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文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)小班教師工作計(jì)劃

小班老師工作計(jì)劃1

本學(xué)期主要目標(biāo):

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能敬愛(ài)父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面進(jìn)展。

各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求:

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互謙讓?zhuān)纬煽隙ǖ募w觀念。并教育幼兒敬愛(ài)長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通,說(shuō)話完整,培育幼兒的'口語(yǔ)表達(dá)技能。豐富制造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀測(cè)四周的改變,進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力與思維技能。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,援助幼兒掌控新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,及課間休息,播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,培育幼兒感受藝術(shù)的美。

加強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng),以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變,實(shí)時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),留意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓舞幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài),并教育幼兒要愛(ài)惜自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),制造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,讓幼兒了解實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞,以達(dá)到教育的效果。

詳細(xì)措施:

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開(kāi)心地來(lái)園并保持良好的心情。

2、建立肯定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理技能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都,培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培育幼兒的自理技能,培育自理技能要留意按部就班,予以援助但不包辦代替,使幼兒實(shí)時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培育幼兒情愿學(xué),情愿做的自信心。

3、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,進(jìn)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的改變有肯定的適應(yīng)技能,不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛(ài)的其他材料,愛(ài)護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的新奇心和探究欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式徑直獲得感性閱歷,培育幼兒對(duì)事物的感受力。

5、抓住幼兒口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)精美、規(guī)范、精確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解技能。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)約句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講解并描述事情的時(shí)候不焦急,學(xué)說(shuō)完整句。

小班老師工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要,要讓幼兒知道須要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減削幼兒身心受到意外損害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人,盡我們的一切技能愛(ài)護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計(jì)劃.

二、詳細(xì)措施:

創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的進(jìn)展環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危急物品入園,如發(fā)覺(jué)要沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開(kāi)飯時(shí)留意,預(yù)防燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān),藥肯定要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥實(shí)時(shí)、精確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,肯定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的.幼兒,尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并實(shí)時(shí)訂正。

5、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,肯定要組織幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng),如看書(shū)??隙ㄒ醋C放人,不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證,也要問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走丟和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒,利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,實(shí)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄,實(shí)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7、戶外活動(dòng)時(shí),肯定仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,實(shí)時(shí)摒除擔(dān)心全因素,確保幼兒安全,如發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘,肯定報(bào)告辦公室,做到實(shí)時(shí)消滅擔(dān)心全的隱患,保障幼兒安全。

8、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子肯定要和值班老師做好交接,并簡(jiǎn)約交代其幼兒狀況。

加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

幼兒園小班安全教育老師工作計(jì)劃

要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成那么來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育,對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)技能,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提示自己或他人留意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次,我們盼望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,并利用小紅花嘉獎(jiǎng)。

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階漸漸下,不推不擠小伙伴。

3、教育不跟生疏人走,不吃生疏人給的東西。使懂得不能隨意離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。

4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,一個(gè)一個(gè)滑,讓幼兒相互監(jiān)督,保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座,不能帶小刀,在手工課剪紙時(shí)候留意安全,知道怎樣正確的運(yùn)用剪刀。

7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急狀況,能呼叫求救,最大限度地清除擔(dān)心全因素。

我們?cè)诠ぷ髦行枰龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌控一些自我愛(ài)護(hù)的技能,提高幼兒的愛(ài)護(hù)技能。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)援助幼兒懂得自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)約知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

小班老師工作計(jì)劃3

總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)瞬已在我和孩子的大家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年??粗⒆釉谖业恼湛春徒逃笇?dǎo)下在漸漸的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本事和知識(shí),心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著許多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開(kāi)學(xué)之余,為自己指定了這份計(jì)劃,來(lái)鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面

要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。喜愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的老師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜愛(ài)幼兒園、喜愛(ài)老師,見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼〔早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn),見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等〕!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣〔鈑前洗手,〕熬煉幼兒的自理技能〔自己穿脫衣服,自己吃飯等〕養(yǎng)成輕聲說(shuō)話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、援助別人〔不爭(zhēng)搶玩具,和小伙伴共享自己的玩具、并能主動(dòng)援助老師做一些力所能及的事情〕學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

