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羅白九年制學(xué)校五年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：黃旭慧審核：班級(jí)：姓名：課題18?我愛在樹林中漫步?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)讀5個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，了解“我”愛在樹林中漫步的原因。3、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、親近大自然的熱情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解“我”愛在樹林中漫步的原因。學(xué)習(xí)難點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟文章的表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程資料鏈接：說明的時(shí)候應(yīng)該注意些什么說明是客觀地說明事物，它追求的是科學(xué)的真實(shí)。畫蛇不能添足，畫虎不可類犬。說明的對(duì)象是怎樣的，就必須如實(shí)地說成是怎樣的。準(zhǔn)確，是說明語言的基本特點(diǎn)。說明語言要做到準(zhǔn)確，涉及遣詞造句各個(gè)方面的問題。一般來說，首先要注意用詞的確切，否則，將會(huì)使事物的性質(zhì)失真。另外，要注意必要的限制，特別是時(shí)間、空間、范圍、條件、數(shù)量等方面的限制?？偟恼f來，要注意三點(diǎn)：選擇說明方法要看能不能有助于達(dá)到說明目的。要有助于加強(qiáng)文章的趣味性。綜合運(yùn)用說明方法時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重。多種說明方法在同一篇說明文里往往是綜合甚至是交錯(cuò)運(yùn)用的。這樣綜合運(yùn)用說明方法，而又有所側(cè)重，就能具體而生動(dòng)地顯示事物的特征，給人以清晰的印象。Ⅰ自學(xué)討論讀課文，抓題眼。為什么“我”愛在樹林中散步，“我”愛樹林中的什么呢？自讀課文，認(rèn)識(shí)五個(gè)生字。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理清層次，概括段落大意。Ⅱ交流提升本文又用了哪些說明方法？結(jié)合課后練習(xí)第2題，學(xué)生自讀，動(dòng)筆標(biāo)畫，感悟體會(huì)。Ⅲ梳理鞏固①＿＿＿＿＿＿＿＿＿我愛在樹林中漫步②＿＿＿＿＿＿＿＿＿親近自然，身心舒適③＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ⅳ檢測(cè)達(dá)標(biāo)照樣子填寫。有濃有淡有深有淺有（）有（）有（）有（）重重疊疊

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