《中國(guó)畫與油畫》美術(shù)課教案

《中國(guó)畫與油畫》美術(shù)課教案《中國(guó)畫與油畫》美術(shù)課教案（通用11篇）作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是店鋪整理的《中國(guó)畫與油畫》美術(shù)課教案，希望對(duì)大家有所幫助?！吨袊?guó)畫與油畫》美術(shù)課教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生們了解中國(guó)繪畫的發(fā)展史和中國(guó)繪畫的表現(xiàn)技法。2、能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生們的知識(shí)和對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高他們的審美能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過欣賞藝術(shù)作品去發(fā)掘藝術(shù)的真諦。教學(xué)重難點(diǎn)：1、中國(guó)繪畫工具都有哪些？各種不同的畫法都能體現(xiàn)什么樣的思想感情。2、每幅美術(shù)作品都有一定的喻意，它的涵義是什么？3、畫作表現(xiàn)的是怎么樣的思想感情。教具學(xué)具：課件、課本課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí)教學(xué)過程：第一節(jié)課一、組織教學(xué)：做好課前準(zhǔn)備，打開PPT歡迎頁面播放視頻二、講授新課：（一）引導(dǎo)階段1、導(dǎo)入新課：打開鏈接進(jìn)入虛擬中國(guó)美術(shù)館······導(dǎo)入新課題：中國(guó)畫與油畫（板書）2、通過展示個(gè)中國(guó)畫與油畫的不同工具、不同材料來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（實(shí)物）3、也可以在教室中懸掛中國(guó)畫與油畫配置作品，通過提問，先讓學(xué)生討論中國(guó)畫與油畫的各自特點(diǎn)。（二）發(fā)展階段1、明確本課學(xué)習(xí)要求：（看PPT）2、新授：應(yīng)著重從中國(guó)畫與油畫在使用工具、材料以及在表現(xiàn)方式、表現(xiàn)內(nèi)容等方面的各自形態(tài)。（1）重點(diǎn)講解中國(guó)畫：（分別的介紹作品的內(nèi)容和具體要表現(xiàn)的含義。（2）分類從表現(xiàn)形式、手法-----工筆畫和寫意畫從表現(xiàn)內(nèi)容、題材------人物畫、山水畫、花鳥畫（3）中國(guó)畫的民族特色詩、書、畫、印的和諧統(tǒng)一（4）中國(guó)畫的裝裱形式多樣3、討論交流：工筆畫與寫意畫有什么區(qū)別？三、學(xué)習(xí)小結(jié)：中國(guó)畫：一般指國(guó)畫（中國(guó)傳統(tǒng)繪畫形式）國(guó)畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。漢族傳統(tǒng)繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上，這種畫種被稱為“中國(guó)畫”，簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”。工具和材料有毛筆、墨、國(guó)畫顏料、宣紙、絹等，題材可分人物、山水、花鳥等，技法可分工筆和寫意。中國(guó)畫是融詩、書、畫、印于一體的綜合藝術(shù)，富有東方特色的藝術(shù)情趣。國(guó)畫的裝裱形式多樣：立軸長(zhǎng)卷冊(cè)頁扇面鏡心····四、引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐1、觀看一段視頻后思考下面問題播放視頻（陳鵬舉：畫的分類）2、通過今天的美術(shù)課大家都掌握了什么知識(shí)，要想表現(xiàn)作者不同和心里情感。我們應(yīng)該用怎樣的方向嘗試用不同的角度去思考問題。如果我要畫一幅作品，我應(yīng)該怎樣去現(xiàn)。第二節(jié)課一、復(fù)習(xí)鞏固階段：1、中國(guó)畫的“文房四寶”是···？2、工筆畫和寫意畫你怎樣識(shí)別？3、從題材內(nèi)容上看你知道有哪些畫種？二、新課發(fā)展階段1、設(shè)問導(dǎo)入新課：油畫為什么叫油畫？2、油畫使用的材料和工具（實(shí)物展示）3、油畫的特征：色彩豐富表現(xiàn)力強(qiáng)便于修改和長(zhǎng)期保存油畫與中國(guó)畫對(duì)比欣賞中國(guó)傳統(tǒng)的審美觀，用傳統(tǒng)的工具材料繪制而成以線條為主要造型手段強(qiáng)調(diào)筆墨變化的和情趣注重對(duì)物象的神韻及個(gè)人情思的表達(dá)空間處理采用散點(diǎn)透視詩書畫印相結(jié)合，為中國(guó)特有的形式美西方繪畫藝術(shù)風(fēng)格中的主要畫種，利用顏料的遮蓋力和透明性充分表現(xiàn)對(duì)象以明暗、色彩為主要造型手段倡導(dǎo)模仿自然，再現(xiàn)自然，以真實(shí)感為美，客關(guān)表現(xiàn)物象重視空間感、質(zhì)量感，重視色彩的應(yīng)用4、油畫的起源與發(fā)展文藝復(fù)興以前（14~15世紀(jì)）多以宗教故事為題材內(nèi)容文藝復(fù)興以后（16世紀(jì)）繪畫內(nèi)容有了很大的變化（提倡反封建、反神學(xué)的人文主義文化，宣揚(yáng)以“人”為中心，要求個(gè)性解放，重視現(xiàn)世生活，崇尚理性和知識(shí)。）古典主義時(shí)期（古希臘羅馬）：以寫實(shí)性的表現(xiàn)方法為主以理性的眼光看待事物以科學(xué)的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)繪畫（結(jié)合作品欣賞分析）文藝復(fù)興后期（19世紀(jì)）畫派眾生藝術(shù)形式呈現(xiàn)多樣化印象主義畫派立體主義畫派抽象主義畫派野獸畫派····5、中國(guó)的油畫中國(guó)的油畫，是在歐洲油畫技法傳入的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。中國(guó)著名的油畫家徐悲鴻、林風(fēng)眠、顏文梁等，為中國(guó)油畫的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。四、本課總結(jié)：1、中國(guó)畫與油畫的各自材料和工具、以及繪畫特點(diǎn)2、重點(diǎn)了解了國(guó)畫的分類和特色五、課后拓展了解當(dāng)?shù)貢r(shí)期中國(guó)畫與油畫的融匯探索者----吳冠中《中國(guó)畫與油畫》美術(shù)課教案篇2教材分析：中西方繪畫在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，由于受政治、宗教、審美等因素的影響，加之工具材料的明顯不同，因此在各自文化傳統(tǒng)的背景下，形成了不同的表現(xiàn)形式。代表中國(guó)文化精神的傳統(tǒng)中國(guó)畫和承載西方文化靈魂的傳統(tǒng)油畫是傳達(dá)東西方審美情結(jié)的兩大體系，是世界范圍內(nèi)繪畫藝術(shù)的兩種最主要形式。