六年級上冊勞動教案

六年級勞動課程綱要教學(xué)內(nèi)容：本冊書繼續(xù)安排家務(wù)勞動、公益勞動外，主要安排簡單的生產(chǎn)勞動。在參加這些勞動的過程中，使學(xué)生初步認(rèn)識勞動創(chuàng)造社會財富，勞動沒有高低貴賤之分。培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，良好的勞動習(xí)慣，熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情和勤勞簡樸，珍惜勞動成果的品德，初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識、學(xué)習(xí)使用常用炊具和做簡單的飯菜，能分辨生熟和鑒別變質(zhì)食品。2、 據(jù)當(dāng)?shù)氐馁Y源條件，學(xué)習(xí)編制、挑花和刺繡。能利用廢舊材料制作簡單的工藝品。3、 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)措施：1、 做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。2、 不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、 從實際出發(fā)，因地制宜。4、 加強(qiáng)與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系。5、 積極開展課外活動，做到課內(nèi)課外相結(jié)合。6、 加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育。7、 自己動手，積極改善教學(xué)條件。

周次123456789101112131415161718教學(xué)安排:內(nèi)容第1課第2課第3課第4課第5課勞動節(jié)第6課第7課第8課第9課第10課第11課第12課第13課第14課第15課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)

1、熨衣服教學(xué)內(nèi)容:課本第1-3頁。教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)生知道怎樣使用電熨斗及其注意事項。2、 培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能。教學(xué)重點：怎樣使用電熨斗及其注意事項。教學(xué)方法：啟發(fā)引導(dǎo)法實踐法教學(xué)準(zhǔn)備：電熨斗衣服教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課。同學(xué)們，新做的衣服邊、縫不平整，怎么辦？衣服穿久了會皺，這個時候我們需要做什么？這節(jié)我們就來學(xué)習(xí)第一課。（板書課題）二、 理論學(xué)習(xí)。1、 電熨斗的分類普通型調(diào)溫型蒸汽型2、 介紹不同的電熨斗注意事項3、 怎樣熨衣服？

⑴先將衣服翻過來。⑵把衣服熨平整。⑶再熨衣服的正面。⑷衣服熨好后，用衣架掛好晾干。注意：手不要挨熨斗地板，以免燙傷。熨衣服前，先把衣服用水濕一下，鋪上濕毛巾或濕布。4、 衣服有焦痕處理措施⑴棉織物把細(xì)鹽撒在焦痕初，輕輕揉搓。⑵絲綢衣服少許蘇打粉摻水調(diào)成稀糊狀，涂在焦痕處。5、 課堂小結(jié)三、實踐在教師的制指導(dǎo)下，熨自己所帶的衣物。四、 全課小結(jié)。五、 作業(yè)設(shè)計。

2、布藝制作教學(xué)內(nèi)容：課本第4-6頁。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會布藝制作，制作各種掛飾，培養(yǎng)學(xué)生做事細(xì)致，要養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣。教學(xué)重點：制作掛飾教學(xué)難點：制作掛飾教具學(xué)具：針、線、布料、剪刀等教學(xué)過程：教學(xué)引入1、 出示半成品2、 觀察思考制作完了嗎？3、 匯報4、 小結(jié)板書課題學(xué)習(xí)新課1、 出示布藝小飾品2、 、討論、匯報結(jié)果怎樣縫制幸運星？

⑴畫圖⑵剪裁⑶縫制⑷填充3、 演示操作4、 巡視指導(dǎo)5、 匯報解決難點6、 美化幸運星8、巡視指導(dǎo)8、展評全課總結(jié)33、學(xué)篆刻44、做西菜教學(xué)內(nèi)容:課本7-9頁。教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生知道什么是篆刻，怎樣篆刻。2、 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)重點：篆刻字及圖案。教學(xué)方法：啟發(fā)引導(dǎo)法動手實踐發(fā)教學(xué)準(zhǔn)備：小刀、生南瓜或生土豆等教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、 學(xué)習(xí)新課1、 介紹篆刻篆刻俗稱印章、刻圖章，是我國獨有的一門古老藝術(shù)。自商代至今已有三四千年的歷史。2、 學(xué)刻白文印材料工具：白紙、鉛筆、小刻刀、生南瓜、紅印油等制作過程：

⑴、備好模塊⑵、描印印圖⑶、貼壓印圖⑷、動手刻印注意：用刀要穩(wěn)，一刀不要刻太長。⑸、拓印樣，再修訂。3、教師指導(dǎo)三、 小組展評四、 匯報結(jié)果五、 全課小結(jié)教學(xué)內(nèi)容:課本10-13頁。教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生學(xué)會制作一道西菜。2、 培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會制作一道西菜。教學(xué)方法：啟發(fā)引導(dǎo)法實踐操作發(fā)教學(xué)準(zhǔn)備：蔬菜、調(diào)料等教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、 導(dǎo)入新課三、 學(xué)習(xí)新課1、奶油菠菜湯材料：略烹制過程：⑴、把菠菜焯熟，切成細(xì)末。⑵、把菠菜末倒入250毫升的水中，煮沸。⑶、奶油小火化開，拌入面粉就，加牛奶燒開，加鹽、胡椒粉。

