《小號(hào)手之歌》教學(xué)課件_第1頁(yè)
《小號(hào)手之歌》教學(xué)課件_第2頁(yè)
《小號(hào)手之歌》教學(xué)課件_第3頁(yè)
《小號(hào)手之歌》教學(xué)課件_第4頁(yè)
《小號(hào)手之歌》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小號(hào)手之歌小號(hào)手之歌聽(tīng)一聽(tīng)請(qǐng)同學(xué)們豎起小耳朵:●●●這首歌曲唱了什么?歌曲的情緒是怎樣的?歌曲中模仿了什么聲音?聽(tīng)一聽(tīng)請(qǐng)同學(xué)們豎起小耳朵:●●●這首歌曲唱了什么?初步聆聽(tīng)歌曲請(qǐng)同學(xué)們邊看譜邊隨錄音哼唱,找出軍號(hào)的節(jié)奏。初步聆聽(tīng)歌曲請(qǐng)同學(xué)們邊看譜邊隨錄音哼唱,找出軍號(hào)的節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們唱一唱吧:初步聆聽(tīng)歌曲請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍,口讀下列節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們唱一唱吧:初步聆聽(tīng)歌曲請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍,口讀下列節(jié)奏請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍,口讀下列節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍S琴演唱兩段歌詞,注意吐字要清晰。請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲。歌曲中模仿了什么聲音?請(qǐng)同學(xué)們邊看譜邊隨錄音哼唱,找出軍號(hào)的節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們邊看譜邊隨錄音哼唱,找出軍號(hào)的節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們邊看譜邊隨錄音哼唱,找出軍號(hào)的節(jié)奏。老師范唱第一段歌詞,學(xué)生邊聽(tīng)邊用四二拍的指揮手勢(shì)畫(huà)拍。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍S琴演唱兩段歌詞,注意吐字要清晰。只要把車(chē)廂中的拍數(shù)按四二拍改好,火車(chē)就可以出發(fā)了。歌曲中模仿了什么聲音?老師范唱第一段歌詞,學(xué)生邊聽(tīng)邊用四二拍的指揮手勢(shì)畫(huà)拍。音樂(lè)知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍,口讀下列節(jié)奏。音樂(lè)知識(shí)練一練只要把車(chē)廂中的拍數(shù)按四二拍改好,火車(chē)就可以出發(fā)了。練一練只要把車(chē)廂中的拍數(shù)按四二拍改好,火車(chē)就可以出發(fā)了。學(xué)唱歌曲老師范唱第一段歌詞,學(xué)生邊聽(tīng)邊用四二拍的指揮手勢(shì)畫(huà)拍。學(xué)唱歌曲老師范唱第一段歌詞,學(xué)生邊聽(tīng)邊用四二拍的指揮手勢(shì)畫(huà)拍音樂(lè)知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們唱一唱下面兩條旋律,說(shuō)一說(shuō)有什么不同。音樂(lè)知識(shí)請(qǐng)同學(xué)們唱一唱下面兩條旋律,說(shuō)一說(shuō)有什么不同。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)拍隨琴唱一唱歌譜,注意音準(zhǔn)、附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏和休止符。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)拍隨琴唱一唱歌譜,注意音準(zhǔn)、附點(diǎn)節(jié)奏、切分老師范唱第一段歌詞,學(xué)生邊聽(tīng)邊用四二拍的指揮手勢(shì)畫(huà)拍。請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們邊看譜邊隨錄音哼唱,找出軍號(hào)的節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍,口讀下列節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們邊看譜邊隨錄音哼唱,找出軍號(hào)的節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍S琴演唱兩段歌詞,注意吐字要清晰。請(qǐng)同學(xué)們邊看譜邊隨錄音哼唱,找出軍號(hào)的節(jié)奏。老師范唱第一段歌詞,學(xué)生邊聽(tīng)邊用四二拍的指揮手勢(shì)畫(huà)拍。歌曲中模仿了什么聲音?只要把車(chē)廂中的拍數(shù)按四二拍改好,火車(chē)就可以出發(fā)了。請(qǐng)同學(xué)們想一想:應(yīng)該用什么聲音演唱這首歌曲?老師范唱第一段歌詞,學(xué)生邊聽(tīng)邊用四二拍的指揮手勢(shì)畫(huà)拍。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍S琴演唱兩段歌詞,注意吐字要清晰。老師范唱第一段歌詞,學(xué)生邊聽(tīng)邊用四二拍的指揮手勢(shì)畫(huà)拍。學(xué)唱歌學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們想一想:應(yīng)該用什么聲音演唱這首歌曲?學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們想一想:應(yīng)該用什么聲音演唱這首歌曲?學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲。老師范唱第一段歌詞,學(xué)生邊聽(tīng)邊用四二拍的指揮手勢(shì)畫(huà)拍。歌曲中模仿了什么聲音?請(qǐng)同學(xué)們邊看譜邊隨錄音哼唱,找出軍號(hào)的節(jié)奏。只要把車(chē)廂中的拍數(shù)按四二拍改好,火車(chē)就可以出發(fā)了。只要把車(chē)廂中的拍數(shù)按四二拍改好,火車(chē)就可以出發(fā)了。請(qǐng)同學(xué)們手打節(jié)拍,口讀下列節(jié)奏。老師范唱第一段歌詞,學(xué)生邊聽(tīng)邊用四二拍的指揮手勢(shì)畫(huà)拍。歌曲中模仿了什么聲音?請(qǐng)同學(xué)們隨伴奏用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)拍隨琴唱一唱歌譜,注意音準(zhǔn)、附點(diǎn)節(jié)奏、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論