學(xué)生分析：初一學(xué)生對(duì)于美術(shù)的一些專業(yè)知識(shí)不夠了解，尤其是對(duì)于油畫這個(gè)西方畫種。由于現(xiàn)代外來文化的充斥，對(duì)于中國(guó)畫也存在著一些誤區(qū)，所以我借用本課，讓學(xué)生更全面深入的了解中國(guó)畫和油畫這兩大畫種。教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，比較中國(guó)畫和油畫的經(jīng)典作品，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中國(guó)畫和油畫的不同形式特點(diǎn)，表現(xiàn)上不同的側(cè)重點(diǎn)和審美的不同著眼點(diǎn)。2、通過了解中國(guó)畫和油畫兩大畫種產(chǎn)生和發(fā)展的簡(jiǎn)要文化背景，了解中國(guó)畫和油畫所反映的不同民族特色。3、提高對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)，關(guān)注世界的多元化。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過了解中國(guó)畫和油畫兩大畫種產(chǎn)生和發(fā)展的簡(jiǎn)要文化背景，了解中國(guó)畫和油畫所反映的不同民族特色。板書：中國(guó)畫與油畫中國(guó)畫

油畫風(fēng)格迥異的藝術(shù)

注重神韻的表達(dá)

事物的客觀再現(xiàn)多元化的分類方式人物畫、山水畫、花鳥畫

人物畫、風(fēng)景畫和靜物畫工筆畫、寫意畫、兼工帶寫

寫實(shí)油畫、抽象油畫水墨、青綠、金碧、淺絳等繪畫技法的不同潑墨法、積墨法、破墨法

透明覆色法、不透明覆色法、不透明一次著色法平涂筆法、散涂筆法、厚涂筆法工具材料的差異

文房四寶、顏料、

顏料、畫筆、畫刀、畫紙或畫布、調(diào)色盤、筆洗等

上光油、外框等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入中西方繪畫在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，由于受政治、宗教、審美等因素的影響，加之工具材料的明顯不同，因此在各自文化傳統(tǒng)的背景下，形成了不同的表現(xiàn)形式。代表中國(guó)文化精神的傳統(tǒng)中國(guó)畫和承載西方文化靈魂的傳統(tǒng)油畫是傳達(dá)東西方審美情結(jié)的兩大體系，是世界范圍內(nèi)繪畫藝術(shù)的兩種最主要形式。二、欣賞播放課件教師逐個(gè)講解評(píng)述詳講《韓熙載夜宴圖》《拾穗》《韓熙載夜宴圖》是中國(guó)畫史上的名作，它以連環(huán)長(zhǎng)卷的方式描摹了南唐巨宦韓熙載家開宴行樂的場(chǎng)景。韓熙載為避免南唐后主李煜的猜疑，以聲色為韜晦之所，每每夜宴宏開，與賓客縱情嬉游。畫中人物以韓熙載為表現(xiàn)中心，作者細(xì)致描畫了他從夜宴開始以后幾個(gè)不同階段的神情與活動(dòng)，精細(xì)地把握住了他情緒變化的脈絡(luò)。在全圖四十余個(gè)人物的刻畫上，作者力求以形傳神，通過人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)反映其內(nèi)心狀況，同時(shí)營(yíng)造多種群像組合形態(tài)，透出生動(dòng)和諧的形式美感。畫家還善用細(xì)節(jié)傳情達(dá)意，如以侍女的探頭聽琵琶暗示演奏技藝之高，以盤中水果點(diǎn)明節(jié)令，以案上燭火表示時(shí)間等等，都值得細(xì)心去體會(huì)。這幅長(zhǎng)卷線條準(zhǔn)確流暢，工細(xì)靈動(dòng)，充滿表現(xiàn)力。設(shè)色工麗雅致，且富于層次感，神韻獨(dú)出。顧閎中：生卒年不詳，江南人。五代南唐著名畫家。中主李璟、后主李煜朝為南唐畫院翰林待詔。擅長(zhǎng)畫人物，用筆圓勁，間有方筆轉(zhuǎn)折，設(shè)色濃麗，善于捕捉人物的神情意態(tài)，形象生動(dòng)。代表作《韓熙載夜宴圖》。學(xué)生對(duì)《八十七神仙畫卷》《花籃圖》《芙蓉錦雞圖》《群蝦圖》從構(gòu)圖，設(shè)色，線條表現(xiàn)及歷史背景進(jìn)行作品分析討論。《拾穗》作者米勒油畫，83.5×111厘米，1857年，法國(guó)巴黎盧浮宮藏《拾穗》是米勒最重要的代表作，描寫了一個(gè)農(nóng)村中最普通的情景：秋天，金黃色的田野看上去一望無際，麥?zhǔn)蘸蟮耐恋厣希腥齻€(gè)農(nóng)婦正彎著身子十分細(xì)心地拾取遺落的麥穗，以補(bǔ)充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關(guān)。我們雖然看不清這三個(gè)農(nóng)婦的相貌及臉部的表情，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。這是一幅十分真實(shí)的、親切美麗而又給人以豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動(dòng)生活的圖畫。從中不難看出畫家對(duì)勞動(dòng)的甘苦，特別是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗(yàn)的。整個(gè)作品的手法極為簡(jiǎn)潔樸實(shí)，晴朗的天空和金黃色的麥地顯得十分和諧，豐富的色彩統(tǒng)一于柔和的調(diào)子之中，像米勒的其它代表作一樣，雖然所畫的內(nèi)容通俗易懂，簡(jiǎn)明單純，但又寓意深長(zhǎng)，發(fā)人深思，這是米勒藝術(shù)的重要特色。米勒是十九世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義大師，他的大量的以農(nóng)民題材為主的油畫、素描、版畫至今仍給我們深刻的啟示與鼓舞。學(xué)生對(duì)《倒牛奶的女傭》《自由引導(dǎo)人民》《日出印象》《開著的窗戶》從構(gòu)圖，設(shè)色，線條表現(xiàn)及歷史背景進(jìn)行作品分析討論。三、分析對(duì)比講述中國(guó)畫與油畫同異之處播放課件中國(guó)畫概述中國(guó)畫簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”，其藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)畫作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的組成部分，是在中華民族的土壤上長(zhǎng)期形成和發(fā)展起來的。它用中國(guó)傳統(tǒng)的毛筆、墨汁和顏料，在特制的宣紙或絹上作畫。不但有人物畫、山水畫、花鳥畫之分，而且有工筆、寫意之別。在世界美術(shù)領(lǐng)域中，中國(guó)畫具有鮮明的民族形式和獨(dú)特風(fēng)格。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫以“線條”為主要造型手段，強(qiáng)調(diào)筆墨的變化和情趣。它運(yùn)用線條和墨色，通過勾皴點(diǎn)染和墨色的干濕濃淡，來表現(xiàn)客觀物象的形體結(jié)構(gòu)、陰陽向背。