教科版六年級科學上冊 （觀察水中微小的生物）新課件

六年級上《微小世界》

探索讓我們在顯微鏡下觀察水中微小的生物取自河流、池塘取自家中的魚缸自己培養(yǎng)的富含微小生物的水體2.制作水中微小的生物玻片標本材料1.用滴管在燒杯水樣中取水。2.滴管豎直，滴一滴在載玻片上。3.鑷子夾取蓋玻片，蓋在水滴上。4.吸水紙吸取多余水分。水中微小的生物玻片標本制作放脫脂棉有什么作用？控制生物的運動速度！探索用示意圖畫出觀察到的水中微小的生物并用文字描述其特點。探索名稱它的樣子（畫圖）它的特點把我們觀察到的微小的生物畫下來，并對照資料看看我們觀察到的是哪些生物。探索水蚤鐘形蟲線蟲新月藻衣藻草履蟲變形蟲研討鐘形蟲——呈鐘形或圓筒形，口端有一圈明顯的纖毛環(huán)，反口端有一根能伸縮而不分枝的柄，在口端與反口端間通常沒有纖毛。鐘形蟲以細菌和微小的原生動物為食，常附于淡水或咸水的水生植物、水面浮膜、淹沒物或各種水生動物上。鐘形蟲研討線蟲——動物界中數(shù)量最豐者之一，寄生于動植物，或自由生活于土壤、淡水和海水環(huán)境中。線蟲通常呈乳白、淡黃或棕紅色，大小差別很大,小的不足1毫米，大的長達8毫米。蟲體一般呈線柱狀或圓柱狀，不分節(jié)，左右對稱。新月藻——單細胞體，細胞兩端各有一個液泡，其中有轉(zhuǎn)動的石膏結晶。研討衣藻——亦稱“單衣藻”。藻體為單細胞，呈球形或卵形，前端有兩條等長的鞭毛，能游動。衣藻在無性繁殖時產(chǎn)生游動孢子，它的有性生殖為同配、異配和卵式生殖。衣藻廣布于水溝、洼地和含微量有機質(zhì)的小型水體中，早春晚秋最為繁盛。衣藻研討草履蟲——生活在淡水中。一般池沼、小河中都可采到。草履蟲的形狀很像草鞋，全身長滿了縱行排列的纖毛。草履蟲進行無性生殖，為橫二分裂。分裂生殖先是大小細胞核逐漸延長，接著身體的中部發(fā)生橫裂，最后細胞核和細胞質(zhì)分成兩部分，每部分各形成一個幼小的草履蟲。草履蟲：對外界的刺激能夠產(chǎn)生靈敏的反應。如果在載玻片的一端滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，在載玻片的另一端滴一滴淡水，然后把這兩滴水連通起來。這時可以看到，草履蟲都聚集在培養(yǎng)液里。如果在培養(yǎng)液的邊緣放上幾粒食鹽，食鹽對草履蟲有傷害作用，這時就可以看到，草履蟲逐漸由培養(yǎng)液這邊游到了水滴里。這充分說明草履蟲能夠趨向有利的刺激，逃避有害的刺激。變形蟲

變形蟲，生活在淡水中，身體也只有一個細胞。變形蟲是能變形的。細胞表面的任何地方都能突起，這些突起叫做偽足。變形蟲伸出偽足的方向就是它運動的方向。偽足還能包圍食物，把獵物裹起來，這樣就產(chǎn)生了一個食物泡，食物泡可以消化吸收獵物。

變形蟲食性廣，單細胞藻類、細菌、小原生動物、真菌、有機物碎片等皆是它們的食物。

它的繁殖方式是由一變二，二變四……環(huán)境惡劣時，也能形成胞殼，進行休眠。變形蟲研討2.我們根據(jù)什么辨認出它們是生物的？水中微小生物的基本特征：都由細胞構成，對環(huán)境有一定的需求、對外界的刺激有反應、會運動、會繁殖、會排泄、需要食物等。研討荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。后來許多科學家發(fā)現(xiàn)在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態(tài)各異。絕大多數(shù)的微生物都非常細小，只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。拓展觀看視頻，觀察更多種類的水中微小生物。草履蟲的運動

草履蟲的分裂

變形蟲吞噬草履蟲觀察水中的微生物誰是第一位觀察到微生物的人？列文虎克什么是微生物？（個體難以用肉眼觀察的一切微小生物之統(tǒng)稱）微生物是包括細菌、病毒、真菌及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體。拓展微生物具有生物的特征嗎？是生物嗎？是！它們都具有生物的基本特征，如對環(huán)境有一定的需求、需要營養(yǎng)、排泄、繁殖等。生命體一般有六大特征1.有共同的物質(zhì)基礎和結構基礎；2.都有新陳代謝作用；3.都會對外界刺激作出反應；4.都有生長、發(fā)育與生殖現(xiàn)象；5.都有遺傳、變異和進化的特性；6.都適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。練習1、我們還可以利用（）培養(yǎng)微小生物。魚缸里的水變綠的原因是（）的結果。2、我知道的微生物有（）、（）、（）等。3、（）是生命體最基本的功能單位，生物的（）、（）、排泄、發(fā)育等生命活動都是通過它進行的。

