2023秋蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 18 礦物與我們的生活 (表格教案)

第第頁(yè)2023秋蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)18礦物與我們的生活(表格教案)課題18礦物與我們的生活課時(shí)1總課時(shí)總第:18日期

教學(xué)目標(biāo)1、了解日常生活中的一些物品是由哪些礦物制成的，是利用礦物的什么特性制成的，初步體會(huì)礦物與我們生活的密切關(guān)系。2、通過(guò)查閱資料、全班交流等方法，了解從鐵礦石到鐵制品的生產(chǎn)過(guò)程。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解石膏的作用，懂得醫(yī)生用石膏固定骨折病人患處的原因。4、了解礦物開采和使用的歷史，知道人類很早就認(rèn)識(shí)到礦物的用途。5、懂得礦物在人類歷史發(fā)展的過(guò)程中所起的作用。

教學(xué)重點(diǎn)了解礦物與人類生產(chǎn)生活的密切關(guān)系，體會(huì)礦物對(duì)人類歷史發(fā)展巨大作用。

教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)礦物與人類生產(chǎn)生活的密切關(guān)系，懂得保護(hù)礦產(chǎn)資源的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、課本插圖、體會(huì)石膏作用的實(shí)驗(yàn)材料、活動(dòng)手冊(cè)上的記錄表等等。

預(yù)習(xí)要求

教學(xué)過(guò)程二次修改、旁注

活動(dòng)一：初識(shí)礦物與我們的生活1、教師引導(dǎo)：上兩節(jié)課我們分別了解了巖石和礦物，了解了巖石和礦物的特點(diǎn)。那么礦物與我們的生活究竟有什么關(guān)系呢？2、出示課本54頁(yè)的日常生活用品：鉛筆芯、爽身粉、銅芯導(dǎo)線、褐石顏料、水晶杯想一想這些物品是用哪種礦物制成的？利用了礦物的什么特性？3、學(xué)生仔細(xì)觀察54頁(yè)的圖片，了解這些物品分別由哪些礦物制成，將它們一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，并想一想這些物品利用了這些礦物的什么特性？4、其實(shí)在日常生活中，還有許多物品也是由一些礦物制成的，同學(xué)們能夠來(lái)舉舉例子嗎？活動(dòng)二：了解鐵礦石到鐵制品的生產(chǎn)過(guò)程1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多鐵制品，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你見過(guò)哪些鐵制品？2、可以這樣說(shuō)，鐵在我們?nèi)粘Ｉ钪羞\(yùn)用是非常廣泛的，那么鐵是由什么礦物提煉而來(lái)的呢？鐵礦石3、鐵礦石又是怎樣一步一步變成鐵制品的呢？下面我們以家中常見的鍋為例，來(lái)了解鐵礦石到鐵制品的生產(chǎn)過(guò)程。4、出示課本55頁(yè)的上面鐵的生產(chǎn)過(guò)程圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解鐵礦石到鐵制品的生產(chǎn)過(guò)程。開采鐵礦→粉碎鐵礦石→高溫?zé)挸鲨F水→分離鐵水和礦渣→澆鑄冷卻成型→加工成鐵制品5、教師小結(jié)：從鐵礦石到鐵制品是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，從這個(gè)過(guò)程我們可以看出每一個(gè)鐵制品都是來(lái)之不易的，因此我們要珍惜我們生活中的每一樣?xùn)|西?；顒?dòng)三：體會(huì)石膏的作用1、教師引導(dǎo)：當(dāng)我們身邊有人骨折受傷的時(shí)候，醫(yī)生總是用石膏給我們固定，這是為什么呢？下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究、體會(huì)石膏的作用。2、出示課本55頁(yè)的下面幾幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生初步了解本次實(shí)驗(yàn)的材料方法及要求。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模后w會(huì)石膏的作用。實(shí)驗(yàn)材料：石膏粉、水實(shí)驗(yàn)方法：將石膏粉加水調(diào)成糊狀，把一根手指插入石膏再取出來(lái)，過(guò)一會(huì)兒，試著彎一彎手指，看看有什么感覺，體會(huì)石膏的作用。實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)：當(dāng)我們把手指插入石膏取出來(lái)之后，一定要過(guò)一會(huì)兒，等石膏凝固再?gòu)澢种福@樣才能體會(huì)石膏的作用。3、學(xué)生分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作，體會(huì)石膏的作用。4、全班交流，說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程以及自己的實(shí)驗(yàn)感受。5、教師小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)我們身體骨折之后，打上石膏就可以把骨折處充分的限，牢牢的固定住，以便于骨頭盡快的愈合。活動(dòng)四：人類采礦的歷史1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，人類很早就認(rèn)識(shí)到礦物的用途，采礦活動(dòng)從來(lái)就沒有停止過(guò)。2、出示課本56頁(yè)的上面四幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，初步了解人類的采礦歷史。3、教師補(bǔ)充有關(guān)人類采礦的歷史資料活動(dòng)五：保護(hù)礦物資源1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，礦物資源是重要的自然資源，在世界范圍內(nèi)80%以上的工業(yè)原料，70%以上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，都是來(lái)自于礦物資源。有人說(shuō)，礦產(chǎn)資源非常多，是取之不盡，用之不竭的，我們不用擔(dān)心。你們認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？說(shuō)一說(shuō)你們的看法。教師小結(jié)：這種說(shuō)法是不對(duì)的，地球上的礦產(chǎn)資源并不是像大家想的取之不盡用之不竭，它也是有限的。2、出示課本56頁(yè)右下方的表格，引導(dǎo)學(xué)生看一看，我國(guó)部分礦產(chǎn)資源可開采年限，明白我國(guó)礦產(chǎn)資源可