會計專業(yè)剖析

財會專業(yè)剖析《會計》專業(yè)介紹

我校財會專業(yè)創(chuàng)辦于1994年，是我校一直保留的專業(yè)之一，也是聯(lián)合辦學、提升辦學層次的專業(yè)之一。創(chuàng)辦16年來，已有13屆學生畢業(yè)，為丹徒地方經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)了1919名財會人員，為高校輸送了200多名優(yōu)秀學生，同時每年還為財政局承擔了會計從業(yè)資格證書考證培訓和會計后續(xù)教育培訓，為丹徒地方經(jīng)濟的發(fā)展作出了貢獻。高質(zhì)量的畢業(yè)生和高升學率造就了本專業(yè)良好的社會聲譽，擴展了本專業(yè)的生源?，F(xiàn)有在校三屆學生共234人，其中08級83人，09級102人，10級49人?，F(xiàn)有專業(yè)教師15人，均為本科學歷，其中高級職稱2人，雙師型教師12人，占80%，省級名師1人，鎮(zhèn)江市骨干教師1人，丹徒區(qū)骨干教師2人，另有兼職教師2人。校外實訓基地4個，校內(nèi)實訓基地1個。近三年執(zhí)業(yè)資格證書取證率95%，就業(yè)率為99%。匯報目錄一、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標；二、有規(guī)范的科目課程教學大綱、實驗（實訓）大綱和實施檔案；三、各類課程等均有考核標準，并采取靈活多樣的考試形式

四、職業(yè)素質(zhì)教育貫穿整個教學過程；五、人文、社會科學和自然科學素質(zhì)教育講座開展情況；六、校企互兼互聘，促產(chǎn)學合作；七、校內(nèi)實訓基地場地、設(shè)施情況和基本功能的實現(xiàn)情況；八、實訓基地管理維護配備情況和相關(guān)制度執(zhí)行情況九、實訓經(jīng)費落實和使用情況

；十、實訓開出率、實訓基地利用率；匯報目錄十一、運用校園網(wǎng)輔助該專業(yè)教學情況；十二、專業(yè)帶頭人、教研室負責人、教學骨干等專任教師配備情況；十三、兼職教師來源、數(shù)量、素質(zhì)、教學效果情況；十四、近三年該專業(yè)錄取、報到情況；十五、學生計算機水平考試和普通話水平測試情況；十六、財會專業(yè)組織參加技能競賽和技術(shù)創(chuàng)新競賽以及參賽獲獎情況：十七、有效的就業(yè)指導機制十八、對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查及改進教學、實訓情況一、專業(yè)基本情況專業(yè)規(guī)模專業(yè)背景培養(yǎng)目標師資隊伍通過市場調(diào)研、專家分析論證，我們得出以下結(jié)論：（一）企業(yè)對具有熟練的會計技術(shù)技能的、綜合素質(zhì)高的人才搶手，尤其希望聘用有工作經(jīng)驗的會計。（二）丹徒地區(qū)企業(yè)主要從事制造業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，特別是隨著近年來丹徒經(jīng)濟的發(fā)展，對一線會計工作人員的需求量較大。培養(yǎng)目標素質(zhì)知識能力專業(yè)素養(yǎng)素質(zhì)（1）熱愛黨、熱愛祖國，具備良好的道德品質(zhì)和法律意識。（2）具備良好的心理素質(zhì)和強健的體魄。（3）具備一定的人文科學素養(yǎng)，形成穩(wěn)固的專業(yè)思想和良好的生活態(tài)度。（4）具備誠實守信、吃苦耐勞、積極進取、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。（5）具備良好的人際交往能力、團結(jié)合作精神和創(chuàng)新精神。知識（一）熟悉財經(jīng)法律法規(guī)，遵守財經(jīng)紀律，保守商業(yè)秘密，具有良好的會計職業(yè)道德。（二）具有計算機基本操作技能，能熟練地進行數(shù)字、文字輸入和會計軟件的使用。（三）具有從事制造業(yè)、商業(yè)等行業(yè)的出納、會計核算、統(tǒng)計等工作的能力。能力（一）具有熟練的珠算、點鈔、假鈔鑒別等技能，珠算達到普通五級以上。（二）具有一手漂亮的鋼筆字，書法通過學校合格鑒定。（三）能熟練地編制企業(yè)主要財務(wù)會計報表，具有一定的財務(wù)會計報表分析能力。（四）具有一定的財經(jīng)應(yīng)用文寫作能力。（五）懂得一定的公關(guān)禮儀，具有良好的人際交往能力和團隊合作精神。序號姓名專業(yè)職稱教學骨干國家職業(yè)資格雙師型教師1趙歡財會中高鎮(zhèn)江市骨干教師會計師是2江建森財會中高會計師是3劉秋仙財會中一會計師是4譚榮蘭財會中一會計師是5李巍財會中一丹徒區(qū)骨干教師會計師是6邵梅俊財會中一會計師是7陳慧穎財會中一丹徒區(qū)骨干教師會計師是8劉敏華財會中一會計師是9馬新顏財會中一會計師是10邱小兵財會中一注冊會計師是11劉薇財會中二高級營銷員是12芮志瑜財會中二否13劉美鳳財會中二否14鄒胡英財會中一否15夏葉紅財會中一電子商務(wù)師是會計專業(yè)專任教師一覽表