中國(guó)畫講求“以形寫神，神形兼?zhèn)洹?，追求一種“妙在似與不似之間”的感覺，注重抒發(fā)畫家的主觀精神世界。繪畫創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)“外師造化，中得心源”，即畫家對(duì)客觀事物的觀察和把握，由表及里地強(qiáng)調(diào)對(duì)精神特征的理解，通過畫家的主觀精神因素，包括修養(yǎng)、品德、秉性等，與客觀世界相融合，從而創(chuàng)造出具有深刻內(nèi)涵的美的形象和境界。中國(guó)畫的空間處理也比較自由靈活，既可以用“以大觀小”法，畫重山疊嶂，也可以用“走馬看山”法，畫長(zhǎng)江萬里，打破了時(shí)空觀念的限制，使畫面產(chǎn)生一種時(shí)間藝術(shù)的“流動(dòng)美”。中國(guó)畫在構(gòu)圖中還講究形與形的呼應(yīng)，色與色的襯托，并運(yùn)用虛實(shí)疏密結(jié)合和“留白”等手法來取得巧妙的構(gòu)圖效果，以產(chǎn)生獨(dú)特的形式美和藝術(shù)感染力。另外，中國(guó)畫是融詩、書、畫、印于一體的綜合藝術(shù)，富有東方特色的藝術(shù)情趣。中國(guó)畫的裝裱也有自己的講究，一幅完整的國(guó)畫，需要使其更為美觀，以及便于保存、流傳和收藏，是離不開裝裱的?？傊袊?guó)繪畫是中國(guó)文化的重要組成部分，根植于民族文化土壤之中。它不單純拘泥于外表形似，更強(qiáng)調(diào)神似。它以毛筆、水墨、宣紙為特殊材料，建構(gòu)了獨(dú)特的透視理論，大膽而自由地打破時(shí)空限制，具有高度的概括力與想象力，這種出色的技巧與手段，不僅使中國(guó)傳統(tǒng)繪畫獨(dú)具藝術(shù)魄力，而且日益為世界現(xiàn)代藝術(shù)所借鑒，在東方以至世界藝術(shù)中都具有重要的地位與影響。難怪繪畫大師畢加索說：“真正的藝術(shù)在東方?！庇彤嫺攀鲇彤嬍俏鞣嚼L畫藝術(shù)中一個(gè)主要的畫種。它起源并發(fā)展于歐洲，到近代成為世界性的重要畫種。油畫發(fā)展初期的歷史條件奠定了古典油畫的寫實(shí)傾向。17世紀(jì)是歐洲古典油畫迅速發(fā)展的時(shí)期，不同國(guó)家的畫家依據(jù)自己生活的社會(huì)背景、民族氣質(zhì)，在油畫語言上進(jìn)行了不同的深向探索，油畫技法也日臻豐富。19世紀(jì)末西方油畫發(fā)生了根本性變化。油畫不再以模仿自然、再現(xiàn)自然為藝術(shù)創(chuàng)造原則，藝術(shù)家將油畫形式作為表現(xiàn)自己精神與情感世界的媒介，以想象、幻想等方法構(gòu)造作品。20世紀(jì)油畫由于不同的藝術(shù)觀念形成了不同的流派，并制約藝術(shù)形式呈現(xiàn)多種傾向，傳統(tǒng)油畫技法中的某方面因素往往作為藝術(shù)觀念的形式體現(xiàn)被強(qiáng)化，甚至被推向極端，油畫形式語言受到高度重視。隨著藝術(shù)觀念的不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致油畫材料與其他材料相結(jié)合，產(chǎn)生了不歸屬某一具體畫種的綜合性藝術(shù)，油畫因此也走向失去在西方作為主要畫種的地位的趨勢(shì)。中國(guó)畫的分類一、中國(guó)畫按題材內(nèi)容可以分為人物畫、山水畫、花鳥畫二、中國(guó)畫從表現(xiàn)形式可以分工筆畫、寫意畫、兼工帶寫三、中國(guó)畫從設(shè)色上可分為水墨、青綠、金碧、淺絳等四、中國(guó)畫根據(jù)畫面內(nèi)容可以分為傳統(tǒng)繪畫、現(xiàn)代繪畫油畫的分類一、油畫從表現(xiàn)內(nèi)容上可以分為人物畫、風(fēng)景畫和靜物畫二、油畫從風(fēng)格上可以分為寫實(shí)油畫、抽象油畫中國(guó)畫的筆墨技法一、中國(guó)畫的筆法1．執(zhí)筆法2．中國(guó)畫用筆有中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、順鋒等方式3．中國(guó)畫運(yùn)筆方法中國(guó)畫運(yùn)筆方法十分講究，如黃賓虹先生提出的“五筆”之說，“五筆”即“平、圓、留、重、變?！惫P線的形式概括起來無非是畫線時(shí)求得粗、細(xì)、曲、直、剛、柔、輕、重的變化和對(duì)比，使之為所描繪的對(duì)象“傳神寫照”。二、中國(guó)畫的墨法1．潑墨法2．積墨法3．破墨法油畫的技法一、油畫的主要技法1．透明覆色法，即用不加白色而只是被調(diào)色油稀釋的顏料進(jìn)行多層次描繪。2．不透明覆色法，也稱多層次著色法3．不透明一次著色法，也稱為直接著色法。二、油畫的筆法、刀法1．油畫的筆法①平涂筆法：平涂筆法即隱藏筆跡的筆法。②散涂筆法：使顯露筆跡的筆法，從畫面作畫開始，即全面散開著筆。③厚涂筆法：在作畫過程中使用厚的顏色，用彈性強(qiáng)的畫筆涂擺筆觸，造成畫面凸凹的肌理感。2．油畫的刀法中國(guó)畫的工具材料中國(guó)畫的工具和材料主要是由筆、墨、紙、硯來構(gòu)成的，人們通常把它們稱為“文房四寶”，除此之外還有顏料、調(diào)色盤、筆洗等。油畫的工具和材料油畫的主要材料和工具有：顏料、畫筆、畫刀、畫紙或畫布、上光油、外框等。四、小結(jié)隨著繪畫歷史的進(jìn)程，學(xué)生能夠感受到東西方藝術(shù)的樣式，特征并形成體系，對(duì)經(jīng)典作品能夠準(zhǔn)確的表述自己的觀點(diǎn)，并顯示出濃厚的欣賞興趣?！吨袊?guó)畫與油畫》美術(shù)課教案篇3教材分析：本課建議課時(shí)為2課時(shí)，重在讓學(xué)生感受中西方兩種不同的繪畫風(fēng)格帶給人不同的藝術(shù)享受。中西方繪畫在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，由于受政治、宗教、審美等因素的影響，加之工具材料的明顯不同，因此在各自文化傳統(tǒng)的背景下，形成了不同的表現(xiàn)形式。代表中國(guó)文化精神的傳統(tǒng)中國(guó)畫和承載西方文化靈魂的傳統(tǒng)油畫是傳達(dá)東西方審美情結(jié)的.兩大體系，是世界范圍內(nèi)繪畫藝術(shù)的兩最主要形式。中國(guó)畫對(duì)六年的孩子來說并不陌生，三年級(jí)以來他們就開始接觸了水墨畫，如《水墨游戲》、《鳥語花香》等，本節(jié)課主要讓學(xué)生了解中國(guó)畫和油畫的欣賞方法，并能運(yùn)用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的的感受與理解。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞﹒評(píng)述課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：⒈、讓學(xué)生了解中國(guó)畫和油畫表現(xiàn)技法的差異，感受中國(guó)畫的藝術(shù)境界以及油畫的寫實(shí)、浪漫，學(xué)會(huì)鑒賞作品，提高學(xué)生審美能力、感受能力和表達(dá)能力。⒉、通過創(chuàng)設(shè)意境，利用對(duì)比的形式帶領(lǐng)學(xué)生欣賞中外繪畫名作，提高學(xué)生的審美能力。