三、教育教學(xué)方面

首先,在新的學(xué)期里,我要仔細(xì)做好主班的各項(xiàng)工作。其次,在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位老師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“老師每天都在吐出知識(shí),假如不實(shí)時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?!彼杂写丝梢?jiàn)知識(shí)的重要。需要我們老師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的.實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào),不斷充盈自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能,仔細(xì)鉆研教材,細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,仔細(xì)上好每一節(jié)課。還有,盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)技能。掌控小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。平常多向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí),著重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)技能。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒予以的信息適時(shí)有效反饋的思索實(shí)踐。積極參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

四、安全方面

要尊敬小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意,引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章,不攜帶危急物品參加活動(dòng)〔如:剪刀、玩具等尖銳物件〕,游戲中不做危急動(dòng)作〔如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕,不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,相互謙讓?zhuān)粩D不撞,不〔打、推、咬、抓〕人。

五、家長(zhǎng)方面

其中家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)溝通,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)工作,是教育教學(xué)的保證,我們將親密家園聯(lián)系,共同努力教育培育孩子,多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法或建議,介紹幼兒在園的一日生活狀況,滿意家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育制造積極有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之,我要到處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分能量,愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

小班老師工作計(jì)劃4

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的老師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充盈自己,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的進(jìn)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專(zhuān)研,成為新型老師,適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展。

二.向科研老師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好入手,讓同學(xué)們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,留意總結(jié)閱歷,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較精確地掌控了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入討論,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,同時(shí)會(huì)以年組討論課的形式匯報(bào)自己的討論成果

3.教案的編寫(xiě)是作為老師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、有用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫(xiě)有用、新奇、具有性格化特點(diǎn)的教案。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作,每一項(xiàng)都非常重要。

在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘卻對(duì)盼望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動(dòng)之以情,用愛(ài)心去援助每一個(gè)盼望生,最重要的是有成效,讓每個(gè)盼望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,多留一些孩子們喜愛(ài)的,有創(chuàng)新技能培育的作業(yè),讓每個(gè)同學(xué)不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會(huì)急迫地呼喊著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喊著有活力、有創(chuàng)新技能的老師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)能量!

小班語(yǔ)文老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃二

一、同學(xué)基本狀況:

本人任教初二〔1〕班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班有同學(xué)45人,男25人,女20人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí),我發(fā)覺(jué)本班的同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能方面參差不齊,整體上沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,語(yǔ)文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),多數(shù)同學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成,但有部分后進(jìn)生問(wèn)題仍很?chē)?yán)峻。特別是閱讀和寫(xiě)作方面,同學(xué)只會(huì)理解簡(jiǎn)約的文章,較長(zhǎng)的文章就無(wú)從下手,寫(xiě)作技能也較薄弱,以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

二、本期目標(biāo)

1、月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)年組成果前十名?!岸?zhēng)三”。

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使同學(xué)養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點(diǎn)提高同學(xué)的閱讀和寫(xiě)作技能。

三、工作措施

1、鉆研教材,詳寫(xiě)教案,備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課,盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的聰慧,利用集體的能量。

2、實(shí)時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失。主要從同學(xué)角度、從進(jìn)展角度、從性格角度思索題,以利于今后的教學(xué)工作。

3、多聽(tīng)課,汲取好的教學(xué)閱歷,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。邀請(qǐng)老老師聽(tīng)課,虛心接受老老師的看法,實(shí)時(shí)加以改正。

4、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè),力求緊扣教材,訓(xùn)練目標(biāo)明確,并實(shí)時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分,要因人而異,充分照看到不同同學(xué)的特點(diǎn)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)工作?;A(chǔ)知識(shí)做到逐個(gè)過(guò)關(guān),每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。特別是中下游的同學(xué),要加大對(duì)他們的'檢查力度,肯定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能堅(jiān)固掌控。

