《比金錢更重要》五

《比金錢更重要》之五《比金錢更重要》之五/《比金錢更重要》之五《比金錢更重要》之五《比金錢更重要》教課方案之五紹興縣秋瑾小學(xué)俞東江◆設(shè)計理念以紙條為打破口，提煉主線，突出要點，指引學(xué)生集中地進(jìn)行研究性閱讀。◆課時目標(biāo)1、朗誦好我與車主的對話。2、深讀課文，培育學(xué)生研究、交流的能力。3、懂得誠實和相信比金錢更重要，感覺人與人之間的真摯友好。◆教課要點指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的重要信息包含隱信息，研讀兩個專題?！艚陶n過程一、紙條——很要點1、同學(xué)們，這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)《比金錢更重要》。課文中的我和車主相互都不認(rèn)識，也沒見過面，我把車主的反光鏡碰壞了，可是車主卻沒有讓我補償，反而打電話來向我表示感謝。這個過程中，有同樣?xùn)|西，起到了很要點的作用，注意，這樣?xùn)|西看得見、摸得著，是什么東西？一張紙條2、假定你就是課文中的我，請你用上自己的姓名、自己家的電話號碼，給車主留個條，會寫嗎？就寫在老師發(fā)給你的紙條上。交流幾張學(xué)生寫的紙條。將好的一張紙條貼在黑板上，板書很要點3、對于這張紙條的內(nèi)容，書上是怎么說的？紙條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主跟我聯(lián)系。二、紙條——擔(dān)責(zé)任1、提出第一個研讀專題研讀專題Ⅰ這張紙條上只寫了然我的姓名、電話，希望車主跟我聯(lián)系。但此次交通小事故的原由是多方面的，究竟有哪些原由？為何不把這些原由也寫進(jìn)紙條呢？2、要研究這個問題，我們得先讀第幾段？學(xué)生自由朗誦課文1—3自然段。找到一處原由算不了什么。你找到一處能夠在旁邊寫上①，找到兩處寫上②，找到三處呢？寫上③。3、交流，注意一個同學(xué)交流時其他同學(xué)要認(rèn)真地聽，這也是一種學(xué)習(xí)，聽完以后，你能夠增補，也能夠反對，每個同學(xué)都能夠各抒己見，各抒己見。參照這一次交通小事故的原由好多——1天氣——天很黑，又有霧，只管有路燈，仍是看不清。車主——紅色小汽車的車頭高出泊車線二三十厘米，恰好是反光鏡伸出的長度，不高出泊車線二三十厘米，反光鏡就不會被碰壞。我——①旅途疲憊，精神難以集中——深夜②歸心似箭，心情十分焦慮——從外處回來③車速過快，違犯交通規(guī)則——從快車道進(jìn)入慢車道、往回走了五六十米三個方面的原由誰能連接地說一說？這才叫做交流！說一點談不上交流，說好幾點，并且說得連接，那才是真實的交流我為何不把這些原由寫進(jìn)紙條呢？參照對比之下，我的原由是最主要的。在事實眼前，在周圍不見一人的狀況下，我沒有躲避責(zé)任，也沒有推辭責(zé)任，而是主動地?fù)?dān)當(dāng)了責(zé)任，既然我主動擔(dān)當(dāng)了事故的責(zé)任，就沒有必需再埋怨天氣，譴責(zé)車主，更沒有必需再解說，再為自己辯白，因此紙條上沒有寫事故的原由。這張紙條正是我主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任的最好目睹！板書擔(dān)責(zé)任三、紙條——出奇效1、我們再來讀第二段4—10自然段，自由讀，想站起來讀的同學(xué)自己站起來！2、提出第二個研讀專題研讀專題Ⅱ車主拿到這張紙條，看到的不過我的姓名、電話，希望車主跟我聯(lián)系?？伤鋵嵅辉诂F(xiàn)場，根本就不知道此次交通小事故的前因后果，為何還要感謝我呢？3、議論，交流。參照車主感謝我的原由——車主從紙條上看到了我的誠實，紙條的內(nèi)容就已經(jīng)表示我認(rèn)可了自己的錯誤，并且愿意補償，勇于認(rèn)可自己的錯誤就是誠實的表現(xiàn)。車主從紙條上感覺到了我對車主的相信，留紙條就是相信對方的表現(xiàn)。我相信車主會理解自己的誠實和過失，會誠心接受自己的致歉和補償，不會對我欺詐訛詐。我在無人了解的狀況下主動給車主留了條，使車主很感人。無人了解更能看出我的誠實。與其說是給車主留下了紙條，還不如說是給車主留下了誠實和相信。金錢不是全能的，我的誠實和相信，對車主來說是沒法用金錢來取代的，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了金錢的價值。請學(xué)生板書誠實和相信比金錢更重要這張紙條的作用真不小，板書出奇效4、指導(dǎo)朗誦對話語氣謙恭、全心全意、互相都很客氣，有禮貌，跟打電話同樣有生活氣味。5、同學(xué)們，人和人之間還有比金錢更重要東西，這里的人和人之間是說誰和誰之間？不但是我和車主之間，還能夠是同學(xué)之間、同事之間、師生之間、國家和國家之間等等，自然，這里的人指的是好人四、紙條——見真情1、同學(xué)們，就是這一張紙條，毫無印跡地流露出我的誠實；就是這一張紙條，交流了我和車主之間的相信，拉近了相互之間的距離；就是這一張紙條，我們感覺到了人和人之間的真摯友好。板書見真情2、最后，讓我們帶著真摯友好齊讀最后一段第11自然段我很懊悔但他的誠實和相信比金錢更重要的話卻深深地印在我的腦海里。3、同學(xué)們，俞老師也寫了一張紙條，準(zhǔn)備留給在坐的每一位同學(xué)，想看嗎？老師把它放大公民基本道德規(guī)范愛國守紀(jì)明禮誠信團結(jié)友好節(jié)儉自強敬業(yè)奉獻(xiàn)——摘自《公民道德建設(shè)實行大綱》教師朗誦。同學(xué)們，這20個紅色的字簡短了然、內(nèi)涵豐富，此中哪一個詞語與我們今日學(xué)習(xí)的課文很有聯(lián)系？誠信齊讀這20個字。同學(xué)們，作為中國的公民，不過知道這20個字還不夠，我們應(yīng)該從最基本的一點一滴做起，做到位、做到家。要在愛國守紀(jì)中升華精神，在明禮誠信中提高人品，在團結(jié)友好中感受歡喜，在節(jié)儉自強中