⒊、引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞藝術(shù)作品去感受藝術(shù)魅力，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣，了解西方繪畫和中國(guó)繪畫的特點(diǎn)，從而激發(fā)熱愛民族藝術(shù)的情懷。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)畫與油畫的各自特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：感受中國(guó)畫的藝術(shù)境界，以及油畫寫實(shí)、浪漫風(fēng)格，掌握欣賞中國(guó)畫與油畫的基本方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：中國(guó)畫與油畫的繪制工具、相關(guān)的圖片、介紹中國(guó)畫與油畫的視頻短片。學(xué)生：自己收集的有關(guān)中國(guó)畫、油畫作品及畫家的相關(guān)信息。教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入播放《當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城》視頻片段，如果有你熟悉的形象就請(qǐng)你大聲的說出來。相遇在這部片子里，有兩個(gè)國(guó)家要相遇：當(dāng)法國(guó)遇見中國(guó)；有兩座宮殿要相遇：當(dāng)盧浮宮遇見紫禁城；有兩個(gè)皇帝要：當(dāng)拿破侖遇見乾??；今天，在我們的課堂上有兩種繪畫形式要相遇：當(dāng)中國(guó)畫遇見油畫。你會(huì)不會(huì)對(duì)我們這節(jié)課的結(jié)局有所好奇？這些不同的事物相遇，會(huì)遇見什么呢？今天我們一起走進(jìn)東西方兩種不同的藝術(shù)領(lǐng)域，體會(huì)中國(guó)畫和油畫的魅力！板書課題——中國(guó)畫與油畫欣賞二、中國(guó)畫與油畫工具比較⒈圖片分類游戲。（課前將圖片貼到黑板上）從盧浮宮組和紫禁城組各選兩個(gè)代表，憑感覺商量一下怎樣把這些畫分別歸到國(guó)畫類和油畫類去。⒉認(rèn)識(shí)工具材料（演示）紫禁城組代表介紹毛筆、墨汁、宣紙、國(guó)畫色、調(diào)色盤、筆洗氈毯、印章印泥等。教師演示：中國(guó)畫是用水來調(diào)和的，一筆就能分出濃淡，筆墨變化微妙，畫面效果輕靈。定義：中國(guó)畫是我國(guó)具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，它是用剛才我們看到這些工具繪制出來的，是東方繪畫的主要畫種。盧浮宮組介紹油畫布、油畫筆、油畫顏料、調(diào)色板、調(diào)色油。教師演示：油畫是用調(diào)色油來調(diào)和的，油畫顏料很鮮艷，可以反復(fù)疊加，色彩變化豐富，畫面厚重。定義：油畫是用油質(zhì)顏料繪制的畫，能較充分地表現(xiàn)對(duì)象的復(fù)雜色調(diào)和豐富的層次，剛才我們看到的這些工具就是用來繪制油畫的主要工具。三、中國(guó)畫與油畫不同內(nèi)涵與特點(diǎn)及欣賞評(píng)價(jià)方法⒈辨別畫種。中國(guó)畫《壽桃》和油畫《有桃子和蘋果的景物》。欣賞和評(píng)述一幅繪畫作品是可以按照一定方法來操作，我們可以先描述一下畫面，分析這種畫種是中國(guó)畫還是油畫，對(duì)比中國(guó)畫和油畫畫面的效果有什么異同點(diǎn)，最后談?wù)効捶ê透惺?。?qǐng)紫禁城組的同學(xué)來欣賞和評(píng)述《壽桃》這幅作品，再請(qǐng)盧浮宮組的同學(xué)欣賞和評(píng)述《有桃子和蘋果的靜物》這幅畫。教師小結(jié)：《壽桃》這幅畫是齊白石老先生的晚年之作，這幅畫氣韻生動(dòng)，用筆考究，詩情畫意，款式簡(jiǎn)潔，給人無限遐想?！队刑易雍吞O果的靜物》是法國(guó)畫家塞尚的經(jīng)典作品，他注重光、色與質(zhì)量的表達(dá)，注重形體塑造，整體色彩和諧統(tǒng)一。⒉中國(guó)畫與油畫的表現(xiàn)內(nèi)容和題材。紫禁城組出示三幅畫：展示：中國(guó)畫的表現(xiàn)內(nèi)容——人物、山水、花鳥《元世祖像》元佚名《富春山居圖》元黃公望《果熟來禽圖》宋林椿紫禁城組展示這三幅畫的目的是想告訴我們，中國(guó)畫的表現(xiàn)內(nèi)容主要有人物，山水，花鳥。盧浮宮組也出示三張作品，展示：油畫的表現(xiàn)題材——人物、靜物、風(fēng)景《戴珍珠耳環(huán)的少女》荷蘭維米爾《向日葵》荷蘭凡·高《孟特芳丹的回憶》法國(guó)科羅盧浮宮組展示這三幅畫的目的是想告訴我們，油畫的表現(xiàn)題材為人物，靜物，風(fēng)景。學(xué)生活動(dòng)：我們能不能把黑板上這些畫進(jìn)行分類呢？紫禁城組按照人物、花鳥、山水分類。盧浮宮組按照人物、靜物、風(fēng)景分類。⒊中國(guó)畫與油畫的表現(xiàn)技法和藝術(shù)形式紫禁城組出示《出水芙蓉圖》（佚名宋代）、《荷花》（潘天壽現(xiàn)代）、《荷花》（齊白石現(xiàn)代）。中國(guó)畫的表現(xiàn)技法——工筆、寫意。工筆畫：即是以精謹(jǐn)細(xì)膩的筆法描繪靜物的中國(guó)畫表現(xiàn)方式。寫意畫：即是以簡(jiǎn)練的筆法描繪景物的中國(guó)畫表現(xiàn)形式。盧浮宮組出示《阿爾諾芬尼夫婦》1434年尼德蘭揚(yáng)·凡·埃克、《薰衣草之物》1950年美國(guó)波洛克。油畫的表現(xiàn)形式多樣。寫實(shí)：歐洲的古典油畫以寫實(shí)為主，形象逼真，有真實(shí)的感覺。抽象：現(xiàn)代抽象畫就是與自然物象極少或完全沒有相近之處，而又具有強(qiáng)烈的形式構(gòu)成面貌的繪畫。學(xué)生活動(dòng)：教師出示圖片，學(xué)生回答屬于什么畫種的哪種題材、哪種表現(xiàn)方法。四、藝術(shù)家的智慧⒈紫禁城組出示：《竹石圖》清代鄭板橋中華文明5000的文化積淀，使得中國(guó)的畫家都具有較高的文人氣和文化素養(yǎng)，他們用畫配以詩文、書法題款、印章，形成了中國(guó)畫特有的表現(xiàn)形式，即詩書畫印的完美結(jié)合，清代揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋的《竹石圖》，竹子用筆挺拔，詩文與畫面相配合，加以印章的補(bǔ)白，使畫面完美無缺。⒉盧浮宮組出示照片：歐洲國(guó)家一直追求科學(xué)，發(fā)展工業(yè)，這種氛圍影響著油畫家的求實(shí)、求真，不斷探索繪畫的創(chuàng)新之路，表現(xiàn)形式也越來越多樣?！尔惔夯ā贩▏?guó)莫奈畫家們?cè)诠诺涞膶憣?shí)風(fēng)格的基礎(chǔ)山繼續(xù)發(fā)展，大家都漸漸走出畫室，到自然中去捕捉色彩的變化，表達(dá)對(duì)事物的印象，印象派畫家莫奈的作品就是其中杰出的代表?！蹲援嬒瘛泛商m文森特·梵·高在這之后的梵·高注重色彩自身的力量，注重個(gè)人感受的表達(dá)。《紅色的和諧》法國(guó)馬蒂斯馬蒂斯把眼前的景象改變成為裝飾性的圖案，透視法被徹底抽掉了，人物和透過窗戶看到的風(fēng)景都成了圖案的一部分?！秮喭r(nóng)少女》西班牙畢加索畢加索從多個(gè)角度去觀察和表現(xiàn)形象?！秷?chǎng)景》荷蘭蒙德里安蒙德里安以幾何圖形為繪畫的基本元素。