教育培訓班續(xù)班的重要性,技巧,流程

續(xù)班主講：沈龍一、續(xù)班概念續(xù)班是使在我校就讀的老學員繼續(xù)在我校學習同科目同系統(tǒng)教材的一個工作，它包括系統(tǒng)教材的連續(xù)學習，同時也包括從初級教材到高級教材銜接轉變的過程。二、續(xù)班的重要性內(nèi)部學生的續(xù)班避免了宣傳費用。每一位新招生的收入中都包含著宣傳費用的支出，而續(xù)班工作全部由前臺和教師完成，無需宣傳費用。續(xù)班率的高低反映了學校的教師水平。只有優(yōu)秀的教師才能讓已經(jīng)在這里學習的孩子有興趣繼續(xù)學習。因此，續(xù)班率是你向新生家長介紹師資有力數(shù)據(jù)。可以考核教師的教學效果。孩子沒有學懂的情況，是不會有興趣繼續(xù)學習的。因此續(xù)班工作完成的好壞側面證明教師的教學效果，它也是是教師工資調動中一個重要的指標。因此每一個學員的流失都是教師的三個不負責任：1、對學員的不負責任：學員流失就相當于輟學，學習必須要有持續(xù)性，不能繼續(xù)學習不但使學生無法持續(xù)提高自己的水平，并且使已經(jīng)掌握的知識逐漸淡忘，以前家長付出的金錢，時間，和心血全部付諸東流；更可怕的是學員學習的積極性會受到極大的打擊，從此覺得自己學得似是而非，學了就忘，沒有成就感。2、對學校不負責任：學校的延續(xù)性就依賴于學員學習的連續(xù)性，學員的流失就相當于扼殺了學校的生命；學校的使命——成就學生的夢想，而學員的流失使得學習的過程受到阻斷，學校的存在也就變得毫無意義。3、對自己不負責任：作為一名教師，不能將所有的學生留在自己的課堂，是很慚愧的一件事：是否你授課的內(nèi)容不夠生動，不能吸引學生？是否你的課堂講解不夠清晰，使學生沒有真正掌握？是否你對學生不夠關心，也不常和家長溝通，是否一些問題沒有及時解決？作為一個傳道授業(yè)解惑者，作為一個受人尊敬的職業(yè)，你是否稱職？三、續(xù)班的原則①平時多溝通原則②嚴格要求原則③親和平易原則④以誠待人原則三、續(xù)班的原則①平時多溝通原則②嚴格要求原則③親和平易原則④以誠待人原則2、續(xù)班話術3、續(xù)班家長會