干草綠藻大量繁殖草履蟲線蟲變形蟲細胞呼吸消化填空練習1、我們喝的桶裝水是經(jīng)過凈化處理的，因此里面沒有微生物。（）2、微生物是一種生物，因此也會新陳代謝。（）3、我們可以利用干草來培養(yǎng)微生物。（）4、制作微生物玻片標本時，我們可以通過吸走多余的水分來控制微生物的運動。（）5、池塘里的一滴水中含有許多微小生物。（）判斷×√√√√六年級上《微小世界》

1663年，英國科學家羅伯特·胡克用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞。洋蔥表皮細胞聚焦探索光學顯微鏡下的觀察和一般觀察不同，對觀察材料有特殊的要求。光學顯微鏡下觀察的物體必須薄而透明，對因較厚而不便于觀察的物體，需要制作切片。制作洋蔥表皮玻片標本實驗材料和工具：洋蔥、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、鑷子探索第一步：“滴”在一塊干凈的載玻片中間滴一滴清水。探索制作裝片的步驟：第二步：“取”在內(nèi)表皮上用小刀輕輕劃一個“?！弊?，用鑷子撕取“?！弊种虚g的表皮。探索第三步：“放”用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標本要平展開，不能折疊。探索第四步：“蓋”用鑷子夾取蓋玻片蓋到標本上面，放蓋玻片時，先放一側，再慢慢放下另一側，注意不要有氣泡。探索第五步：“染”在蓋玻片一側的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片微微傾斜，在另一側用吸水紙吸引，吸掉多余的水。重復2～3次，讓碘酒盡量滲透進洋蔥表皮細胞。探索第六步：“擦”將多余的碘酒擦拭干凈，洋蔥表皮玻片標本制作完畢。探索使用光學顯微鏡觀察洋蔥表皮玻片標本（1）安放（2）對光（3）上片：將做好的洋蔥表皮

裝片放到顯微鏡載物臺上。（4）調(diào)焦（5）觀察如何使用顯微鏡觀察細胞結構1、一手握住___，另一手托著___，將顯微鏡放在平坦的桌面上；2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將__________轉(zhuǎn)到鏡筒下；3、調(diào)節(jié)載物臺下的_____，從___往下看，能看見一個亮的光圈；4、調(diào)節(jié)粗準焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2—3cm。將想觀察的標本的載玻片放在_________，用壓片夾夾住，要使標本恰好在載物臺通光孔的中央；5、調(diào)節(jié)準焦螺旋，降低____，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；6、從上鏡往下看，調(diào)整準焦螺旋，將______慢慢抬升到標本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)整光線使你能盡可能地看清標本；7、慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好_____。鏡臂鏡座低倍物鏡反光鏡目鏡載物臺上鏡筒鏡筒相反探索用示意圖畫出觀察到的洋蔥表皮細胞并用文字描述其特點。洋蔥表皮細胞特點研討1.展示我們的記錄，描述我們看到的洋蔥表皮結構是怎樣的。我看到了洋蔥表皮上有一個個小房間似的結構；這些結構里面都有一個小黑點（細胞核）。我看到了一個大液泡；還發(fā)現(xiàn)了細胞與細胞之間有邊界（細胞壁）。研討2.我們觀察到的洋蔥表皮結構有什么共同的特點？都有細胞核、細胞壁、液泡、細胞質(zhì)研討資料：第一個發(fā)現(xiàn)細胞的人是英國科學家羅伯特·胡克，他用顯微鏡觀察一塊軟木片，發(fā)現(xiàn)木片上看上去像有一間間長方形的小房間，就把它們命名為細胞。胡克觀察到的細胞3.我們看到的洋蔥表皮細胞和羅伯特·胡克觀察到的細胞有什么相同與不同？研討一個個小房間似的結構，就是洋蔥表皮細胞。軟木死的細胞壁及其圍成的腔隙。相同的是都有細胞壁，不同的是羅伯特·胡克觀察到的是死細胞，沒有其他細胞結構。練習一、如何制作玻片標本。1、在一塊干凈的載玻片中央滴一滴（）。2、用刀片在洋蔥內(nèi)表面輕輕劃一個（）字，用（）取下洋蔥表皮。3、將撕下