自然辯證法概論

自然辯證法概論

（2015春）

主講

北京航空航天大學(xué)人文學(xué)院

徐治立

82339220

xuzhiliw@163.com課程說(shuō)明課程性質(zhì)：碩士生馬克思主義理論課；思想方法課課時(shí)安排：1-6周共18學(xué)時(shí)；主講＋自學(xué)（第6周）考核方式：平時(shí)成績(jī)(40%)＋課程論文(60%)選題：本課程教學(xué)大綱范圍形式：按規(guī)定的課程論文模板（另附word模版）打印要求：A4紙單面打印，左側(cè)裝訂論文提交：交紙版論文；教師指定最后期限（第6周16:00）教學(xué)大綱：自然辯證法概論（大綱），高等教育出版社2013參考教材：郭貴春，自然辯證法概論，高等教育出版社2013

徐治立，自然辯證法概論，北航出版社2008教學(xué)大綱目錄緒

論第一章馬克思主義自然觀第一節(jié)

馬克思主義自然觀的形成第二節(jié)

馬克思主義自然觀的發(fā)展第二章馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀第一節(jié)

馬克思、恩格斯的科學(xué)技術(shù)思想第二節(jié)

科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)與結(jié)構(gòu)第三節(jié)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式及動(dòng)力第三章馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法論第一節(jié)

科學(xué)技術(shù)研究的辯證思維方法第二節(jié)科學(xué)技術(shù)研究的創(chuàng)新與批判思維方法第三節(jié)

科學(xué)技術(shù)研究的數(shù)學(xué)與系統(tǒng)思維方法第四節(jié)

科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的方法第四章馬克思主義科學(xué)技術(shù)社會(huì)論第一節(jié)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能第二節(jié)

科學(xué)技術(shù)的社會(huì)建制第三節(jié)

科學(xué)技術(shù)的社會(huì)運(yùn)行第五章中國(guó)馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀與創(chuàng)新型國(guó)家第一節(jié)

中國(guó)馬克思主義的科學(xué)技術(shù)思想第二節(jié)

中國(guó)馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀的內(nèi)容與特征第三節(jié)

創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)緒論一、自然辯證法是怎樣一門(mén)學(xué)科自然辯證法的學(xué)科性質(zhì)自然辯證法的研究?jī)?nèi)容自然辯證法的歷史發(fā)展二、為什么學(xué)習(xí)自然辯證法感悟人與自然的辯證法促進(jìn)中國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)第一講馬克思主義自然觀一、馬克思主義自然觀的形成樸素唯物主義自然觀機(jī)械唯物主義自然觀辯證唯物主義自然觀二、馬克思主義自然觀的發(fā)展系統(tǒng)自然觀人工自然觀生態(tài)自然觀思考題（一）1、如何理解樸素唯物主義自然觀、機(jī)械唯物主義自然觀和辯證唯物主義自然觀的辯證關(guān)系？2、如何認(rèn)識(shí)機(jī)械唯物主義自然觀的局限性？3、如何把握系統(tǒng)自然觀、人工自然觀和生態(tài)自然觀對(duì)認(rèn)識(shí)人與自然辯證關(guān)系的意義和作用？4、如何理解馬克思主義自然觀形成和發(fā)展的價(jià)值和意義？5、如何認(rèn)識(shí)生態(tài)自然觀和生態(tài)文明建設(shè)之間的辯證關(guān)系？第二講馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀一、馬克思、恩格斯的科學(xué)技術(shù)思想1、歷史形成：社會(huì)條件;理論背景;科技基礎(chǔ);形成過(guò)程2、基本內(nèi)容：

科技內(nèi)涵：實(shí)踐、分類(lèi)