4、注意事項1、續(xù)班計劃

續(xù)班技巧續(xù)班計劃續(xù)班目標制定

續(xù)班階段性計劃班級續(xù)班計劃

續(xù)班獎勵&優(yōu)惠政策續(xù)班課程設計續(xù)班話術教師班內(nèi)續(xù)班宣傳語言魔力教師每次上課時先問：“已經(jīng)續(xù)過費的小朋友請舉手。續(xù)了費的小朋友可以得到積分獎勵。沒有續(xù)費的小朋友要加油哦，加油加油~~趕上續(xù)費的小朋友。每次上課時：課間：老師可以引導小朋友到禮品柜：“禮品柜第一層里的獎品是送給續(xù)報一期的小朋友，這些發(fā)夾是送給漂亮的小美女，小汽車是送給我們的小帥哥。。?！保ㄖ鸩秸宫F(xiàn)續(xù)班禮物）課后：老師帶領小朋友兌換積分榜上的禮物：“已經(jīng)續(xù)報一期的小朋友獎勵XXX張積分卡。。。（續(xù)報不同期數(shù)獎勵不等積分卡）請小朋友把自己的得分統(tǒng)計一下，我們要去換禮品了哦”（增加續(xù)報換積分，得禮物的氛圍）續(xù)班話術教師班內(nèi)續(xù)班宣傳語言魔力在放學時，老師可以這樣說：“已經(jīng)續(xù)費的小朋友可以到這邊來領我們的新課本、新書包。。。（一個個點名）沒有續(xù)費的小朋友要抓緊了哦，趕快把我們漂亮的新課本、新書包帶回家吧?！边€未續(xù)班：電話教學時：在電話教學時，老師也可以施展魔力：：“我們今天要做有獎問答。每個小朋友回答老師幾個問題，答對的小朋友下節(jié)課老師會獎勵積分哦。已經(jīng)續(xù)費的小朋友老師還準備了2道題目，沒有續(xù)費的小朋友老師替你保留下來，下次再答。加油?！睂W期臨近結束時：老師還可以用這樣的方式：“今天本學期的最后一節(jié)課了。小朋友喜歡跟老師一起玩游戲嗎？我們下學期的游戲活動課馬上就要開始了，老師希望所有的小朋友都一起參加。沒有續(xù)費的小朋友，要抓緊時間啊，我們一起學奧數(shù)，做游戲，等著你哦”續(xù)班話術輕松應付續(xù)班家長提問尊敬的家長,首先,可以明確的告訴您,孩子在學習過程中只要按照我們老師的要求,按時完成作業(yè),課后認真復習預習,是絕對不會出現(xiàn)您說的什么都不會做的情況的.另外,孩子的學習是需要學校和家長之間的密切配合的.只要在家里您做好監(jiān)督,我們家校之間做好良好溝通,孩子達到我們大綱要求的程度是絕對沒問題的.我們的孩子學完后,萬一不會,你們怎么保證?你們要保證他達到什么程度?是否會出現(xiàn)什么都不會?萬一出現(xiàn)怎么辦?萬一出現(xiàn)又不會或不牢固的情況,我們可以課后免費補課,建議重修.但是這種情況是極少出現(xiàn)的.另外,學習一個課程,每個孩子的接受能力是不一樣的.您不要急,要耐心等待,孩子的英語學習是需要一個慢慢積累的過程的.

孩子在家不愿聽磁帶,怎么辦?逼他聽,他又很煩孩子這個時期都很貪玩，不要聽磁帶，您千萬不要一味的批評他，逼他聽，這樣反而會造成逆反心理。您可以在他早上起床刷牙或吃早飯，午飯的空隙，把磁帶一直放著，這樣時間長了，孩子或多或少會聽到一些東西的。這也是“流行歌曲”效應，流行歌曲高潮部分我們大部分都會唱，為什么呢？因為大街小巷到處都在播放，聽得多了，自然就會唱了，學習英語也是一樣的！您可以試一下此法。續(xù)班話術輕松應付續(xù)班家長提問我們孩子學完一期了，為什么我問個東西讓他翻譯他不會？讓他讀也不會？面對此問題，老師首先必須態(tài)度誠懇，站在家長立場上為之考慮，語氣委婉，真誠。問清楚家長問的是哪里，孩子是由于大綱沒有要求，還是在家復習不夠，然后進行應變回答。（這兩種出現(xiàn)的問題要有怎樣的具體的回答？）切忌與家長發(fā)生沖突，并且要給家長講清楚本期的大綱要求及家長需要配合的工作。下個學期還是這個老師教嗎？我們就喜歡這個老師。很感謝您對我們老師的信任。學有方是一所優(yōu)秀的課外輔導機構，統(tǒng)一師資，一樣的教學模式，每個老師都很優(yōu)秀。而且，我們的老師都有專項授課的課程。（還可以從孩子對老師的依賴而養(yǎng)成的習慣會間接影響孩子的獨立學習方面靈活解答家長的疑問。）續(xù)班話術輕松應付續(xù)班家長提問英語故事的設計更加符合幼少兒的心理，這個時期的孩子喜歡童話故事，有童心，有好奇心。孩子可以在童話境界里學習單詞和句子，有助于培養(yǎng)地道的英語語感。我們的教學更加側重于教授孩子學習的能力，只要掌握學習方法，學會學習，成績自然就會有提高。（還可以有針對性的幫助孩子找出掌握較差的學習部分）只學習英語故事好像對孩子的成績沒有多大幫助。學完這學期，他沒有興趣學習下去了，還有必要學習下面的課程嗎？孩子的學習期都是以拋物線的形式體現(xiàn)的。在經(jīng)過一段長時間學習后，出現(xiàn)暫時的厭倦心理是很正常的。在這種關鍵時期，家長更要引導孩子有正確的思維方式。凡事最重要的是堅持，學習更是需要長時間的積累。隨心所欲必定不能對孩子有幫助，反而會養(yǎng)成半途而廢的習慣。孩子會讀，但是不會做練習。沒有圖片就不會認了。英語學習我們倡導聽說領先，讀寫逐步跟上。在幼少兒時期，孩子更重要的是培養(yǎng)聽說能力。可以具體根據(jù)孩子的學習階段，分析教學目標，引導家長正確的詢問孩子學習情況。最好是幫助家長了解孩子的學習類型，鼓勵孩子，不要給予過大的壓力。續(xù)班家長會流程

