人教部編版七年級語文下冊課件：第六單元 主題閱讀(探險與科幻) (共22張PPT)

主題閱讀（探險與科幻）第六單元(一)科學探險的壯舉(節(jié)選)秦大河

①8月份過去了。9月份我們還是風雪無阻地趕路，每天早上5時半起床、燒飯，7時收帳篷，8時半出發(fā)，下午6時宿營休息。

②9月和10月份，我們是在暴風雪中行進的。瘋狂的雪暴打在臉上像刀割一樣，我們用舊褲腿做成頭套罩在臉上，只露兩只眼睛，一天下來，眼睫毛上掛滿黃豆大的冰粒。衣服表面凍成冰殼，我們回到帳篷里打碎衣服外面的冰層，用火把衣服烤干。這時我的右眼皮凍傷了，為了不讓家人擔心，到達南極點照相時我戴了一副墨鏡。我的眼皮一直有凍傷，舊疤未去，又添新疤。

③每天，我們早晨醒來第一件事就是用刷子把衣服表面結(jié)的一層冰除去，因為睡袋上結(jié)滿了冰。

④吃的食品很簡單，一般是把壓縮食物用錘子打碎放在鍋里煮，很不好吃。20天下來，我連放食品的盒子都不愿意看。

⑤最困難的是上廁所，這是個不登大雅之堂的話題，可是在南極是極嚴肅的。我們不敢解開衣服，因為風會卷著雪鉆進衣服。我們各有各的絕招，有的挖深雪坑避風，有的不出帳篷，最絕的是蘇聯(lián)人，他不怕冷，每天用雪洗澡，所以上廁所不成問題。⑥由于食物單調(diào)，低溫嚴寒和高強度的滑雪活動，體力消耗大，每個人的體重都在下降，3個月以后，我的體重減少了15公斤。平時我們裹衣而睡，沒有看過自己的身體，到104天時，我們到了南緯80°，西經(jīng)90°，這里的一個考察站安排我們吃飯后洗澡，我才發(fā)現(xiàn)自己是皮包骨頭，四肢細瘦，關節(jié)突出。我開始擔心體質(zhì)繼續(xù)下降，僅憑毅力能否完成這次探險。好在我們得到了一些鮮肉，食物構(gòu)成上有所改變，增強了體力。⑦通訊是采用20瓦的電臺，靠它和外界聯(lián)系，但這不足以保障我們的生命安全。在當時惡劣的氣候條件下，一旦遇難，飛機無法援救。因為暴風雪太大，能見度太低，有電臺也沒有用。有一段時間，我們與外界的聯(lián)絡經(jīng)常中斷。好幾次，我們好不容易和飛機聯(lián)絡上，可是風大，能見度低，飛機無法確定我們的準確地點，因而也就無法投遞食物。為了確保安全，我們在將經(jīng)過的地段預先投遞食物，但是有許多食物找不到了或丟失了。當兩個相鄰的物資集散地的食物都丟失的時候，我們不得不減少定量，狗減少1/2，人要減少到1/4。有一次，狗的糧食只能維持兩天了，十分危險。(選自《語文網(wǎng)》)1．選文從哪些方面介紹了探險生活？2．從文中的描寫中，可以看出隊員們有怎樣的

品質(zhì)？3．讀了選文后，你心里產(chǎn)生了哪些感受？從穿衣、飲食、起居、體力消耗、惡劣氣候等方面介紹探險生活。不畏艱難困苦的堅強意志。(提示：應圍繞被科學考察隊員獻身科學、獻身祖國的精神以及他們的堅強的意志和毅力所感動等方面來回答。)4．第⑦段說“為了確保安全，我們在將經(jīng)過的地段預先投遞食物，但是有許多食物找不到或丟失了?！边@是什么原因呢？請結(jié)合文中語句說明原因。“因為暴風雪太大，能見度太低?！睆倪@句話中可以知道，雪下得那么大，提早投放的食物或許已經(jīng)被大雪掩埋了，根本就找不到了。還有就是天氣那么惡劣，就算還在能見度那么低，根本很難找到投放的是食物。(二)孤獨的機器人(英)瑪格麗特·利特爾

