浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （動(dòng)物的行為）教學(xué)課件

動(dòng)物的行為

動(dòng)物的貯食行為概念：動(dòng)物貯藏食物的行為。舉例：螞蟻貯藏麥粒，豹將殺死的獵物高掛在樹上，松鼠、黃鼬等的貯食行為意義：對(duì)動(dòng)物度過食物稀少的時(shí)期，維持動(dòng)物的正常生命活動(dòng)十分有利。動(dòng)物的繁殖行為概念：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為（包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵以及對(duì)子代的哺育等）。舉例:鳥筑巢雄孔雀的求偶行為蛙抱對(duì)雌海龜產(chǎn)卵鴨孵卵鳥育雛企鵝哺育后代象育幼行為動(dòng)物繁殖行為的意義使動(dòng)物能夠產(chǎn)生大量的后代并使后代得到親體的良好照顧，可大大提高動(dòng)物幼體的成活率。動(dòng)物的攻擊行為和防御行為攻擊行為概念；在動(dòng)物界中，同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，這種行為叫攻擊行為。特點(diǎn)：爭斗的動(dòng)物雙方很少受到傷害。防御行為不同動(dòng)物的防御行為

保護(hù)色(蜥蜴、葉尾壁虎、美洲豹、稚雞)擬態(tài)（剛果地衣螳螂、貓頭鷹、尺蠖、舟蛾）烏賊釋放墨汁逃走、雄象為保護(hù)水源驅(qū)趕獅子警戒色（夜蛾幼蟲、章魚、蛾）概念：動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為。動(dòng)物的攻擊行為和防御行為的意義

這兩種行為對(duì)于動(dòng)物維持個(gè)體生存和延續(xù)種族必不可少。動(dòng)物的社會(huì)行為蜜蜂的群體生活由蜂王、雄蜂和工蜂組成。一個(gè)群體中蜂王只有一個(gè)，體形細(xì)長，負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù)，身體粗壯，它一生的職責(zé)就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂體型較小，負(fù)責(zé)采花粉、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。白蟻的群體生活由一個(gè)蟻王（雄蟻）和一個(gè)蟻后（雌蟻），還有工蟻和兵蟻組成。工蟻有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蟻顎形狀正常，職能是建筑蟻巢、取食和喂養(yǎng)蟻王、蟻后、幼蟻和兵蟻；兵蟻的顎特別發(fā)達(dá)，善于撕咬，職能是守衛(wèi)蟻穴，有敵害侵犯時(shí)，便張牙舞爪、恫嚇敵人。蟻王的職能是和蟻后交尾，蟻后專門負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。狒狒的群體生活這個(gè)群體中包括一個(gè)最占優(yōu)勢的雄狒狒，許多雌狒狒和它們的后代。還有屬于下級(jí)的雄狒狒。最占優(yōu)勢的雄狒狒負(fù)責(zé)整個(gè)群體的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。小結(jié)蜜蜂。白蟻和螞蟻這三種昆蟲的群體組織中，不同成員間有明確的分工，各司其職，共同維持群體的生活。動(dòng)物具有的這種群體組織和一系列的群體行為叫社群行為。鳥類和哺乳動(dòng)物的社群中，各成員沒有職能上的具體分工，而是根據(jù)個(gè)體大小，體力強(qiáng)弱，健康狀況和兇猛程度不同排成等級(jí)次序。最有優(yōu)勢的個(gè)體成為群體的首領(lǐng)。通訊群體中的不同動(dòng)物個(gè)體之間，相互關(guān)系非常密切，隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的“語言”動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等能夠起到傳遞信息的作用，都是動(dòng)物的“語言”。例如螞蟻的信息傳遞。動(dòng)物的社群行為既可以更好地適應(yīng)生活環(huán)境，又可維持個(gè)體和種族的生存。先天性行為和后天性行為先天性行為概念：動(dòng)物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。舉例：灰喜鵲喂養(yǎng)小杜鵑，蜜蜂采蜜，鳥育雛，蜻蜓交尾。動(dòng)物的本能是生下來就有的行為，是由遺傳因素決定的。同時(shí)也因?yàn)檫@些動(dòng)物體內(nèi)具備了神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，也就是生理因素成熟了。后天性行為概念：不是動(dòng)物生來具有的，而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)。舉例：蚯蚓的學(xué)習(xí)行為，山雀偷吃奶油，猩猩取香蕉。動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，后天行為也復(fù)雜，而且后天性行為在動(dòng)物的活動(dòng)中占的比重也越大。動(dòng)物的行為