6、設(shè)立班級(jí)作文角,每次批改完作文后,除了表?yè)P(yáng)一批寫(xiě)的好的作文并作講評(píng)以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上,供同學(xué)溝通學(xué)習(xí)。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)同學(xué)分析品位文章語(yǔ)言,教授同學(xué)分析文章語(yǔ)言的角度和方法,訓(xùn)練同學(xué)的分析、總結(jié)技能,培育同學(xué)領(lǐng)悟文章中心的技能,提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的技能。

8、養(yǎng)成同學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,同學(xué)也要“備課”,讓同學(xué)做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能。同時(shí)也節(jié)省課堂上的珍貴時(shí)間。

9、重視書(shū)寫(xiě),規(guī)范書(shū)寫(xiě)。我要求同學(xué)利用好中午的練字時(shí)間,每天堅(jiān)持練30字。每周評(píng)比寫(xiě)得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。

10、從基礎(chǔ)抓起,加強(qiáng)積累,提高同學(xué)寫(xiě)作水平。寫(xiě)作是同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要任務(wù),要先從基礎(chǔ)學(xué)起,教會(huì)同學(xué)遣詞造句,積累詞句,并引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中去留意身邊的事物,發(fā)覺(jué)良好的素材并積累下來(lái),為寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀,每天都要做積累,字?jǐn)?shù)不限,有時(shí)間百八十個(gè)字,時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。每周要有一篇完整的周記,字?jǐn)?shù)六百字左右。并且全部的積累以及周記都要寫(xiě)上日期。隔周的星期五組織一堂語(yǔ)文閱讀課,可以相互溝通自己的文學(xué)積累。

11、充分利用好各種語(yǔ)文報(bào)、輔導(dǎo)書(shū),提高同學(xué)的閱讀技能。

12、面對(duì)全體同學(xué),實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生和差生都能得到熬煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。要鼓舞優(yōu)生在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。

13、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽,提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和積極性。

14、教學(xué)過(guò)程中抓住同學(xué)的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批判,讓同學(xué)樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

本學(xué)期中我要充分的熬煉自己,積極參加教研組活動(dòng),虛心向其他老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,我想假如給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。

小班老師工作計(jì)劃5

我班現(xiàn)有幼兒30名,其中男孩20名,女孩10名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在生活自理技能、語(yǔ)言表達(dá)技能和動(dòng)手操作技能都有肯定的提高,但是由于我班幼兒性格活潑好動(dòng),在活動(dòng)中簡(jiǎn)單興奮,留意力不集中,參加活動(dòng)的主動(dòng)性積極性不夠高。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動(dòng)方面加強(qiáng)培育,并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)依據(jù)《綱要》,園務(wù)規(guī)劃,幼兒進(jìn)展水平,制定班級(jí)計(jì)劃如下:幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類(lèi):即生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一、生活活動(dòng)

生活活動(dòng)主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我愛(ài)護(hù)等方面的活動(dòng)。在幼兒適應(yīng)集體生活的過(guò)程中,有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己,將給他們制造更多的機(jī)會(huì),鼓舞他們表達(dá)自己的愿望,產(chǎn)生對(duì)老師和同伴的親近感,培育相互關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。生活自理活動(dòng)充斥了精細(xì)動(dòng)作的嘗試和練習(xí),所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能援助他們形成自我服務(wù)的技能,還能使他們?cè)谧晕曳?wù)的過(guò)程中進(jìn)展動(dòng)作,體驗(yàn)勝利,加強(qiáng)獨(dú)立性。教會(huì)幼兒在午餐后自己整理殘?jiān)晃缢瘯r(shí)自己穿上脫掉衣服;如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)整理整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌控很多禮貌用語(yǔ),但不夠主動(dòng),在一日活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。健康和安全對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的,我班的孩子活動(dòng)技能正在加強(qiáng),但自控技能較差,做事具有沖動(dòng)性,對(duì)不當(dāng)行為的后果缺乏猜測(cè)技能。在日常生活中,結(jié)合詳細(xì)狀況加以引導(dǎo)和教育,讓幼兒初步了解愛(ài)惜身體的常識(shí);在活動(dòng)中學(xué)習(xí)辨別危急,積累愛(ài)護(hù)自我的閱歷。

