六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第13課 童年的記憶｜遼海版

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第13課童年的記憶|遼海版一、設(shè)計(jì)意圖本課教材重點(diǎn)是“用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)人物形象，通過(guò)形象的特點(diǎn)反映人物性格和情感?！北菊n將重點(diǎn)讓孩子們體驗(yàn)走線、控制線條的長(zhǎng)度、厚度、黑度等繪畫(huà)技法，并以“童年的記憶”為主題，讓學(xué)生表達(dá)出自己的童年記憶，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣、形象思維能力和想象力、觀察力、顏色搭配能力等。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)了解線條的基本類(lèi)型，如實(shí)描繪物體的形狀。了解線條控制技法，如線的長(zhǎng)、短、粗、細(xì)、深淺、虛實(shí)等可塑性。了解美術(shù)作品中的顏色知識(shí)。了解童年記憶與生活的關(guān)系及其藝術(shù)表現(xiàn)手法。過(guò)程與方法目標(biāo)運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和想象力，集中注意力，表現(xiàn)自己的童年體驗(yàn)與記憶體驗(yàn)。在繪畫(huà)過(guò)程中，獨(dú)立思考、自行探索、并能靈活應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞力和審美意識(shí)。建立良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和成果分享意識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。強(qiáng)化學(xué)生的自信心、獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)的能力和創(chuàng)新思維意識(shí)。讓學(xué)生感受到繪畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)和美好，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。三、教學(xué)重點(diǎn)線條類(lèi)型與線條控制技法的運(yùn)用。童年記憶的藝術(shù)表達(dá)。四、教學(xué)準(zhǔn)備海報(bào)、課件及相關(guān)書(shū)籍、圖片等教學(xué)資料。繪畫(huà)紙、鉛筆、橡皮、顏料盤(pán)、毛筆、水彩筆等材料。五、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師先掛上海報(bào)，引入本課的主題：“童年的記憶”。問(wèn)學(xué)生：“你們對(duì)童年有什么記憶呢？有什么令你難忘的事情嗎？”請(qǐng)學(xué)生組成小組，想象自己當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景及人物形象，列舉出不同的童年記憶。并請(qǐng)學(xué)生將自己的呈現(xiàn)結(jié)果告訴班級(jí)其他同學(xué)。第二步：學(xué)習(xí)陳述（10分鐘）教師根據(jù)本課重點(diǎn)，講解線條類(lèi)型與線條控制技法的運(yùn)用，如實(shí)描繪物體的形狀。引導(dǎo)學(xué)生掌握如何用線條描繪物體的幾何形狀和特殊形狀，如雙曲線、弧線、棱柱、棱錐、球體等。并且重點(diǎn)講解線條控制技法，如線的長(zhǎng)、短、粗、細(xì)、深淺、虛實(shí)等可塑性。運(yùn)用這些技法，可以表現(xiàn)出不同的視覺(jué)效果和情感體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可以通過(guò)示范、講解的方式幫助學(xué)生掌握技能。第三步：實(shí)踐環(huán)節(jié)（40分鐘）教師根據(jù)自己的童年經(jīng)歷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的線條刻畫(huà)出童年人物的形象，同時(shí)講解線條的可塑性和表現(xiàn)力。學(xué)生利用自己的想象力和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作自己最深刻的童年記憶。并在繪畫(huà)過(guò)程中，不斷嘗試、調(diào)整，表現(xiàn)出各自獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格。在制作中，教師可以根據(jù)學(xué)生不同的能力差異，分（1）高水平組，（2）中水平組，（3）低水平組，組織不同的教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的作品都一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性，教師可以在作品展示上，讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)意和思考，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?，F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行發(fā)言，讓每個(gè)小組的代表上臺(tái)演示自己的作品，并講述的自己的創(chuàng)意心得，讓全班同學(xué)了解彼此的創(chuàng)作思路與風(fēng)采。教師對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，講解優(yōu)點(diǎn)與不足之處，并給予針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。第四步：總結(jié)歸納（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的線條類(lèi)型和線條控制技法，并強(qiáng)調(diào)運(yùn)用這些技法時(shí)要注意效果和情感的表達(dá)。和學(xué)生一起觀看同學(xué)們的作品，由學(xué)生們分別總結(jié)自己或他人的作品的亮點(diǎn)和不足，并思考如何進(jìn)一步提高自己的繪畫(huà)技能。六、教學(xué)反思本節(jié)課的目標(biāo)是要學(xué)生表達(dá)出自己關(guān)于童年的回憶，在繪畫(huà)中表現(xiàn)個(gè)性化創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力和