六年級書法下冊導學案《第9課 平正》北師大版

六年級書法下冊導學案《第9課平正》北師大版一、教學目標了解平正字的基本構造和結構；掌握書寫平正字的筆畫和技巧；能夠獨立完成平正字的書寫。二、教學重點平正字的構造和結構；平正字的筆畫和技巧。三、教學難點平正字的構造和結構；平正字的筆畫和技巧的熟練掌握。四、教學內容1.平正字的構造和結構平正字是一種橫平豎直的方形字，字形簡潔、端正、規(guī)矩，感覺舒展、莊重，非常適合用來書寫一些重要的標題、題目等。平正字的構造和結構非常規(guī)范，總共由12個筆畫組成，構成方式分為4列，每列三個筆畫。具體構造和結構如下圖：┏━┳━┳━┓

┃１┃２┃３┃

┣━╋━╋━┫

┃４┃５┃６┃

┣━╋━╋━┫

┃７┃８┃９┃

┣━╋━╋━┫

┃１０┃１１┃１２┃

┗━┻━┻━┛2.平正字的筆畫和技巧第一筆從上往下，向右斜著寫出一個橫折折（“?”）。第二筆從左往右，向下斜著寫一個折筆（“?”），與第一筆左上角相接。第三筆從上往下，向右斜著寫一個折筆（“?”），整個字形的上半部分就完成了。第四筆從左往右，向上斜著寫一個“〇”，與第三筆相連。第五筆從上往下，向右斜著寫一個橫折折（“?”），與第四筆相連。第六筆從右往左，向下斜著寫一個折筆（“?”），與第五筆相連。第七筆從上往下，向右斜著寫一個折筆（“?”），與第六筆相連。第八筆從左往右，向上斜著寫一個“〇”，與第七筆相連。第九筆從上往下，向右斜著寫一個橫折折（“?”），與第八筆相連。第十筆從右往左，向下斜著寫一個折筆（“?”），與第九筆相連。第十一筆從上往下，向右斜著寫一個折筆（“?”），與第十筆相連。最后一筆從左往右，向上斜著寫一個“〇”，與第十一筆相連，平正字的結構就完成了。3.如何練習平正字曲線練習：通過練習曲線，來提高書寫平正字的筆畫穩(wěn)健性和曲線流暢性；走筆法：在練習書寫平正字之前，可以先練習走筆法，來掌握平正字的構造和結構。五、課堂練習1.組字練習字：平正┏━┳━┳━┳━┓

┃?┃?┃?┃

┣━╋━╋━╋━┫

┃〇┃?┃?┃

┣━╋━╋━╋━┫

┃〇┃?┃?┃

┣━╋━╋━╋━┫

┃〇┃?┃?┃

┗━┻━┻━┻━┛2.自由書寫請同學們用黑色字帖書寫一個完整的平正字，注意筆畫的流暢和字形的規(guī)范。六、課后作業(yè)大量書寫平正字，增強筆畫穩(wěn)健性和字形規(guī)范；練習走筆法，掌握平正字的構造和結構。七、教學反思本課程設計了平正字的構造和結構，以及書寫平正字的筆畫和技巧等教學內容。通過練習曲線和走筆法的訓練，提高了同學們書寫平正字的筆畫穩(wěn)健性和曲線流暢性。在練習書寫過程中，可以逐漸掌握平正字的構造和結構，從而提高字形的規(guī)范性和美觀度。最后，在課堂