風(fēng)味：奶香味濃，不膩口。2、西式炒蛋材料：略烹制過程：1、 鹽、胡椒粉、雞蛋液打均勻。2、 加奶油與鍋中，開始炒。風(fēng)味：香嫩可口。四、 烹制實踐五、 品味評比六、 全課小結(jié)55、包餃子教學(xué)內(nèi)容:課本14-16頁。教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生知道怎樣調(diào)餡，怎樣包餃子。2、 培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道怎樣調(diào)餡，怎樣包餃子。教學(xué)方法：啟發(fā)引導(dǎo)法動手實踐法教學(xué)準(zhǔn)備：蔬菜、調(diào)料、面粉等教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、 導(dǎo)入新課餃子是中餐的一種傳統(tǒng)美食。除夕之夜，全家人圍坐在一起包餃子，會有一種溫馨、幸福的感覺。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)包餃子。三、 學(xué)習(xí)新課材料：制作過程：1、 調(diào)餡。2、 和面。

3、 搟皮。4、 包餃子。5、 煮餃子四、 討論：怎樣煮餃子面皮不易煮破?五、 作業(yè)設(shè)計調(diào)查餃子的種類和口味。6、彩繪泥塑教學(xué)內(nèi)容:課本17-19頁。教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生學(xué)會彩繪泥塑。2、 培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。教學(xué)重點：讓學(xué)生學(xué)會彩繪泥塑。教學(xué)方法：啟發(fā)引導(dǎo)法動手實踐法教學(xué)準(zhǔn)備：膠泥等教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、 導(dǎo)入新課泥塑作品形象栩栩如生，若人喜愛；彩繪后的泥塑作品色彩鮮艷，形象就會更加逼真生動。三、 學(xué)習(xí)新課材料工具：制作過程：1、 把和好的膠泥塑成母雞的形狀后，陰干。2、 將陰干后的泥塑雞打磨光滑。

3、 涂上白底色。4、 不同部位選擇不同顏色。5、 畫眼、羽毛、翅膀等6、 仔細(xì)觀察，修補(bǔ)后涂發(fā)光油。四、 實踐操作讓學(xué)生選擇自己喜歡的動植物進(jìn)行泥塑。（本節(jié)課只進(jìn)行第一步）五、 展評作品六、 全課小結(jié)。七、小木工教學(xué)內(nèi)容:課本20-22頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能制作簡單的木工。2、 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能制作簡單的木工。教學(xué)準(zhǔn)備：薄木板白乳膠釘子手鋸等教學(xué)方法：動手操作法指導(dǎo)法教學(xué)過程：一、 組織學(xué)生二、 導(dǎo)入新課三、 講解1、 出示小凳子2、 出示小盒子3、 分解小盒子4、 介紹連接方法四、 學(xué)生設(shè)計制作1、標(biāo)出各部分的尺寸，并說說做好這個木盒要干什么？

2、制作過程按設(shè)計圖的式樣、尺寸在木料上畫樣，在大小相同的部件上標(biāo)明“前”“后”“左,，“右”，就可以用工具操作。在每塊部件的里外作上標(biāo)記。制作時注意：各部分比例要合適，接口要緊密。3、美化小木盒五、 評比六、 全課小結(jié)。八、扎彩燈教學(xué)內(nèi)容：課本23-25頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能自己扎一個彩燈。2、 通過制作彩燈，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力創(chuàng)新能力。教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能自己扎一個彩燈。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備竹條12根紙繩彩紙膠水鐵絲電工鉗剪刀教學(xué)方法：動手操作法演示法指導(dǎo)法教學(xué)過程：一、 組織學(xué)生二、 導(dǎo)入新課彩燈又叫花燈，是我國的傳統(tǒng)民間工藝品。它形態(tài)各異，色彩鮮艷，寄托著人們歡騰喜悅的情感，展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化。在喜慶的日子里，人們常常張燈結(jié)彩，來烘托出歡樂祥和的氣氛。三、 學(xué)扎彩燈1、 工具介紹2、 制作過程扎骨架

做燈衣裝燈鉤，加彩穗。3、 設(shè)計制作4、 學(xué)生制作5、 教師指導(dǎo)四、 展示評比五、 全課小結(jié)。制作簡易書立教學(xué)內(nèi)容：課本36-38頁。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會用木板制作書立，繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼絲鋸鋸木板的技能，學(xué)會用螺絲刀擰木螺絲的技能。教學(xué)重點：學(xué)會制作書立的方法和使用鋼絲鋸螺絲刀的方法。教學(xué)難點：制作書立時，書立背和底座要成直角。教學(xué)方法：講授法演示法實踐法教學(xué)準(zhǔn)備：15X10X1、10X6X1（厘米）的木板各兩塊、木螺絲6枚、木砂紙、彩色紙、膠水、螺絲刀、剪刀、復(fù)寫紙及書立的樣板。教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)二、 導(dǎo)入新課三、 出示書立樣板，說說書立的作用。有了書立，可以把書豎立起來放在桌上，書脊朝外，既方便取用，又使桌面整齊。四、 教師示范制作書立，邊做邊講解書