認知實習報告

認知實習報告第9頁理工學院實習報告實習名稱：認知實習學生姓名：學號：201143705101系別：城市與環(huán)境科學系專業(yè)班級：11級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理（1）班實習時間：2012年6月5日至6月12日環(huán)境資源教研室制目錄CONTENTS前言…………2一、實習目的……………………2二、實習時間……………………2三、實習地點……………………2四、實習單位和部門…………2五、實習內容、寮步竹園污水處理廠…………3、橫瀝垃圾焚燒發(fā)電廠…………4、東莞生態(tài)產業(yè)園…………………7六、實習總結…………………8七、對母校教學實習工作的建議………9

為了讓在校大學生能夠將自己所學的知識和技能運用雨實踐，加強專業(yè)方面知識的學習，接觸、認識社會環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自身所欠缺的各方面能力，增強和提高自身能力水平。在2012年6月5日到2012年6月12日實習目的：參觀寮步竹園污水處理廠、東莞生態(tài)產業(yè)園、東莞科偉環(huán)保電力有限公司，開闊了視野、增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。讓我們更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解環(huán)境保護工作的實際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。并通過撰寫實習報告，使我們學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力并將平常課堂所學的東西與實際相結合。從實習過程中了解到了理論實習與實際操作之間的差距，也明白了如何運用理論知識來解決生產過程中的出現(xiàn)的問題。為以后更好的深入學習理論和走進社會打好基礎。實習時間：2012年6月5日到2012年6月19日實習地點：寮步竹園、橫瀝、東莞生態(tài)園實習單位和部門： 寮步竹園污水處理廠、橫瀝垃圾焚燒發(fā)電廠、東莞生態(tài)產業(yè)園實習內容：

寮步竹園污水處理廠我們認知實習的第一站是寮步竹園污水處理廠簡介：寮步竹園污水處理廠選址于東莞市寮步鎮(zhèn)西北端的竹園管理區(qū)內，占地面積約125001.81平方米，設計總規(guī)模25萬噸/日，納污范圍為寮步鎮(zhèn)石大公路以西地區(qū)污水。首期建設規(guī)模10萬噸/日，采用微曝氧化溝工藝，總投資預算10636.59萬元，以BOT模式建設，由中標單位廣州市八達工程有限公司成立的東莞市寮步竹園常青水務有限公司負責該項目建設、運營，合同期25年（含建設期）。圖1（竹園一角）該工廠處理污水分為三步：預處理（物理處理）：主要是指去除大粒徑的物質也去除部分的有機物質，比如樹葉，水中的塑料袋，沙粒等，一般使用格柵間（粗，和細的），沉砂池，沉淀池。（如圖2）二級處理（主體工藝）：去除有機物的主體工藝，使用的工藝多，比如傳統(tǒng)活性污泥法，氧化溝法，生物濾池，生物轉盤，生物流化床法等。后面要接上二沉池，這個當然要根據(jù)主體工藝來確定。三級處理（深度處理）：有些主體工藝去除氮磷效果不是太好，需要再串聯(lián)工藝，是氮磷達標排放，最后排放之前要進行消毒，這步是必須的，選用的方法根據(jù)經(jīng)濟條件而定，包括了加氯消毒，臭氧消毒，紫外消毒。（如圖3）感想：我國的水資源污染問題日益嚴重，這非常值得每個人去思考。我們應從身邊做起，從每一件小事做起，節(jié)約用水，保護水資源。同時，經(jīng)過污水廠處理后的水仍含有許多細菌、消毒劑等，我們飲用時需要煮沸。橫瀝垃圾焚燒發(fā)電廠我們認知實習的第二站是東莞橫瀝垃圾焚燒發(fā)電廠。橫瀝垃圾焚燒發(fā)電廠簡介“橫瀝垃圾焚燒發(fā)電廠”位于東莞市橫瀝鎮(zhèn)，于2003年10月24日經(jīng)東莞市人民政府批準成立，由中國電力新能源發(fā)展有限公司、東莞市粵豐實業(yè)投資有限公司合資經(jīng)營，從解決城市生活垃圾的消化問題出發(fā),在清潔處理城市生活垃圾的同時利用垃圾焚燒產生的熱能發(fā)電,促進了本地區(qū)人口與資源、經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。垃圾處理工藝流程簡介: 1）