由此可見，無論是東方的還是西方的畫家，都在藝術(shù)的道路上不斷探索。五、學(xué)生欣賞評(píng)述利用老師教給的欣賞方法來欣賞《清明上河圖》《蒙娜麗莎》。學(xué)生活動(dòng)：欣賞討論。六、藝術(shù)的融合與傳播（展示圖片郎世寧的《百駿圖》和徐悲鴻的《田橫五百士》）東西方文化的差異，使得東西方文化藝術(shù)各有千秋，但藝術(shù)無國(guó)界，西方的郎世寧拿起中國(guó)畫的毛筆用西方的色彩和寫實(shí)技巧來畫中國(guó)的國(guó)畫，中國(guó)的徐悲鴻等一批藝術(shù)家到西方留學(xué)取經(jīng)，使得油畫在中國(guó)成了重要的繪畫種類。吳冠中、林風(fēng)眠等為代表的藝術(shù)家中西合璧，走出一條新路。在老師看來，中國(guó)畫和油畫就像兩棵不同的樹上開出的不同的花，都很美，卻又美得不相同。我們作為中國(guó)人，應(yīng)該愛自己的文化，但我們也不能說只有我們中國(guó)畫才美，要欣賞多樣的美，因?yàn)槊辣緛砭褪遣煌?。七、拓展（中?guó)畫和油畫的裝裱）中國(guó)畫：立軸、橫幅、冊(cè)頁等。油畫：與畫面相稱的外框。八、總結(jié)這節(jié)課我們了解到紫禁城和盧浮宮里有那么多的中國(guó)畫和油畫，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)∠蟊容^深的部分，這些讓你難忘的部分都將成為你今天的收獲。世界上有兩座最輝煌的宮殿，一個(gè)在東方，一個(gè)在西方。兩座宮殿經(jīng)歷了無數(shù)神秘的時(shí)刻，正是東西方繪畫的相同與不同造就了今天的輝煌。此刻，在我們的課堂上，歷史推開沉重的大門，展現(xiàn)在我們眼前的一幅幅中國(guó)畫和油畫，都是人類文化的瑰寶，藝術(shù)沒有國(guó)界，藝術(shù)家也不分中國(guó)還是外國(guó)。這些優(yōu)美的繪畫有著怎樣的過去、現(xiàn)在與未來，中國(guó)畫與油畫還將擦出怎樣的花火？這一切都等著我們?nèi)ヌ綄ぃ　吨袊?guó)畫與油畫》美術(shù)課教案篇4教材分析用作畫的方法來記錄自己對(duì)生活的感受，配以簡(jiǎn)明扼要的文字?jǐn)⑹?，使之達(dá)到圖文并茂、生動(dòng)有趣、形式豐富的效果，是教材向?qū)W生介紹的一種新型的日記方法————日記畫。與一般日記相比，日記畫有形象直觀、色彩鮮明、內(nèi)容豐富、概括力強(qiáng)等特點(diǎn)。日記畫不僅在培養(yǎng)學(xué)生深入細(xì)致的觀察、表現(xiàn)生活方面有著重要的作用，還在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)能力、良好的邏輯思維能力等方面有著獨(dú)到的作用。教師可在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生抓住典型的事例與環(huán)境加以表述，幫助他們處理好畫面內(nèi)容與文字?jǐn)⑹龅年P(guān)系，使學(xué)生畫得生動(dòng)、寫得有趣、學(xué)得帶勁。教學(xué)目的：1.使學(xué)生初步了解美術(shù)學(xué)與語文知識(shí)的關(guān)系，了解日記畫的特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生多側(cè)面地觀察生活、了解生活、表現(xiàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的感情。3.促進(jìn)學(xué)生形象思維能力與邏輯思維能力的平衡發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：典型事例的分析與表現(xiàn)方法;色彩、黑白關(guān)系的處理與空間層次的體現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：畫面與文字的相互關(guān)系，畫面的表現(xiàn)形式。教具準(zhǔn)備：了解學(xué)生寫作水平和日記的實(shí)際情況，收集學(xué)生的優(yōu)秀日記畫作。學(xué)具準(zhǔn)備：選擇一篇自己認(rèn)為較好的日記，彩色水筆、鋼筆等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生行為規(guī)范，穩(wěn)定課堂學(xué)秩序。二、導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)語文知識(shí)：日記。(教師提問，啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的語文知識(shí)回答問題。)2.出示日記畫范樣、板書課題。(教師配合動(dòng)作與板書，用語言進(jìn)行銜接，以有效地吸引學(xué)生的注意力。)三、講授新課1.引導(dǎo)欣賞。①這幅日記與我們通常所看到的日記有什么不同?(有形象、色彩、文字。)②畫面與文字之間有什么樣的關(guān)系?(主要內(nèi)容一致、互相呼應(yīng)，互相補(bǔ)充，圖文一體。)③作者選擇了生活中的什么事例進(jìn)行表現(xiàn)?(生活中的典型事例或較為特殊的事例。)2.賞析課中圖例。請(qǐng)學(xué)生把課本翻至第14頁。①圖例表現(xiàn)方法分析。有黑白、白底有色、有底色有色彩三種表現(xiàn)形式。②圖例是如何選擇表現(xiàn)內(nèi)容的?《釣魚》，小作者選擇了星期日與父親在湖邊釣魚的活動(dòng)內(nèi)容，僅用下餌的瞬間，概括了活動(dòng)過程。《幫媽媽做家務(wù)》，選擇了整理家務(wù)中的掃地一事，小幫手手中的道具、屋里陳設(shè)反映了掃地的結(jié)果。3.日記畫的特點(diǎn)。以畫為主，文字?jǐn)⑹鰹檩o，文畫一體，相映成趣。4.日記畫的方法與要求。方法：①選擇利于自己表現(xiàn)的事和物;②合理分配畫面與文字?jǐn)⑹龅奈恢?③鉛筆起稿;④草擬與畫面相符的文字;⑤著色。要求：①注意文與畫的整體關(guān)系;②畫要形象鮮明、主次分明，能反映出事情發(fā)生的特定環(huán)境;③文字?jǐn)⑹鲅院?jiǎn)意賅，與畫面相呼應(yīng)。(教師可結(jié)合上述方法和要求，作步驟演示，使學(xué)生更清楚地了解日記畫的方法與要求。)四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)作業(yè)：根據(jù)自己的日記，選擇一種適合自己特點(diǎn)的形式完成一幅日記畫(彩色、黑白均可)。要求事例典型，環(huán)境獨(dú)特，語言冼練，構(gòu)圖飽滿，主次分明，對(duì)比中有協(xié)調(diào)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：①合理分配位置(根據(jù)學(xué)生日記的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo));②主體形象的刻劃(出示學(xué)生能夠接受的人物畫資料，供學(xué)生借鑒、參考);③環(huán)境氣氛的渲染(強(qiáng)調(diào)對(duì)比關(guān)系的運(yùn)用);④草擬文字(注意語句的連貫、通順及與畫面的關(guān)系);⑤黑白對(duì)比方法(點(diǎn)、線、面的合理運(yùn)用);⑥色彩關(guān)系的運(yùn)用;⑦文字書寫(要求規(guī)范，注明時(shí)間、作者、年齡)。