢(qián)。不輟勞作：

任勞任怨:寬厚仁慈：為富不仁:節(jié)衣縮食:東挪西借：

聊敘：

聊，姑且；敘，談，姑且談?wù)?。二、解釋下列詞語(yǔ)字·詞·音

回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的幾件能刻畫(huà)人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來(lái)，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u(píng)論。體裁·介紹

通讀課文，給文章劃分層次并用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各部分大意。第二部分（第2-15段）詳略得當(dāng)?shù)赜洈⒘四赣H勤勞一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第一部分（第1段）抒發(fā)悲痛感情，引出對(duì)母親勤勞一生的回憶。第三部分（第16、17段）寫(xiě)作者對(duì)母親的沉痛悼念和表達(dá)自己的決心。整體·感知閱讀課文第一部分，思考這段寫(xiě)了幾句話(huà)？在全文起了什么作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？新課·講解

由母親的逝世而憶及許多往事，這些往事都反映了母親“勤勞一生”，母親“勤勞一生”便成了全文敘事的線(xiàn)索，同時(shí)也才“值得我永遠(yuǎn)回憶”，從而點(diǎn)明了題旨。這一部分是全文的總起，以“勤勞”二字總領(lǐng)全文。

通過(guò)回憶和歌頌?zāi)赣H勤勞一生，表達(dá)出作者的熱愛(ài)和悲痛之情。

寫(xiě)了兩句。第一句交代了寫(xiě)作緣由，第二句“我愛(ài)我母親”，定下了全文的感情基調(diào)；新課·講解

閱讀課文第二部分，概括作者回憶了母親哪幾方面的事？③第三層(14—15)夾敘夾議，概述母親對(duì)自己的教育和影響?；貞浟四赣H兩方面的事：①第一層（2—7段）母親勤勞儉樸的習(xí)慣和寬厚仁慈的態(tài)度；②第二層（8—13段）母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，對(duì)壓迫者的反抗以及對(duì)作者參加革命的支持和慰勉。新課·講解

文章記敘了母親的哪些事兒？歌頌了母親怎樣的美德？新課·講解第2、3段先記敘了“家境貧窮”的情況，母親的“時(shí)間大半被家務(wù)和耕種占去了”。第4、5段寫(xiě)“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，樣樣能干，“整日勞碌”。第6段寫(xiě)母親“聰明能干”，勤儉持家。第7段寫(xiě)母親“任勞任怨”，與家里人和睦相處以及同情和照顧比自己更窮的親戚。作者通過(guò)這樣平凡普通的事歌頌?zāi)赣H勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德。

新課·講解

作者記敘這方面的事情不僅歌頌了母親的美德，而且還采用了議論和抒情的手法或表明這些美德對(duì)自己的教育和影響，或直接抒發(fā)自己的情感。請(qǐng)將這樣的語(yǔ)句找出來(lái)，仔細(xì)體味，并說(shuō)明其作用。新課·講解

第7段中“她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。”------議論；

第3段中“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情??！”------抒情。

在記敘基礎(chǔ)上的議論和抒情，深化記敘的內(nèi)容，更好地揭示所寫(xiě)事情的內(nèi)含，歌頌?zāi)赣H的崇高品質(zhì)。新課·講解

作者是通過(guò)哪些事來(lái)說(shuō)明母親具有樸素的階級(jí)意識(shí)、反抗精神和對(duì)革命的同情和支持？新課·講解

第一件事：乙未年（1895年）地主逼著退佃，又加天災(zāi)，家庭受到“最悲慘的一次遭遇”，在災(zāi)難面前，母親沒(méi)有退卻，不但“沒(méi)有灰心”，反而還增強(qiáng)了“她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感”，并“啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想”。總共寫(xiě)了四件事：

第二件事：庚子年（1900年）前后四川饑民吃“大戶(hù)”，農(nóng)民的自發(fā)抗?fàn)?，遭到了黑暗社?huì)“官兵”的血腥鎮(zhèn)壓，“我家也遭受更多的困難”。注意：這兩件事放在第8段中寫(xiě)，沒(méi)有分開(kāi)，時(shí)間先后順序有顛倒。新課·講解

第三件事：1905年是“支撐門(mén)戶(hù)”，節(jié)衣縮食，送子讀書(shū)。

第四件事：是1908年對(duì)兒子宣傳科學(xué)和民主思想，獻(xiàn)身于革命事業(yè)，不但不反對(duì)，還給他許多“慰勉”。注意：這兩件事是分別在第9、10段中寫(xiě)的。新課·講解