專業(yè)規(guī)模一年級合計在校生人數(shù)234名49人102人83人二年級三年級二、有規(guī)范的科目課程教學大綱、實驗（實訓）大綱

和實施檔案

根據(jù)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格設(shè)置課程，將課程分為專業(yè)平臺模塊（必修課）、就業(yè)方向模塊（限選課）、素質(zhì)特長模塊（任選課）三大模塊，并圍繞人才培養(yǎng)目標制訂各課程教學大綱、實驗（實訓）大綱。有完整的實施過程檔案。三、各類課程等均有考核標準，并采取靈活多樣的考試形式各類課程均有考核標準，如文化基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課執(zhí)行鎮(zhèn)江市會考標準，珠算執(zhí)行鎮(zhèn)江市珠算協(xié)會等級鑒定標準，其他課程由專業(yè)部制訂考核標準?？己藰藴收蛑⒅貙W生能力、技能的方向發(fā)展。各類課程考試形式也正向著靈活多樣，注重培養(yǎng)學生能力的方向發(fā)展，有筆試、口試、面試、小組合作、實踐操作、實習報告、社會調(diào)查報告等形式，一門課程也可以幾種考試形式相結(jié)合。例如：推銷技巧采用面試、小組合作表演等形式，基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計等專業(yè)課采用理論考試和實踐操作相結(jié)合的形式四、職業(yè)素質(zhì)教育貫穿整個教學過程要在今后擇業(yè)和就業(yè)競爭中取得成功，綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)比知識學習更為重要?？梢赃@么說，青年人綜合素質(zhì)和能力的教育培養(yǎng)是促進其就業(yè)的有效手段之一。因此，我們把職業(yè)素質(zhì)教育作為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的首要任務(wù)，將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿于教育教學的全過程。職業(yè)素質(zhì)教育成為我部專業(yè)建設(shè)的一大特點。五、人文、社會科學和自然科學素質(zhì)教育講座開展情況學校定期開設(shè)心理健康教育講座，法制教育講座，職業(yè)道德講座，職業(yè)生涯指導講座、創(chuàng)業(yè)教育講座、生存能力訓練講座等。每周一次的國旗下講話對學生進行理想信念教育。六、校企互兼互聘，促產(chǎn)學合作“校企互兼互聘”是財會專業(yè)作為鎮(zhèn)江市示范專業(yè)搶占人才培養(yǎng)制高點的一項法寶。長期以來，財經(jīng)教研組積極邀請企業(yè)的會計人員，作為實習指導教師，講解會計在實際中的具體應(yīng)用，達到了既開拓學生視野，又理論聯(lián)系實際的教學效果。校企互兼互聘，促進了產(chǎn)學合作，創(chuàng)建了良好的互動合作關(guān)系，雙方實現(xiàn)了“互利雙贏”。同時，也增加了教師的實際工作經(jīng)驗，錘煉了一大批“雙師型”教師。七、校內(nèi)實訓基地場地、設(shè)施情況和基本功能的實現(xiàn)