二、運(yùn)動(dòng)

幼兒園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)課程的的重要目標(biāo)就是培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和基本運(yùn)動(dòng)技能。我們班幼兒運(yùn)動(dòng)技能強(qiáng),但自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較弱,活動(dòng)中任意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將依據(jù)園務(wù)計(jì)劃,充分利用幼兒園的場(chǎng)地,因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境,組織形式多樣有趣的活動(dòng),提供各種運(yùn)動(dòng)器械和玩具,引導(dǎo)幼兒探究多種玩法,吸引幼兒參加,讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。在活動(dòng)中能聽(tīng)懂老師的指令,遵守游戲規(guī)章;愛(ài)惜器械物歸原處。并提高他們的自我愛(ài)護(hù)和安全意識(shí)。

三、游戲活動(dòng)

游戲活動(dòng)是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動(dòng),是幼兒在園最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。它折射著幼兒的情感、性格、閱歷和聰慧,是衡量幼兒進(jìn)展的標(biāo)尺。班級(jí)幼兒有了初步的角色意識(shí),但對(duì)游戲的規(guī)章意識(shí)還比較模糊。這學(xué)期依據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展,將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容,幼兒可通過(guò)這些角色的扮演,在虛構(gòu)、假象的情景中,結(jié)合自己的生活閱歷再現(xiàn)生活場(chǎng)景,進(jìn)一步提高幼兒的交往技能。我們班幼兒年齡懸殊大,兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)峻,平常更要重著重個(gè)別、小組化學(xué)習(xí),篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動(dòng)內(nèi)容投放于區(qū)角,來(lái)滿意不同孩子進(jìn)展的需要。游戲中鼓舞幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容;學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法處理玩伴關(guān)系;能專(zhuān)注的游戲并有肯定的堅(jiān)持性等。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)是老師有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探究的過(guò)程。我們班大多數(shù)幼兒對(duì)四周世界充斥深厚的愛(ài)好,對(duì)新鮮事物具有劇烈的新奇心,喜愛(ài)探究,問(wèn)為什么。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)感知四周事物的特征,能按物體的特征進(jìn)行分類(lèi);按肯定規(guī)律排序等。通過(guò)春游、戶外活動(dòng),讓幼兒親近自然,積極參加種植園地、自然角活動(dòng)。幼兒已掌控了正確的洗手的方法,但不懂得節(jié)省用水,通過(guò)故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)省水的重要性。

在活動(dòng)中學(xué)會(huì)手口全都點(diǎn)數(shù);認(rèn)識(shí)上下、前后、里外空間順次;知道上午、下午、白天、晚上等一些時(shí)間概念。這一時(shí)期的幼兒口語(yǔ)表達(dá)技能加強(qiáng),我們班幼兒特別喜愛(ài)與同伴交談,詞匯特別豐富,有的孩子能獨(dú)立的講故事,但有時(shí)表達(dá)時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù),帶有肯定的跳躍性,缺乏連貫性和規(guī)律性?;顒?dòng)中鼓舞他們用完整的語(yǔ)言表達(dá),大膽表達(dá)自己的想法,給他們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,提供溝通的平臺(tái)。在美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)中,鼓舞幼兒用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)感受和體驗(yàn),有肯定審美技能和表現(xiàn)力。

