《日新月異的電視機》三

《日異月新的電視機》之三《日異月新的電視機》之三/《日異月新的電視機》之三《日異月新的電視機》之三教課目的1、能按四項要求預(yù)習(xí)課文。2、學(xué)會本課2個生字；理解6個詞語的意思，能用傳神、不單還造句；能改正一段話，并說出為何要這樣改正。3、認(rèn)識電視科技發(fā)展之快速，懂得4種新式電視機的名稱。教課重點、難點持續(xù)落實單元訓(xùn)練點；認(rèn)識文章的科普知識，領(lǐng)會文章語言的生動、風(fēng)趣。課時安排3課時第一課時教課重點指導(dǎo)預(yù)習(xí)課文，讀通課文，給課文分段，讀議第一段，理解日異月新。教課過程一、讀題引疑，思慮問題。1、板書日異月新談?wù)勀銓@個成語的理解。用它來說一句話。2、把課題板書完好。談?wù)勛约侯A(yù)習(xí)課文的時候都做了些什么事？有哪些收獲？二、預(yù)習(xí)檢查，認(rèn)識粗心。依據(jù)學(xué)生所談的收獲展開檢查、溝通。1、通讀，認(rèn)識粗心。同桌一同讀，互相提建議。溝通難讀的地方。請你隨意地談?wù)務(wù)J識了課文的哪些內(nèi)容？幫助學(xué)生劃分電視機與電視2、你用了哪些念書符號？重點落實提出疑難問題。分段。三、再讀課題，深入感覺。1、經(jīng)過對課文內(nèi)容的初步認(rèn)識，再讀課題，你有話要說嗎？2、課文哪一自然段總的說了然電視機日異月新的發(fā)展變化？你從哪里領(lǐng)會到？出示課后練習(xí)4在這短短幾十年時間里，電視機從無聲到彩色真能夠說是日異月新！議論這句話缺點在哪里？怎么改？3、齊讀，小結(jié)。哪一種電視機令你更感興趣，下節(jié)課來深入議論。第二課時教課重點讀議二、三段，解疑，仿寫先歸納后詳細(xì)說明的語段。教課過程一、回想課文講了哪些了風(fēng)趣的電視機或電視？你對哪一種最感興趣？為何？二、寫說明書，認(rèn)識特色。1、你能給它寫一則簡單的產(chǎn)品說明嗎？議論依據(jù)課文所供給的資料，這份產(chǎn)品說明里面你能寫清楚什么？要求語言要簡短，正確。2、學(xué)生自己讀相應(yīng)段落，試寫說明書。3、溝通，評論。教師抓住學(xué)生關(guān)于特色的歸納進(jìn)行指導(dǎo)。三、介紹產(chǎn)品，表達(dá)練習(xí)。1、僅憑這份產(chǎn)品說明書，這些電視機或電視種類其實不可以惹起人們多大的興趣。怎么辦？2、依據(jù)學(xué)生的建議，讓學(xué)生選擇一下進(jìn)行詳盡介紹。提示學(xué)生能夠選擇文章中的語言，也能夠依據(jù)自己的理解，創(chuàng)建性地進(jìn)行介紹。3、學(xué)生準(zhǔn)備。4、全班溝通。四、發(fā)揮想像，仿寫練習(xí)。1、認(rèn)識了這么多的風(fēng)趣的電視機或電視種類，你能否也想來試一試，發(fā)明一種有適用價值，又有現(xiàn)實作用的電視機呢？2、議論。3、寫一寫。第三課時教課重點熟讀課文，談?wù)剮自坌率诫娨暀C的特色，達(dá)成書面作業(yè)。[2004-04-