閱讀第11、12段,思考文章還寫(xiě)了些什么事？表現(xiàn)了母親什么樣的精神品質(zhì)？寄寓作者怎樣的情感？

新課·講解

第11段寫(xiě)作者1919年將母親接出來(lái)，可因?yàn)樗皠趧?dòng)慣了，離開(kāi)土地就不舒服”，“回家繼續(xù)勞動(dòng)”。

第12段寫(xiě)母親積極支持兒子從事的革命事業(yè)，鼓舞兒子的革命斗志。當(dāng)大革命受到挫折和困難時(shí)，為了支持兒子革命，她“獨(dú)立支持一家人的生活”；當(dāng)她知道我們黨的困難時(shí)，她“在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活”。體現(xiàn)了母親支持革命，以革命利益為重的崇高品質(zhì)。歌頌了母親熱愛(ài)勞動(dòng)的崇高品質(zhì)。

既寄寓了作者把黨、國(guó)家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思與懷念之情。新課·講解

第13段追敘強(qiáng)調(diào)什么？說(shuō)明什么？在全文中有什么作用？

強(qiáng)調(diào)“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)”，真可謂“勤勞一生”。

說(shuō)明母親身上的美德，正是中華民族廣大勞動(dòng)?jì)D女的美德的集中體現(xiàn)。因此，作者對(duì)母親的歌頌，也就是對(duì)中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的歌頌。照應(yīng)前文，突出中心，深化主題。新課·講解

作者由衷地感謝母親對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，是從哪些方面來(lái)寫(xiě)的？在段落結(jié)構(gòu)的形式上具有什么特點(diǎn)？新課·講解

從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：一、感謝母親“教給我與困難斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；二、“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”，并“鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”。結(jié)構(gòu)形式上的特點(diǎn)是運(yùn)用了排比段。新課·講解

閱讀文章第三部分，談?wù)勅绾卫斫狻斑@個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救”的含義？

表達(dá)了作者對(duì)母親的“離我而去”的萬(wàn)分悲痛之情和無(wú)限熱愛(ài)的真摯的感情。新課·講解

如何理解“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！边@句話(huà)的含義？新課·講解

作者說(shuō)“母親是一個(gè)平凡的人”，是因?yàn)槟赣H是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者中普通一員。母親是偉大的，勞動(dòng)人民是偉大的。作者把對(duì)母親的熱愛(ài)之情，升華到熱愛(ài)我們的民族和人民，對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)的高度；從而進(jìn)一步深化了主題。使用轉(zhuǎn)折復(fù)句進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。新課·講解

作者是怎樣把對(duì)母親的愛(ài)與對(duì)人民的愛(ài)對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)寫(xiě)的？這給我們哪些深刻的啟示?新課·講解

作者以設(shè)問(wèn)句“用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對(duì)母親的愛(ài)引向?qū)θ嗣?、?duì)革命事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)。愛(ài)母親，就要盡忠于我們的民族和人民，盡忠于黨的事業(yè)，“使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活”。

我們要認(rèn)真繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以解放天下勞動(dòng)人民為己任的崇高思想，艱苦樸素的精神，寬廣無(wú)私的胸懷，堅(jiān)定的革命意志，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的“四化”大業(yè)而奮斗。新課·講解

得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。

用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言樸實(shí)但深藏著朱德因母親去世的悲痛，和對(duì)母親無(wú)限的懷念。新課·講解

母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。

語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，表現(xiàn)了母親識(shí)大體、耐大勞的高貴品德和兒子對(duì)母親的敬佩、感激之情。新課·講解

母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。

作者在普普通通的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛(ài)。

“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望?！?/p>

一個(gè)“竟”字，含義深刻，既寄寓了作者把黨、革命、國(guó)家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思與懷念之情。新課·講解“母親是個(gè)好勞動(dòng)。婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞”。

“好”字用得好，“好”在這里是喜歡，熱愛(ài)的意思。“總是”，兩個(gè)“還”字用得好?！昂谩薄ⅰ翱偸恰?，“還”這些詞語(yǔ)把母親熱愛(ài)勞動(dòng)的美德淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。新課·講解

“每天天還沒(méi)亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽(tīng)見(jiàn)祖父起來(lái)的聲音，接著大家都離開(kāi)床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架?！毙抡n·講解

“沒(méi)有同別人吵過(guò)架”已是夠高的評(píng)價(jià)了，但作者說(shuō)母親“沒(méi)有同任何人吵過(guò)架”，這就寫(xiě)出了母親非同一般的好性格。由此可見(jiàn)作者用詞極其準(zhǔn)確，凝練。

“