①夜色迷蒙之中，一個小機器人正躲躲閃閃地走在公路上。②他不時回頭望望，生怕那幫氣勢洶洶的家伙追上來。自從老主人死后，他的兒女們只知道沒完沒了地吵架，瓜分財產(chǎn)。

③小機器人的生活今非昔比。他幾乎沒法工作，因為沒人顧得上給他充電。他身上的零件吱吱作響，可誰也想不到要給他加油，更沒人給他編制新的程序。不僅如此，那幫家伙還任意支使他拿這拿那，一會兒是點心，一會兒是飲料，每個人還惡作劇似的要的不一樣，使得本已體衰力竭的小機器人“噗”地一聲摔倒在地上，怎么也爬不起來。一個家伙還粗暴地朝他的控制中心和脈動節(jié)點中間踢了一腳。頓時他全身震顫，信號燈忽明忽暗，不時發(fā)出刺眼的閃光。最后“嘩”地一聲，他就再也沒有動靜了。

④怪事發(fā)生了。他自己也不知道這是怎么回事，他能給自己充電了，而且每走上三四步，身子就騰空而起，飄上一會兒。他飛呀，飛呀，在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

⑤過了一會兒，他打開了人工電腦的電鈕，把旋鈕轉(zhuǎn)到“判斷與指導”的位置。結(jié)果令人吃驚，電腦明白無誤地告訴他，這次偶然發(fā)生的撞擊推進了已故主人的試驗。小機器人現(xiàn)在有點兒“意志”了。雖然還不能深入地思考和自由地選擇，但他可以作出一些決定，采取一些行動。剛才，他不是給自己充了電嗎？他現(xiàn)在也能有一些人的知覺和情感了。⑥電腦存儲器開始按照字母順序一條一條地把小機器人新獲得的情感列出來。A感代表憂慮，D感代表愉快，E感代表激動，F(xiàn)感代表恐懼這些情感，他都能體會到了。

⑦還未等他看完，那幫家伙又吵嚷著逼上前來，于是他一跳一跳地跑得飛快，使勁一躍，竟從墻頭上飛了過去。

⑧他跑過一片小樹林，來到了這條公路上。

⑨等他確信后面沒人追時，才慢慢定下神來。這時他發(fā)現(xiàn)，這條高速公路是自動移動的，路的兩邊分別向相反的方向移動，路中間有一條白線。他踏上那條離他跑出來的地方相反的路，在上面又跑又跳，路過了無數(shù)的城市和村莊。真有意思，他就好像是一個能自己管理自己的機器人，又好像是一個身上布滿線路的真人。但他發(fā)現(xiàn)自己不能自由地選擇感情，感情像個不速之客，好像知道什么時候該到似的。

⑩有時，當大路上只剩下他一個人趕路時，他會產(chǎn)生一種挺奇怪的感覺，電腦儲存器沒來得及告訴他這是一種什么感覺。他連續(xù)旅行了好幾個星期，一路上哼著一首自己編的，專為在有D感(愉快)時唱的歌。后來，他身上快沒電了，可是他又沒錢充電，他全身沒勁，終于倒在了一個風雪交加的地方。

?第二年春天，兩個種檢驗草的工人發(fā)現(xiàn)了這個小機器人。其中一個是專愛修修補補的小伙子本諾，他用萬能電源檢查了一下小機器人，結(jié)果小機器人劈劈啦啦地站起來了。本諾高興地給他上了潤滑油，把搞亂的觸角天線也整理好了。

?自此，小機器人就在他倆身邊干在前主人那兒干的工作──記賬、干家務事。他覺得找到了歸宿?？墒?，他沒想到，這種幸福的生活竟有完結(jié)的一天。

?兩個工人的合同期滿了，又接受了到另一星球上種植檢驗草的新合同，而機器人卻未被允許作星際旅行。當小機器人終于發(fā)現(xiàn)一路上照料他、修理他的本諾竟然想把他賣掉時，他覺得自己被愚弄了。