怎樣開好家長會請大家模擬一場續(xù)班家長會平時功夫學員服務鐵桿打造成果展示續(xù)班注意事項

———細節(jié)決定成敗續(xù)班工作在平時如何下功夫1、良好的儀容和熱情的態(tài)度。每次跟家長交流的時候一定要主動打招呼，面帶笑容。2、平時多給家長打電話。經(jīng)常告訴家長孩子在當堂課上的表現(xiàn)。在孩子的學習習慣方面多給家長建議。3、與家長良好的朋友關系。新老師經(jīng)常會覺得沒有話題跟家長聊，建議從家長的職業(yè)作為突破口，多關注孩子的家庭環(huán)境。平時行為舉止學習環(huán)境營造1、必須做好教室的清潔工作，營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。2、布置教室環(huán)境，讓孩子們在漂亮的教室里學習。3、留有家長學習板塊的學習園地。讓家長在接送孩子的同時能得到更多的親子交流方式。4、精心準備孩子的學習情況報告園，讓家長從多方面了解孩子學習。5、保持良好的課堂紀律，學生積分不可濫用。續(xù)班工作在平時如何下功夫1、對不經(jīng)常來接送孩子的家長，帶班老師要主動打電話跟家長聯(lián)系。建議給該學員安排補課時間，并邀請家長過來觀摩。2、對缺課的孩子要在每節(jié)課后，主動電話詢問原因，及時安排補課。但是一定要注意請假條的應用。3、在課堂表現(xiàn)異常的學生，帶班老師要主動溝通，關心孩子的心理動向。4、布置合理的家庭作業(yè)，及時批改和發(fā)放。一定要在家校聯(lián)系手冊上表明孩子的作業(yè)情況。5、家長每次反應的與課堂相關的問題，要引起重視，并盡快得到解決。課后溝通考試處理1、要把口語（英語）列入考試內(nèi)容。2、引導家長對試卷得分的片面看法。3、對每個學生的考試的具體情況單個告知家長，避免在家長會上做過多討論。小班續(xù)班流程標準化課前準備課中維護課后追蹤續(xù)班流程包括那幾個階段？課前課中課后了解授課基本信息、學生家長需求開課前準備聯(lián)系家長課前核對信息開班期中課中期末登記學生信息記錄課堂相關事宜課后回訪續(xù)班介紹期中考試期中家長會期末考試期末家長會會前準備

會中發(fā)放各種表格會后總結續(xù)班追蹤未續(xù)班原因調查統(tǒng)計續(xù)班率續(xù)班流程圖一、課前準備（一）了解授課基本信息1、了解學生及家長的需求2、了解學校的教育特色及特點(簡單實用、幽默而富有吸引力）3、分析教材、打印材料（講義、測試卷）（二）了解班級信息（開班前1~3天）1、打印學員名單2、了解班級人數(shù)、學員姓名（二）開班電訪（開課前1~3天）1、根據(jù)開班聯(lián)系表核對信息2、確定與家長的溝通方式（加微信和QQ）3、自我介紹、通知開班的時間、地點以及上課需知4、填寫開班電訪單二、課中維護（一）記錄課堂相關事宜1、登記學員信息（第一次課）2、記錄學員上課表現(xiàn)