2023年實(shí)用的在挫折成長作文3篇_第1頁
2023年實(shí)用的在挫折成長作文3篇_第2頁
2023年實(shí)用的在挫折成長作文3篇_第3頁
2023年實(shí)用的在挫折成長作文3篇_第4頁
2023年實(shí)用的在挫折成長作文3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年實(shí)用的在挫折成長作文3篇在挫折成長作文篇1

寒假,是一個放松和閑暇的時期。然而放松之余,間或捧起一本名著讀一讀,既豐富了假期生活,又增加了文學(xué)學(xué)問,其樂也融融。當(dāng)我揣著這份心情讀完文學(xué)巨匠魯迅先生的《朝花夕拾》,不禁被他深厚的文化功底以及那深邃的思想感情所折服。

《朝花夕拾》看似是本回憶性散文集,但又不是對往事單調(diào)的記錄,而是用嫻熟的文學(xué)手法深刻地揭露了當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)的黑暗和丑陋。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動的描述,選擇富有特性的情節(jié)和細(xì)微環(huán)節(jié)刻畫人物的性格,使作品充溢了深厚的生活氣息,人物形象顯明生動,從側(cè)面有力地抨擊了對社會的不公和對現(xiàn)實(shí)的不滿。

魯迅的童年和少年時代是在半封建半殖民地的社會中度過的,深受封建思想的毒害,同時還飽受外國列強(qiáng)的欺凌和屈辱?!稄陌俨輬@到三味書屋》就是對魯迅少年時代生活真實(shí)的寫照,既有對美妙生活的憧憬和追求,又有對封建科舉制度的抗?fàn)帲瑫r也為魯迅先生文學(xué)救國的`思想做了鋪墊。

相比于魯迅先生的童年,我們生長在新中國。我們中大多數(shù)人的童年生活可以說是無憂無慮,衣食無憂,要什么有什么,真的是飯來張口、衣來伸手,間或還要撒撒嬌、發(fā)發(fā)威、鬧鬧“小脾氣”,是父母眼中的“小皇帝”,從來不知道生活的艱辛。

我常聽爺爺和父母們講,他們那輩人的童年生活是多么的貧苦和樸實(shí),常常是飯也吃不飽,特殊是到了青黃不接的時候,吃了上頓沒下頓。就連衣服也是哥哥穿過后,縫縫補(bǔ)補(bǔ)后再給弟弟妹妹們穿,想穿新衣服那是一種奢望,只有在過年時才有的穿。假如是在平常,做了一件新衣,像珍寶一樣藏著,舍不得穿,只有在過年和外出做客時才舍得拿出來穿。父輩們講的這些話,對于我們這一代人來說,那簡直就是天方夜譚,不行思議。再看看我們自己,這個不想吃,那個不要穿,挑三揀四,真是汗顏啊!

讀完《朝花夕拾》,聽著父輩們對往事的敘說,看著歷史教科書,我感受到了我們宏大的祖國發(fā)生的天翻地覆的改變,也深深地相識到“貧困落后就要挨打”的不變道理。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,民族振興是我們義不容辭的責(zé)任!我們在享受中華民族宏大復(fù)興的成就的時候,不應(yīng)遺忘中華民族曾經(jīng)遭遇的欺凌和屈辱,也不該遺忘革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥?、民族的?dú)立、民族的振興、民族的富強(qiáng)而做出的不懈斗爭和努力。當(dāng)然,我們現(xiàn)在還不能為祖國的旺盛昌盛做點(diǎn)什么,最重要的是努力學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)道路上的困難和挫折,增長才能,將來報效祖國,為中華民族的宏大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。

在挫折成長作文篇2

一個人,總有肯定的目標(biāo),或許,這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一個目標(biāo)而奔跑著??墒?,奔跑的路并不平坦,即使是期望很安靜地生活,有時生活還是會讓你摔倒,摔得很痛,或許還會受傷――這,就是挫折。

“走自己的路,讓別人說去吧?!边@是我最喜愛最熟識的一句名言,因?yàn)樗刮沂艽於粩 ?/p>

那件事發(fā)生在20xx年12月8日。中午,天不像前幾天那樣陰沉沉的,太陽露出了一絲笑臉,風(fēng)也回到問暖和舒適的家。我回到家,隨意翻閱著當(dāng)天的《牡丹晚報》,“想當(dāng)小記者就快來報名吧!”深深地吸引著我,并暗下決心做一名小記者。

我報了名,得知可以投稿,我興奮地又蹦又跳。我把以前寫的作文翻了個遍,最終找到一篇我感覺非常滿足的作文,寫完作業(yè),開夜車把它輸入電腦,為此,我還受到媽媽的指責(zé),她嫌我睡覺太晚了。其次天,在媽媽的幫助下,作文發(fā)出去了。接下來的日子,就是等待等待……

時間過得真慢,我迫不及待地想望見我的作文登在報紙上。我每天都把當(dāng)天的報紙仔細(xì)翻閱一遍,卻沒有看到我的作文,我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉,經(jīng)常充溢自信的我感覺受到很大的挫折。就在12月14日,我得知,我的作文并沒有被選中,而它還在淘汰區(qū)域中徘徊著。

放學(xué)鈴一向,我像被釋放了的小鳥一樣第一個沖出教室,以最快的速度沖回家。一進(jìn)家門,我的眼淚不由自主地落下來,我趴在床上,淚水如斷了線的珠子般把整個被子都給“洗”了。覺得我從今就恒久是一個失敗的人,甚至沒有了自信念的陪伴。