?其實本諾也是出于無奈。在市場上，幾個買主上下打量小機器人，還掐掐他的防護襯墊。終于本諾忍無可忍，仍舊帶著小機器人回到了已被轉(zhuǎn)讓了的房屋。?新房主倒是個和平本分的人，但他的境況不好，一家?guī)卓谌硕伎克麃眇B(yǎng)活，他害怕付不起機器人的保養(yǎng)費。?最后，小機器人一個人留在了屋里，再也沒有見到本諾回來。他等啊等，以前沒有朋友一人流浪時的那種難以形容的感覺，充滿了他的全身。他所經(jīng)歷的一段最美好的日子到頭了。他今后該怎么辦？?小機器人看見了那位新房主，便慢慢地走到他身邊，小聲說：“對不起，我能幫您種草。”?那人嚇了一跳，猛然轉(zhuǎn)身，吃驚地看著他。房主的兩個活潑可愛的小男孩好奇地瞧著他。?“我的使用費和保養(yǎng)費也許并不像您想象的那么高，再說，我什么賬都能算，什么活都能干?！?那兩個孩子先是瞪著大眼睛迷惑不解地打量著小機器人，后來又焦急地抬頭看著他們的父親。

小機器人產(chǎn)生了H感(“H”代表“絕望”)，他頭上的兩支觸角式天線也越垂越低。

做父親的看著他，猶猶豫豫地說：“他簡直像個有感情的生物，看起來很孤獨。”

兩個男孩不明白什么叫孤獨，做父親的就講給他們聽。這正是小機器人平時常常感到而又叫不出名字來的那種感覺。

原來，他一直在體驗著孤獨。

慢慢地，小機器人跨上了往回走的移動道路?！班?，小機器人，別走！我們要你了?！笔悄歉?/p>

親在叫。“別一個人走開，孤獨的朋友，”兩個小男孩喊著，“跟我們住在一起吧！”

小機器人害羞地耷拉著腦袋，胸中卻激動不已。他轉(zhuǎn)過身，向著他們跑去，邊跑邊用腳板打著拍子，哼著他的D小調(diào)。(選自《中考網(wǎng)》)1．小說先后描述了小機器人的不同境遇。結(jié)合全文內(nèi)容，將下列情節(jié)補充完整。(2)救助小機器人的本諾外星謀職，小機器人因無人照料被遺置。(1)老主人死去，小機器人因遭受虐待而逃亡；(3)新房主猶豫再三，最終決定收留小機器人。2．結(jié)合文意，揣摩文中第?段中加點詞語“迷惑不解”“焦急”各隱含了兩個男孩的什么心理。迷惑不解：______________________________________________________________________焦急：___________________________________________________________________________3．小說第①段在文中有什么作用？請結(jié)合全文，作簡要分析。

對小機器人的才能表示驚訝，同時又充滿疑惑和好奇。擔心父親拒絕，希望父親接納。充滿對小機器人的同情和憐憫。首段設置懸念(吸引讀者的閱讀興趣)。“夜色迷蒙”渲染了孤寂的氣氛?！靶　薄岸愣汩W閃”突顯了機器人的怯弱?！白咴诠飞稀迸c第⑧段“來到了這條公路上”呼應，銜接自然。(三)

魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術干①齊侯，齊侯納之，為諸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。

施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進趨之方。二子以實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術干秦王。秦王曰：“當今諸侯力爭，所務兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m而放之②。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣?！彼祀局€諸魯。

既反，孟氏之父子叩胸而讓施氏③。

施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同而功與吾異失時者也非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，無定是非也。投隙抵時，應事無方，屬乎智。智茍不足，使君博如孔丘，術如呂尚，焉往而不窮哉？”孟氏父子舍然無慍容，曰：“吾知之矣，子勿重言！

(選自《列子·說符》)【注釋】①干：求見。②宮：酷刑的一種。與下文的“刖(yuè)”也是酷刑的一種。③讓：責備，責問。1．下列句子中，加點詞語意思相同的一項是(

)A.孟氏父子舍然無慍容/人不知而不慍B.好學者以術