我班幼兒生性活潑好動(dòng),極易受外部事物及自己心情的影響,極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力易分散,傾聽(tīng)習(xí)慣較差,參加性、表現(xiàn)力不強(qiáng),針對(duì)這一現(xiàn)象,我們將通過(guò)家園合作,使幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)、積極主動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了閱讀、畫(huà)畫(huà)、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)特色活動(dòng)。小班是幼兒語(yǔ)言進(jìn)展的飛越期,詞匯量快速增加,對(duì)文字很敏感,為遵循幼兒最近進(jìn)展區(qū),我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本,教會(huì)幼兒一些朗朗上口的兒歌、精美的散文;對(duì)文字感愛(ài)好;知道如何閱讀圖書(shū)及看書(shū)的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡(jiǎn)約的組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征,鼓舞他們大膽用色、并能添畫(huà)一些物體來(lái)豐富畫(huà)面內(nèi)容。思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣出發(fā),融觀賞、操作、游戲、學(xué)習(xí)為一體,使幼兒享受在玩中學(xué)的歡樂(lè),從而發(fā)掘他們的潛能,養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語(yǔ)以動(dòng)畫(huà)故事、情景表演、親子游戲?yàn)橹鳎\(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好,并能夠積極參加英語(yǔ)活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家會(huì):向家長(zhǎng)介紹班級(jí)孩子總體進(jìn)展?fàn)顩r、本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng)、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)、需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。

2、實(shí)時(shí)更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容,表達(dá)幼兒在園生活學(xué)習(xí)狀況。3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒,溝通育兒閱歷,進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培育幼兒良好的行為習(xí)慣》。

3、家園協(xié)作,做好季節(jié)變換中,幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作,

4、以家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)錄、電話、短信等多種形式實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、溝通,反饋幼兒的.進(jìn)展?fàn)顩r。

5、開(kāi)展慶“元宵”,“三八”婦女節(jié),慶“六一”,家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種豐富多彩的活動(dòng)。

六、每月活動(dòng)安排

三月份:

1、開(kāi)展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好伙伴》,通過(guò)游戲、故事等活動(dòng)形式,引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參與集體活動(dòng),遵守簡(jiǎn)約的集體規(guī)章以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié)。并對(duì)物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、共享歡樂(lè)。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動(dòng)。

2、開(kāi)展元宵主題活動(dòng),鼓舞幼兒用廢舊材料制作燈籠。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期教育目標(biāo)和措施等,加強(qiáng)家園共育的力度。

4、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

5、收集主題活動(dòng)資料,增加區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容和材料。

6、布置班級(jí)“一米線”,展示幼兒作品。

7、開(kāi)展全園安全教育周。

四月份:

1、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng),出通知并在出游前做好預(yù)備與安全教育。

2、班級(jí)組范圍組織一課一游觀摩活動(dòng)。

3、開(kāi)展全園禮儀教育周,幼兒進(jìn)行禮儀之星評(píng)比活動(dòng)。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)《白天和黑夜》,通過(guò)白天和黑夜的話題,培育幼兒觀測(cè)、爭(zhēng)論及探究的愛(ài)好。通過(guò)戶外曬太陽(yáng),爭(zhēng)論曬太陽(yáng)的好處;鼓舞幼兒勇猛、機(jī)敏,不怕黑夜;探究白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象,了解白天才有太陽(yáng);晚上天黑了才有月亮。

5、開(kāi)展主題《小花園》,通過(guò)各種方式來(lái)感受春天帶來(lái)的喜悅,萌發(fā)喜愛(ài)春天和愛(ài)護(hù)美妙環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象,能在老師的指導(dǎo)下開(kāi)心、積極地參加各種活動(dòng)。

五月份:

1、進(jìn)行慶六一活動(dòng)預(yù)備與開(kāi)展,并進(jìn)行班級(jí)明星家長(zhǎng)評(píng)比。

2、開(kāi)展主題《動(dòng)物的花花衣》,讓孩子們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、找找、講講中來(lái)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,從而激發(fā)幼兒親近動(dòng)物,喜愛(ài)動(dòng)物的情感。

3、開(kāi)展主題《雨天》,這一主題是針對(duì)春季多雨的環(huán)境特點(diǎn)而開(kāi)展的,讓幼兒觀測(cè)雨、感知雨,喜愛(ài)雨天。通過(guò)對(duì)環(huán)境,區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物,用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象,讓幼兒充分融入到生活中去。

4、開(kāi)展主題《理發(fā)師》,讓孩子了解,尊敬理發(fā)師的勞動(dòng),體會(huì)理發(fā)師給人們的生活帶來(lái)的方便。

5、布置班級(jí)“一

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