五、小結(jié)優(yōu)秀日記畫講評(píng)?！吨袊?guó)畫與油畫》美術(shù)課教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生組織畫面豐富畫面的能力3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂得一副完整畫面應(yīng)有的內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：教科書、課件、繪畫工具教學(xué)方法：討論法、活動(dòng)、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)導(dǎo)入課程：同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？師：因?yàn)橹苣┑纳钶p松愜意，我們可以自由地支配時(shí)間，好好修息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉……做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢。生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活動(dòng)：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等。明確目標(biāo)：大家的周末生活課真是豐富精彩，那么今天就讓我們用畫筆把你精彩美好的周末生活展現(xiàn)給大家吧-----板書課題：周末日記二、授新課：A1、任務(wù)呈現(xiàn)：讓我們首先進(jìn)行一個(gè)小游戲：老師這里有一個(gè)準(zhǔn)備射門的運(yùn)動(dòng)員，誰能畫出他成功射門的動(dòng)作呢？2、自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生上來畫動(dòng)作，2--3名同學(xué)畫，師生共同分析動(dòng)作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動(dòng)作不舒服等等師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個(gè)帥氣的動(dòng)作生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會(huì)射門成功的。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。3、展示交流老師相信大家一定會(huì)成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動(dòng)態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。B1、任務(wù)呈現(xiàn)：你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）2、自主學(xué)習(xí)：出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評(píng)述。分析畫面有哪些內(nèi)容。畫面中人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、表情分析。選出一張學(xué)生剛才的練習(xí)共同分析：要添加相應(yīng)的背景環(huán)境，還需要進(jìn)行詳細(xì)的刻畫描繪，并添加適當(dāng)?shù)奈淖?、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請(qǐng)大家也把自己周末里美好時(shí)光記錄下來吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。三、檢測(cè)總結(jié)1、自評(píng)說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。2、互評(píng)選出你喜歡的作品說說理由。3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。四、作業(yè)要求：畫一幅周末玩耍的畫面?！吨袊?guó)畫與油畫》美術(shù)課教案篇6(一)課型定位：重點(diǎn)課(二)本課分析：本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步了解勾勒填色激發(fā)方面的有關(guān)知識(shí)，學(xué)生并能夠運(yùn)用這一技法表現(xiàn)物象，提高繪畫的表現(xiàn)能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的情感。(三)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1.知識(shí)與技能：學(xué)生通過觀察，欣賞，了解水仙花的結(jié)構(gòu)、顏色和婀娜多姿的形態(tài)，感受水仙花的自然美。運(yùn)用勾勒填色法進(jìn)行表現(xiàn)水仙花。2、過程與方法：運(yùn)用ipad來表現(xiàn)水仙花的造型。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過欣賞活動(dòng)，豐富學(xué)生的審美感受，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用ipad表現(xiàn)水仙花。教學(xué)難點(diǎn)：葉子的前后穿插，花的不同形態(tài)。(四)媒體使用電腦(ipadkeynote、drawingbox、黑板)(五)教學(xué)過程：教學(xué)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用導(dǎo)入新課對(duì)水仙花的有一個(gè)初步的印象。介紹水仙花的基本知識(shí)了解水仙花的葉子和花的形狀和顏色了解寫意畫所表現(xiàn)的意境美。了解如何使用ipad表現(xiàn)水仙花古詩導(dǎo)入新課，提問：這首詩描寫的是什么花?展示圖片——水仙花。水仙花挺拔、清新、高雅深受文人雅士的青睞，也是畫家們喜歡表現(xiàn)的題材，今天我們就來學(xué)習(xí)水仙花一課。板書課題。我們一起來了解一下水仙花：水仙花是我國(guó)的十大名花，屬于石蒜科多年生草本植物，全球有幾十種，花色很多種，有單瓣和復(fù)瓣兩大品系，可塑造成千姿百態(tài)的造型盆景。水仙花是吉祥純潔和高尚的象征。我們一起來近距離領(lǐng)略這吉祥之花的美，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察水仙花的花和葉。說一說水仙花的花和葉的外形及顏色有什么特點(diǎn)?葉子是帶狀，每朵水仙花上有六片白色的花瓣，中心還托出一個(gè)金黃色的杯子狀的副冠，里面還隱約可見的花蕊，這樣美的水仙花在畫家的筆下又是怎么表現(xiàn)的呢?《中國(guó)畫與油畫》美術(shù)課教案篇7設(shè)計(jì)意圖：孩子們的世界多彩多姿，有的時(shí)候?？吹剿麄?nèi)齼蓛傻貒谝黄?