社會(huì)關(guān)系：生產(chǎn)、哲學(xué)、制度

科技異化：勞動(dòng)二、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)與結(jié)構(gòu)1、科學(xué)的本質(zhì)特征馬恩：人對(duì)自然界的理論關(guān)系；實(shí)證-感性-理性-功能西方學(xué)者：石里克-波普-庫(kù)恩-拉卡托斯-費(fèi)耶阿本德；牛頓等貝爾納：多種科學(xué)形象特征：客觀性-實(shí)證性、探索性-創(chuàng)造性、通用性-共享性2、技術(shù)的本質(zhì)特征馬恩：人對(duì)自然界的理論和實(shí)踐關(guān)系；本質(zhì)力量對(duì)象化西方學(xué)者：工程學(xué)派-人文學(xué)派特征：自然性-社會(huì)性、物質(zhì)性-精神性、中立性-價(jià)值性3、科學(xué)技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)馬恩：運(yùn)動(dòng)形式；客觀性-發(fā)展性；科學(xué)知識(shí)類(lèi)型國(guó)外學(xué)者：亞里士多德-培根-芒福德-星野芳郎等錢(qián)學(xué)森等：三個(gè)層次三、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式及動(dòng)力1、科學(xué)的發(fā)展模式及動(dòng)力馬恩：分化-綜合、漸進(jìn)-飛躍、繼承-創(chuàng)新；內(nèi)外動(dòng)力國(guó)外學(xué)者：石里克-波普-庫(kù)恩-拉卡托斯-武谷三男2、技術(shù)的發(fā)展模式及動(dòng)力馬恩：需求-水平、目的-手段、科學(xué)-技術(shù)國(guó)外學(xué)者：技術(shù)自主論（埃呂爾、溫納）-社會(huì)建構(gòu)論（比克、平齊）思考題（二）1、如何理解18、19世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展與馬克思、恩格斯科學(xué)技術(shù)思想產(chǎn)生的關(guān)系？2、怎樣認(rèn)識(shí)馬克思、恩格斯的科學(xué)技術(shù)思想在馬克思主義理論體系中的重要地位3、馬克思、恩格斯和國(guó)外學(xué)者關(guān)于技術(shù)本質(zhì)的分析有何主要差異？4、如何理解科學(xué)技術(shù)一體化的特征？5、為什么說(shuō)科學(xué)發(fā)展表現(xiàn)為繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一？6、怎樣認(rèn)識(shí)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力？第三講馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法論一、辯證思維方法1、分析與綜合相映照部分與整體、研究與創(chuàng)造；還原論與整體論2、歸納與演繹相結(jié)合個(gè)別與一般、或然與必然；休謨與杜恒-奎因3、抽象到具體的過(guò)程概念到內(nèi)容、兩次飛躍；實(shí)踐論與實(shí)在論4、歷史與邏輯相統(tǒng)一自然-社會(huì)-認(rèn)識(shí)史、概念-判斷-推理、背景與依據(jù)；形式邏輯與悖論二、創(chuàng)新思維方法1、收斂性與發(fā)散性結(jié)合求同與求異、結(jié)果與創(chuàng)造；形而上學(xué)與辯證法2、邏輯性與非邏輯性配合歸納-演繹-類(lèi)比、想象-隱喻-直覺(jué)；非理性與理性3、直覺(jué)和頓悟的思維特性直接-迅捷-或然、突然-誘發(fā)-偶然；非邏輯性與創(chuàng)造性4、批判性思維質(zhì)疑與評(píng)估；探索與追問(wèn)5、交叉學(xué)科方法論移植-交叉-跨學(xué)科、創(chuàng)造-對(duì)比-融貫、聯(lián)系與發(fā)展；范式與失范三、數(shù)學(xué)與系統(tǒng)方法1、數(shù)學(xué)方法及其作用空間-數(shù)量關(guān)系、建模-統(tǒng)計(jì)-實(shí)驗(yàn)、抽象化-形式化-模型化；定性與定量2、系統(tǒng)方法及其作用系統(tǒng)分析-系統(tǒng)綜合、信息-反饋-控制、同步進(jìn)行-相互關(guān)聯(lián)；軟系統(tǒng)論與非系統(tǒng)論3、復(fù)雜性思維及其方法定性-定量、微觀-宏觀、還原-整體、科學(xué)-哲學(xué)；自組織-多樣性--融貫性-整體性；復(fù)雜性與復(fù)雜性叢林四、科技活動(dòng)方法1、科學(xué)實(shí)踐的方法觀察-實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)化-純化-強(qiáng)化-復(fù)現(xiàn)、機(jī)遇-理論-儀器；觀察中性論-觀察滲透理論-科學(xué)實(shí)驗(yàn)哲學(xué)-實(shí)驗(yàn)室研究2、技術(shù)活動(dòng)方法可行性-價(jià)值性-限制性-聯(lián)系性；構(gòu)思-發(fā)明-試驗(yàn)-預(yù)測(cè)-評(píng)估、阿里特舒列爾與TRIZ方法；不確定性與辯證思維思考題（三）1、如何理解馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法論與科學(xué)研究中具體方法的關(guān)系?2、如何理解辯證思維滲透在科學(xué)研究的全部過(guò)程中？3、如何把握創(chuàng)造性思維特性？4、數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用對(duì)于科學(xué)研究是否有創(chuàng)造性的作用？5、注意多學(xué)科的交叉與融貫有何方法論意義？6、掌握系統(tǒng)科學(xué)和復(fù)雜性科學(xué)的方法對(duì)于科學(xué)研究有何積極意義？7、觀察是否滲透信念？8、實(shí)驗(yàn)有自己獨(dú)立的生命，是否不需要理論的指導(dǎo)？理論對(duì)實(shí)驗(yàn)如有指導(dǎo)，是否實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有自己獨(dú)立的生命？9、技術(shù)構(gòu)思、技術(shù)發(fā)明設(shè)計(jì)和技術(shù)試驗(yàn)三者的關(guān)系如何？課堂簡(jiǎn)答題：（請(qǐng)寫(xiě)明姓名、學(xué)號(hào)；10分鐘）觀察是否滲透信念？為什么？第四講馬克思主義科學(xué)技術(shù)社會(huì)論一、科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能1、科技的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型功能科技-經(jīng)濟(jì)作用:馬克思-羅默；滲透生產(chǎn)力要素科技-經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型：科技先于生產(chǎn)；第一生產(chǎn)力；經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型2、科技的社會(huì)變遷功能馬克思社會(huì)動(dòng)力論：生產(chǎn)力-生產(chǎn)關(guān)系-解放杠桿現(xiàn)代科技社會(huì)變革論：科技革命；生產(chǎn)-社會(huì)-生活3、科技的異化作用馬克思、法蘭克福學(xué)派、高茲-萊斯-奧康納-福斯特二、科學(xué)技術(shù)的社會(huì)建制1、科技的社會(huì)制度馬克思科學(xué)制度觀：科學(xué)屬于社會(huì)總勞動(dòng)科技的社會(huì)建制：涵義；觀念-規(guī)范-組織-物質(zhì)；歷史形成科技的社會(huì)體制：社會(huì)組織制度；領(lǐng)導(dǎo)-經(jīng)濟(jì)-人才-交流-法律2