預(yù)習(xí)回答下列問題：1、動(dòng)物行為通過一系列的_____________和__________共同協(xié)調(diào)完成。典型動(dòng)物的行為有：__________、__________、__________、__________、________、__________________等，有些行為是__________的本能，有些則必須通過__________才能具備的。覓食行為攻擊行為防御行為繁殖行為社群行為遷徙行為洄游行為先天性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練第4節(jié)動(dòng)物的行為一、動(dòng)物的先天性行為特點(diǎn)：⑴與生俱來、有固定模式的行為⑵不需要經(jīng)過后天的訓(xùn)練就能形成反射性活動(dòng)⑶有大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成⑷是動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成而由遺傳固定下來的對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為。求偶行為青蛙的抱對(duì)繁殖行為育雛行為防御行為覓食行為蜜蜂的8字舞通訊行為某些動(dòng)物的貯食行為遷徙行為和洄游行為白蟻的群體生活動(dòng)物的社群行為先天性行為你還能舉出更多動(dòng)物的先天性行為嗎?人有哪些先天性行為?動(dòng)物的行為都是先天性的的嗎?訓(xùn)練前后老鼠走迷宮的行為是否發(fā)生了變化?這種變化是怎樣形成的?后天性行為特點(diǎn)：⑴是個(gè)體在生活過程中逐漸形成的⑵是通過學(xué)習(xí)行為獲得的行為方式⑶需要大腦皮層的參與⑷是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要反應(yīng)方式二、動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為你能說說訓(xùn)獸員是怎樣使動(dòng)物聽他的話進(jìn)行各種表演的?給食物吃表演動(dòng)作給食物吃表演動(dòng)作固定條件反射是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的你能說說訓(xùn)獸員是怎樣使動(dòng)物聽他的話進(jìn)行各種表演的?

黑猩猩利用木箱登高取香蕉過程一般來說，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，后天性行為也越復(fù)雜，而且后天性行為在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也越大。一樣嗎?三、人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)人不僅能對(duì)環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體刺激作出反應(yīng)，還能運(yùn)用語言文字進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能對(duì)語言、文字代替具體刺激，作出反應(yīng)吃梅、看梅、談梅將動(dòng)物先天性行為和后天的學(xué)習(xí)行為

的區(qū)別填入下表中：

動(dòng)物先天性行為動(dòng)物后天的學(xué)習(xí)行為與生俱來、有固定模式的行為是個(gè)體在生活過程中逐步形成的不需要后天的訓(xùn)練是通過后天的學(xué)習(xí)獲得的行為方式由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成需要大腦皮層的參與

是在動(dòng)物進(jìn)化過程中由遺傳固定下來的對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要的反應(yīng)方式小結(jié)本能？or學(xué)習(xí)？一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。小鳥喂魚

很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

大山雀喝牛奶

剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。母袋鼠與幼袋鼠

在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)

幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。黑猩猩釣取食?、動(dòng)物行為的多樣性是動(dòng)物通過一系列

的反射活動(dòng)和______分泌活動(dòng)共同協(xié)調(diào)后完成的。2.動(dòng)物的行為分為

行為和

行為兩種。3.動(dòng)物的本能就是動(dòng)物的

行為，它是動(dòng)物與生俱來的行為。4.判斷下列哪些是動(dòng)物的先天性行為？①嬰兒吮奶

②鳥類索食______③老鼠走迷宮______④鸚鵡學(xué)舌

⑤企鵝的求偶行為_____

⑥小狗算算術(shù)

______⑦蜜蜂的舞蹈語言_________⑧狗拉雪橇______思考題神經(jīng)系統(tǒng)激素先天性后天性先天性先天性先天性后天性后天性先天性后天性先天性后天性能力訓(xùn)練1、下列屬于先天性行為的是（