，講起晚上做的夢(mèng)，有的幼兒說我昨天夢(mèng)見：“奧特曼打怪獸”；還有的說“我夢(mèng)見媽媽，還有花裙子”“我還夢(mèng)見蛋糕了”，我想既然孩子們這么喜歡討論夢(mèng)何不把它都表現(xiàn)出來，于是我選擇了這個(gè)活動(dòng)。幼兒年齡小，特別是剛剛?cè)雸@的孩子，在選用繪畫的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便于操作的粘貼添畫，教師提供四種背景讓幼兒自由選擇，孩子們?cè)诓煌尘暗脑O(shè)計(jì)下，能力差點(diǎn)的粘貼教師提供的圖片，能力強(qiáng)的孩子非常有創(chuàng)意，教師鼓勵(lì)他們添畫。在活動(dòng)形式上，改變一貫美術(shù)活動(dòng)首先出示范例的方法，而是運(yùn)用多媒體課件讓孩子們?nèi)ビ^察畫面的變化。同時(shí)結(jié)合本月我班的主題活動(dòng)——特別的我，開展了這個(gè)美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、欣賞繪畫作品《調(diào)皮的夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。2、增加幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)孩子大膽用顏色進(jìn)行表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：a、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已掌握粘貼技能b、材料準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備一部分圖片（糖果、裙子、玩具等）2、幼兒作畫工具若干、膠棒、彩筆等c、環(huán)境準(zhǔn)備：1、多媒體課件，夢(mèng)。2、四種顏色的大張紙貼在墻上活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示寶寶的《調(diào)皮的夢(mèng)》，師生共同欣賞。師：有一個(gè)寶寶，今天，我們一起來看看他的夢(mèng)。二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)1、師：寶寶夢(mèng)到一位什么？他在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》）生：有一位寶寶躺在床上睡得好香，他在做夢(mèng)呢？師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子。2、師：黃黃的，軟軟的床，襯托出寶寶粉紅色的皮膚，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺？生：舒服的。3、師：寶寶正在做夢(mèng)，我們看到他夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空）生：夢(mèng)見了藍(lán)色的夜晚，現(xiàn)在寶寶睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。4、師：他還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見了什么?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景）生：糖果、巧克力等。5、師：他還夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景）生：小朋友在玩翹翹板。6、師：他還夢(mèng)見了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景）生：她夢(mèng)見球、小汽車、積木，玩具。三、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，你們都?jí)粢娏耸裁矗勘热纾涸诰G色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請(qǐng)你們?cè)囋嚳春脝?？四、過程指導(dǎo)1、對(duì)沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。3、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。五、評(píng)價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。課件設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路封面以藍(lán)色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢(mèng)、設(shè)計(jì)者、制作者。以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)畫作品《調(diào)皮的夢(mèng)》，供幼兒欣賞，感受《夢(mèng)》的意境。用photoshop對(duì)圖片進(jìn)行剪貼，去掉人物的背景人物不變，插入藍(lán)色夜空背景，讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺。人物置于頂層，插入食品背景，讓孩子感受到食品種類繁多。人物置于頂層，插入玩具背景，讓孩子感受玩具給人帶來有趣的感覺?！吨袊?guó)畫與油畫》美術(shù)課教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服。2、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱。3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，喜愛畫裝飾畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊(cè)。2、音樂磁帶。3、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子?；顒?dòng)過程：一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒興趣。播放音樂，請(qǐng)女孩子上來進(jìn)行時(shí)裝表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。二、選擇1—2件花裙子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞，感知裙子的美。三、通過提問以及簡(jiǎn)單示范的方式，幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的基本方法。提問：1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡(jiǎn)單的圖形裝飾。（領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，注意左右對(duì)稱。）知道在圖案上的色彩上要對(duì)稱的要領(lǐng)。四、交代裝飾要求。