媽媽下班回到家,看到我,媽媽一邊勸慰我,一邊問我是怎么一回事,我把事情的來龍去脈告知媽媽后,媽媽笑了笑,溫順地說:“別哭了,沒什么大不了的,俗話說“失敗是勝利之母”,我們再接著寫,不要放棄,風(fēng)雨過后,迎接你的是一道漂亮的彩虹。”我聽了媽媽的話,不在哭了,去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。

12月22日,下了一場大雪,我即興寫了一篇《我愛冬雪》,我與媽媽一起反復(fù)修改、推敲,我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報》。兩天以后當(dāng)我看到自己的作文上報了,我大聲地喊:“我勝利了!”當(dāng)時的我興奮極了,流下激烈的淚水,這淚水包含勝利的喜悅與興奮,更包含著我對生活的理解和相識。

挫折,能打倒儒弱的人,但更能磨練強(qiáng)者的意志,使強(qiáng)者們離勝利更進(jìn)一步:難怪大人們常說:“不跌不長大”,正如我們在挫折中成長,不跌倒了,怎么學(xué)會走路呢?只有經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)峻的考驗(yàn),才能勝利,“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨意便勝利”。

挫折,豐富了我們的生活,它讓多數(shù)強(qiáng)者磨練成材,具有鋼鐵般的精神,鐵人般的意志,只要我們擅長把失敗的緣由總結(jié),那么我們會更接近勝利。

挫折,能使我們更敏感,更成熟。讓我們一起在挫折中成長,成為生活的強(qiáng)者吧!

在挫折中微笑與成長二

一輪明月倚在蔚藍(lán)的天宇中,那么靜謐。我輕撫著手中的青花瓷,耳朵上掛著一只耳機(jī),放的就是周董的歌――青花瓷。

2月:青花瓷駕臨 在我身邊

從很早前我就在學(xué)古箏了。喜愛過、厭煩過,微笑過,也哭過。最終,琴行把一次機(jī)會給了我,我可以出去表演了。多少次,讓我在哭時練琴的信念與愿望,最終要實(shí)現(xiàn)了!那個夢寐以求的'舞臺,那夢幻的白霧,那一個個流露出的音符……

我后來了解道,我要與一位老師合奏古箏鋼琴曲。表演的曲目,就是周董的歌――青花瓷?;丶衣犃寺?,在這個流行勁歌勁舞的時代,還能聽到這種歌,抒情、幽靜,給人一種古典的感覺。但或許是因?yàn)樘ち伊?,古箏譜始終沒有彈好,就像壞了的留聲機(jī)。我沒有了信念,在懷疑是不是天生就注定與閃光燈無緣?每天早早起床,對著初升的太陽說:“今日肯定要練好!”,卻一次次對窗前的明月說:“明天再努力吧?!别I了,左手拿一塊面包,右手接著練。練了二十多天,最終,我可以上臺表演了!

3月:一件永生難忘的事

媽媽問我緊不驚慌,我笑了,可心卻跳得厲害。我總覺得今日會搞砸。但我的表面掩飾得很好,拍著胸脯說:“我可以!”。他們也沒有多問,這讓我心里更沒底。他們對我的希望越大,悲觀也越大??墒俏以綄ψ约簊aygood,卻更加驚慌。

上臺了,我的呼吸急促起來。面對白得刺眼的閃光燈,最讓我膽怯 的事情發(fā)生了。古箏鋼琴曲變成了鋼琴獨(dú)奏,沒有一點(diǎn)古箏的聲音。我起先后悔,明明知道自己不行,為什么還要上臺?觀眾們起先爭論:“怎么回事?”“彈古箏的咋了?”……一陣陣噓聲讓我無地自容,真希望我變成一個小矮人,溜下臺去也沒人發(fā)覺。就這樣,我熬過了三分鐘。在現(xiàn)場我沒有哭,因?yàn)檫@件事情讓我連哭的心情都沒有了。

夜晚,枕頭上留下了淚痕。

4月:在挫折中微笑,在微笑中成長

媽媽請我吃了KFC,必勝客……希望我回到原來。我不想讓他們擔(dān)憂,嘴角露出了微笑。而真正的我卻還沒有學(xué)會微笑。最終,一次偶然中,我學(xué)會了面對挫折。

那是一個陽光明媚的春日,我跟媽媽來到草地上。無意中的一瞥,發(fā)覺很多螞蟻在搬運(yùn)一塊小小的面包。掉了,又重新抬起來。又掉了,再抬起來我的目光落在了雙手。它為幻想付出努力,卻失敗了,可它仍能演奏樂曲,能帶我走上另一個舞臺啊。下一次上臺,我不會這樣了吧?

微笑,真真正正地回來了。

手撫青花瓷,耳聽青花瓷。人生,總要學(xué)會在挫折中微笑,在微笑中成長。

在挫折成長作文篇3

自從我學(xué)了單簧管,苦惱就起先不停的找上了我。

“這里怎么老是連指?快點(diǎn)弄節(jié)拍器,給我吹一百遍!”老爸又起先河?xùn)|獅吼。對了,忘了說明一下,我已經(jīng)快考級了,而剛才提到的連指,是指上一拍還沒吹完,手指已經(jīng)按到下一個音符了,是目前我吹奏單簧管遇到的最大的'敵人。每次提到它,都有想把樂器扔掉的沖動,驚奇當(dāng)時我為什么要選學(xué)這個須要舌指協(xié)作的樂器。

哎,我只能無奈地調(diào)好節(jié)奏,起先緩緩的吹奏起來。我一遍又一遍地吹,心里不停埋怨“連指”這個“攔路虎”,想到這次考級是我打算了好幾個月的,莫非就這樣放棄嗎?答案是絕不,為了這一次考級,我連續(xù)二個月來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論