高考日語備戰(zhàn)【思う】VS【考える】的區(qū)別講義

高考日語備戰(zhàn)——【思う】VS【考える】的區(qū)別【思う】和【考える】翻譯成漢語都是【想…，覺得…，認為…】的意思A「思う」が使われるケース/「思う」的常見案例A-1.情緒的?感情的な思考/情緒化的想法不満やうれしい気持ち等の感情には，「考える」ではなく「思う」が使われます。在表達不滿或者高興等情感的時候，常用「思う」而不是「考える」（3）不満に思う。うれしく思う。（4）不満に考える。?うれしく考える。（感到不滿；感到高興）また，故郷や母への強い気持ち等，情緒的な思考をあらわす際にも「思う」が使われることが多いです。另外，在表達思鄉(xiāng)、想念母親等情緒化的想法的時候，也常用「思う」。（5）故郷を思う。母を思う。（6）?故郷を考える。?母を考える。（思鄉(xiāng)；念母）ただ，「故郷を考える」がシンポジウムのタイトルであれば，故郷について論理的?理性的に思考するというニュアンスから自然な文になります。また，「故郷のことを考える」のように「のこと」をつけると，故郷自體だけでなく，故郷をとりまく様々な事柄も含めた抽象的なものとして表すことができ，「考える」を使いやすくなります。但是，如果「故郷を考える/思鄉(xiāng)」是作為研討會（論文集）的主題（標題）的話，是指關(guān)于故鄉(xiāng)進行系統(tǒng)地、理性方面的思考，因此在這時也可以很自然地使用。另外，在原句中加上「のこと」的話，這句話中指代就變得比較抽象，并且要思考的就不僅是故鄉(xiāng)本身，而是圍繞著故鄉(xiāng)的各種各樣的事物?！浮蚩激à搿工取浮韦长趣蚩激à搿工芜`いを別の文でみてみると，「獻立を考える」という文では，考える內(nèi)容が具體的な獻立そのものであるのに対し，「獻立のことを考える」という文は，獻立にまつわるあれこれについて考えをめぐらすという意味になります。「～を考える」與「～のことを考える」的區(qū)別在別的文章中有寫到：「獻立を考える/思考菜單」所要考慮的內(nèi)容是指具體的菜單本身，而相對的「獻立のことを考える」所要考慮的則是圍繞菜單的各種各樣的內(nèi)容。A-2.一時的な思考/突然的想法次の場合，「誰?。俊工人伎激筏郡韦弦凰菠韦长趣胜韦?，「思う」が使われます。在下面的場景中，因為表達的是“想著是誰”的那一個瞬間，所以使用「思う」（7）誰かと思ったらあなたでしたか。（8）?誰かと考えたらあなたでしたか。（我以為是誰呢原來是你）逆に，「あれは誰だったのかとずっと考えていたのですが…」のようにその思考が継続的である場合には「考える」が使われます。另外，像這句話：我一直在想那人到底是誰啊但是（想不起來），表達的就是一直在思考，所以使用「考える」。B「考える」が使われるケース/「考える」的常見案例B-1.論理的?理性的な思考/理論、理性的思考次のように，原因を解明したり対策を練ったりするには論理的な思考が必要であり，「考える」が使われます。像以下案例中，為了解釋原因、提煉對策需要系統(tǒng)地思考，所以常用「考える」。（9）少子高齢化の原因を考える。少子高齢化対策を考える。（10）?少子高齢化の原因を思う。?少子高齢化対策を思う。（深思少子老齡化的原因，思考針對少子老齡化的對策）B-2.継続的な思考/持續(xù)性地思考次の例では，「明日までに」「しばらく」という表現(xiàn)から，継続的な思考であることが明らかです。また，このような文脈で思考されているのは，おそらく諾否（だくひ）の返事や適切な案等，何らかの論理的な內(nèi)容であるところからも，「考える」を使うのが普通です。像下面的例子中，有「明日までに」「しばらく」這樣的詞語所以指的是一段時間地持續(xù)思考的過程，所以使用「考える」。另外，這種句子所處的場景可能需要給與別人答復(fù)或者一個合適的方案，像這種需要系統(tǒng)地進行深思熟慮的時候我們往往會使用「考える」。（11）明日までに考えます。しばらく考える時間をください。