教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱的手法裝飾衣服，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾，注意色彩的對(duì)稱和搭配。五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。六、總結(jié)評(píng)價(jià)。帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫，因此在本次活動(dòng)中，我比較重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表揚(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中，要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力?！吨袊?guó)畫與油畫》美術(shù)課教案篇9【設(shè)計(jì)意圖】隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來，而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合，拼貼圖案。2.發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.收集多種形狀顏色的樹葉，并進(jìn)行壓制處理（葉子壓平整不要完全脫水）剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。2.粘貼畫范例。3.《小樹葉》音樂、課件?！净顒?dòng)過程】一、游戲?qū)?，觀察樹葉。1.引導(dǎo)師：“小朋友，秋天到了，秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里，小朋友們撿起樹葉放在手上的手上?！保ń處熁顒?dòng)前邊說邊把樹葉撒到到教室的角落，聽《小樹葉》音樂）“請(qǐng)小朋友揀起來一片樹葉，和旁邊的小朋友比一比，看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同，有什么地方不同？”（新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已，氣氛變得輕松活躍）2.觀察樹葉“誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的？（提示：形狀、顏色、和大?。┧袷裁?？”（教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)）二、出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。小樹葉真神奇，形狀不同，可以像那么多東西！看看我們把幾個(gè)樹葉拼擺在一起會(huì)變成什么？1.出示范畫（金魚）這幅畫是用什么做成的？粘貼的是什么？是有哪幾種樹葉粘貼成的？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。2.教師現(xiàn)場(chǎng)做粘貼畫一幅師：（拿銀杏樹葉）小朋友們看老師手里有一片什么葉子，它像什么？可以做什么？讓孩子發(fā)揮自己的想象，自由的說。（有小朋友說像孔雀，像花裙子，像扇子）“這么漂亮的樹葉，老師想用它做一幅畫，小朋友們幫老師一起做吧！”引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。（讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對(duì)過程有整體系統(tǒng)的印象）三、制作粘貼畫1.幼兒自由選擇樹葉，初步嘗試拼擺。師：“小朋友，你最喜歡哪種樹葉，你想用樹葉粘貼什么呢？”請(qǐng)幼兒自由的選擇樹葉，構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫，在畫紙上拼擺，調(diào)整。2.請(qǐng)幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么，是怎么做的？相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。3.讓幼兒粘貼，制作作品。請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，膠水涂抹在葉子的反面，并涂抹均勻。樹葉要輕壓，防止碎裂。教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。四、欣賞作品。將幼兒作品貼在主題墻上，讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫作品，獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。放音樂《小樹葉》舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動(dòng)，離開教室。【活動(dòng)延伸】將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹葉”作品展，讓大家欣賞?！净顒?dòng)反思】孩子們對(duì)《樹葉變變變》這個(gè)活動(dòng)很感興趣，他們開動(dòng)腦筋用樹葉拼搭各種東西，一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上，有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等，真是讓人贊嘆不已。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣，探索欲望強(qiáng)烈，參與的積極性也比較高，完成的效果自然就好?！吨袊?guó)畫與油畫》美術(shù)課教案篇10【活動(dòng)目標(biāo)】1.知道毛筆畫是中國(guó)特有的繪畫種類，中國(guó)人、外國(guó)人都很喜歡。2.嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征，感受用毛筆作畫的快樂。3.知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，提升民族自豪感與愛國(guó)情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國(guó)畫圖片，供幼兒欣賞。2.范畫五張，玩具熊貓一個(gè)。3.宣紙、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等?！净顒?dòng)重點(diǎn)】幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化，感受中國(guó)畫特有的風(fēng)格，對(duì)幼兒的作畫技巧不必有過高的要求?！净顒?dòng)難點(diǎn)】幼兒的毛筆控水情況，畫面整潔的保持。【活動(dòng)過程】1.欣賞中國(guó)畫。2.師幼共同欣賞活動(dòng)室布置的中國(guó)畫。3.共同討論有關(guān)中國(guó)畫的常識(shí)。這些畫與我們看到過的許多畫不一樣，我們叫它中國(guó)畫，是用毛筆(出示毛筆)畫出來的，中國(guó)人