各鎮(zhèn)區(qū)密封垃圾車通過科偉公司的物流通道經(jīng)地磅站計量后進入垃圾卸料大廳，倒入垃圾前庫。2）

垃圾行車將前庫垃圾吊裝入垃圾預處理線進行處理。3）

垃圾在預處理線:①經(jīng)人工分撿撿除垃圾中的建筑類不可燃物和危險品等，②經(jīng)兩級除鐵器去除垃圾中的廢鐵4)

經(jīng)處理進入后庫的垃圾，由后庫垃圾行車吊裝入鍋爐前的垃圾給料機，送入循環(huán)流化床焚燒爐。5)

垃圾前、后庫房均采用全封閉結構，鍋爐一次風機的吸風口布置在庫房上方，將具有異味的空氣抽吸至爐內作為燃燒空氣，保證垃圾庫房內呈負壓狀態(tài)、垃圾庫內空氣不會向外泄漏。6)

垃圾滲瀝液經(jīng)收集后噴入鍋爐焚燒，不對外排放。7)

循環(huán)流化床垃圾焚燒爐通過配加15-20%的煤混燒，將床溫控制在850℃～950℃，垃圾在爐內的焚燒停留時間大于3秒，爐膛出口氧量控制在6～8％左右，通過此工藝參數(shù)有效抑制二惡英的生成。（在垃圾焚燒時，目前世界公認控制煙氣溫度在850℃以上、停留時間超過2秒、較高的煙氣含氧量可以有效抑制二惡英的生成。）8)