（12）?明日までに思います。?しばらく思う時間をください。（我考慮一下到明天給你答復(fù)/請給一點時間考慮。）B-3.自分の意志でコントロールできる思考/能夠憑借自己的意志控制的思考次の例は，感情的な思考をあらわす文にも見えますが，思考する行為を禁止するような場合は「思う」ではなく「考える」が使われます。像下面的案例中，雖然我們能夠看到有表達情緒的詞語，但是在制止這種思考行為的時候，我們往往要是用「考える」而不是「思う」。（13）くよくよ考えるな。バカなことを考えるな。（14）?くよくよ思うな。?バカなことを思うな。（不要想不開！不要想那些愚蠢的事情?。┳苑证我庵兢扦膝偿螗去愆`ルしがたい思考である「思う」は，「思考するな」という意味での禁止の形にはなりにくく，「通用すると思うな?！梗èP通用しない）「これですむと思うなよ?！梗èPこれではすまない）のように，思考する行為というより，思考內(nèi)容を否定し，その認識をたしなめる際に使われることが多いです。難以以自己的意志去控制的思考，我們往往使用「思う」，但是它難以表達出“別去想了！”這樣制止的意思。像「通用すると思うな?！梗ú煌ㄓ茫?；「これですむと思うなよ?！梗ㄟ@還沒結(jié)束）這兩句話中，其實否定的并不是思考的行為而是思考的內(nèi)容。所以在表達不認可他人想法的時候我們往往用「思う」。一方「考える」は，自分の意志で考えはじめたり考えるのをやめたりすることができ，他者がその思考を禁止することもできます。上の例の他にも「考えるな，感じろ」「それ以上考えるな」のように思考する行為を禁止する場合に多く使われます。なお，副詞「くよくよ」には「いつまでも気にかける」という継続的な思考の意味があり，そもそも「くよくよ思う」とは言いません?！缚激à搿梗瑒t表達的是能夠憑借自身的意志開始思考某件事或者停止思考某件事，當(dāng)然也可以用來表達阻止別人思考某件事。除上述案例外，我們還能經(jīng)常見到這樣的表達：「考えるな，感じろ（別想了，感受下吧）」「それ以上考えるな（不要再想了）」，一般會在制止他人的思考行為時使用。另外，副詞「くよくよ」還有“一直都很擔(dān)心”這種持續(xù)性思考這層面的意思，所以「くよくよ思う」這種表達方式本來就不存在。C、區(qū)別匯總：1.發(fā)出動作行為時所使用的器官不同。?【思う】用的是【心】。【考える】用的是【腦】。心の中で思う【在心里想】頭の中で考える【在腦子里想】2.兩者進行的方式不同。【有條理、有邏輯性的思考】應(yīng)用【考える】。論理的に考える【√有條理地思考】論理的に思う【X】3.時間長短不同。はっと思った【突然想到】暫く考えた【想了一會兒】這種語義差異源自于動詞屬性，【思う】是【瞬間性動詞】，【考える】是【持續(xù)性動詞】。所以，有【考え中】，但是不存在【思い中】?！舅激盲皮い搿恐荒鼙硎尽鞠脒^…之后結(jié)果的持續(xù)】【考えている】既可以表示【正在進行…正在想…】，也可以表示【想過以后結(jié)果的持續(xù)】。4.【考える】可以接在【手段、方式】類表達方式后，表示【用……來思考】，【思う】不可。日本語で考えるのは難しいことだ?！居萌照Z思考比較困難】日本語で思うのは難しいことだ?！尽痢?.【思う】和【考える】的內(nèi)容不同。寂しいと思う【√感到寂寞】寂しいと考える【×】將來の金融政策を思う【×】將來の金融政策を考える【√思考將來的金融政策】【感覺類、直覺類】的內(nèi)容或?qū)ο笤谌照Z中應(yīng)使用【思う】。這一點在各類【感情、感覺】形容詞上體現(xiàn)的最為明顯?！拘枰_動腦筋思考】的內(nèi)容或?qū)ο髴?yīng)使用【考える】。思ったことをそのまま言う【想到啥說啥】考えたことをそのまま言う【把所思所想如實地說出來】（有動腦筋深入思考…）總結(jié)一下：以上幾點差異其實有共通性，【思う】是【瞬間性心理活動】，它能依靠的工具或者手段只能是【心】，既然是【瞬間】，那就沒有什么過程性，因此也就不