鍋爐尾氣出爐后進入尾氣處理裝置，每臺尾氣處理裝置的煙道中裝配一個反應器。在反應器中噴入石灰粉中和去除煙氣中的酸性氣體、噴入活性碳吸附重金屬和二惡英，煙氣經(jīng)以上處理達標后排入大氣。圖4（流程示意圖）圖5（中央控制臺）感想?yún)⒂^橫瀝垃圾焚燒發(fā)電廠后，我深有感觸！一是垃圾可以再利用，符合我國的節(jié)能目標，為我們以后生活增添一抹色彩。二是發(fā)電廠的使用設備基本都是外國進口。我國在這方面的技術缺失同時建設這類發(fā)電廠需要龐大的資金使我對其發(fā)展的前景表示擔心。三是我們每天的生活垃圾的量十分驚人，而處理垃圾的速度遠跟不上垃圾，這需要引起我們的重視。對于垃圾，我們需要分類處理，更需要我們有節(jié)能意識。四是垃圾處理容易產生二惡英、SO2等有害物質，選取廠址的時候需要注意。圖6（冷凝塔）東莞生態(tài)產業(yè)園我們認知實習的第三站是東莞生態(tài)產業(yè)園。東莞生態(tài)產業(yè)園區(qū)簡介廣東東莞生態(tài)產業(yè)園區(qū)地處東莞市東部快速路沿線寮步、橫瀝、東坑、企石、石排、茶山六鎮(zhèn)匯合處，面積約31平方公里。2007年以來，生態(tài)園以“生態(tài)優(yōu)先、治水為前、逐步完善基礎設施建設，突出發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟”為工作思路，以規(guī)劃為指導，以土地統(tǒng)籌為突破，以工程建設為重點，以招商引資為目標，以隊伍建設為保障，全面啟動了園區(qū)的開發(fā)建設。園區(qū)生態(tài)修復和治水效果明顯，取得了階段性的建設成果。2010年4月，廣東東莞生態(tài)產業(yè)園經(jīng)省政府批準為升級為省級園區(qū)，2011年6月，經(jīng)省政府批準，東莞生態(tài)產業(yè)園區(qū)入選廣東省首批省級循環(huán)經(jīng)濟工業(yè)園區(qū)。一個“以城市濕地為特色、發(fā)展高端產業(yè)及配套服務業(yè)的循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)產業(yè)示范園區(qū)”，正在莞邑大地上冉冉升起。目前園區(qū)已開展了18項治水工程建設及6項環(huán)境綠化工程，已完工工程的包括“一水系”：中央水系一期及二期；“兩排渠”：大圳埔排渠、南畬朗排渠；“三排站”：大圳埔排站、南畬朗排站、下沙排站等區(qū)域性治水工程；以及大圳埔濕地公園、燕嶺濕地公園、下沙濕地公園、東部快速兩側風景走廊綠化工程、月湖公園等環(huán)境建設工程。園區(qū)的治水工程通過外部截污、內部清淤、擴渠、污水處理、循環(huán)補水、挖湖連塘等措施，利用濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物群落恢復、污水生物處理、自然水面恢復、防洪等多項生態(tài)功能。感想該生態(tài)園通過生態(tài)修復和土地整治，改善這里的投資環(huán)境，為東莞產業(yè)轉型升級提供一個重要的平臺；是東莞一個產業(yè)發(fā)展的高地和“生態(tài)綠城”的典型。東莞生態(tài)園在濕地環(huán)境的保護與修復、在旅游休閑活動、在新城市居住生活方式等方面所要表現(xiàn)的多元素的綜合發(fā)展方向，并最終形成生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、體現(xiàn)濕地及嶺南文化特色的、適宜居住、生活和創(chuàng)業(yè)的生態(tài)綜合園區(qū)。這里將會有更多的東西，值得我們這些資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的學生好好學習與研究的地方。實習總結這次認識實習，讓我大概的了解到了走到社會后所要面對的一些情況。這次實習雖然時間很短，但卻是是學到了一些知識，比如說，污水處理廠、垃圾焚燒發(fā)電廠的工藝流程，它的工作原理，如何凈化水資源，如何把垃圾“變廢為寶”，以前不是那么的了解它，而當自己處于實際環(huán)境中真實地了解它，這樣的話收獲會比課堂上更大，讓我更為明白的是，一個東西僅了解它的基本原理是遠遠不夠的，而是要你知道原理，以及根據(jù)原理做出東西來，僅做出東西還不行，還要將生產過程中面臨的各種工藝問題，這樣的話我想是每個人都所值得追求的，也是必須面臨的。其實現(xiàn)在的大學生更需要這樣的機會來鍛煉自己，磨礪自己。本次實習我認為還存在一些不足之處，在實際動手方面，我們欠缺。這或許是各種各樣的原因造就的吧，比如時間問題，企業(yè)的利益問題等等，其實這些反應了一個更深層次的問題，那就是如何讓中國的大學生更好地將理論知識用于實踐，于實踐中汲取理論知識。這就需要企業(yè)和高校之間的緊密合作，實現(xiàn)三贏。我知道，在這方面國內是做得不足的，這就需要引起我們的政府，教育，企業(yè)的強烈反思，并考慮詳細計劃。當然目前有很多原因限制了它的發(fā)展，比如說是企業(yè)人員對大學生持有意見，而不愿意犧牲企業(yè)的利益來發(fā)展大學生。我認為最重要的是國內的體制問題。每個人都知道，人才是最重要的，人才是因為在足夠的學習中充分發(fā)揮自己的各種技能而服務于社會而變得重要?，F(xiàn)在的人才在將來發(fā)揮的作用是不可估量的，因此無論怎么樣，無論是處于什么職位的人，總的說來，都應該充分發(fā)揮自