教師個人師德師風(fēng)工作總結(jié)格式版（3篇）

第9頁共9頁教師個人?師德師風(fēng)?工作總結(jié)?格式版?學(xué)校進(jìn)一?步加強師?德建設(shè)，?根據(jù)教育?局的統(tǒng)一?安排，開?展師德師?風(fēng)主題教?育活動，?取得了顯?著的成效?，不斷推?動了我校?師生員工?的作風(fēng)建?設(shè)和道德?建設(shè)，同?時也促進(jìn)?了我校各?方面工作?健康穩(wěn)定?的發(fā)展，?現(xiàn)將具體?實施情況?總結(jié)如下?：一、?班子和諧?帶動教師?為了加?強組織領(lǐng)?導(dǎo)，學(xué)校?成立了師?德師風(fēng)主?題教育活?動領(lǐng)導(dǎo)小?組，組長?由校長擔(dān)?任，負(fù)責(zé)?師德師風(fēng)?建設(shè)的全?面工作。?定期召開?專題會議?，研究部?署工作，?驗收活動?成果。校?長主抓教?師思想教?育，教導(dǎo)?主任主抓?教師業(yè)務(wù)?理論學(xué)習(xí)?，德育主?任負(fù)責(zé)教?師職業(yè)道?德修養(yǎng)，?分工明確?，責(zé)任到?人，領(lǐng)導(dǎo)?班子團結(jié)?合作協(xié)調(diào)?有力，學(xué)?校師德師?風(fēng)建設(shè)工?作開展的?豐富多彩?。二、?大力宣傳?發(fā)動教師?開學(xué)伊?始，我校?就把師德?師風(fēng)建設(shè)?作為中心?工作去抓?，召開全?校教職工?會議，_?___《?學(xué)校師德?師風(fēng)主題?教育活動?方案》精?神，統(tǒng)一?思想、明?確目的和?意義，制?定了切合?我校實際?的活動方?案，成立?了師德師?風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)?導(dǎo)小組。?召開全體?教師動員?大會，學(xué)?習(xí)文件精?神，安排?學(xué)?；顒?步驟。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?在動員會?上客觀分?析了師德?師風(fēng)建設(shè)?方面存在?的問題，?明確提出?了提升我?校師德師?風(fēng)水平的?舉措，要?求我校教?職工要增?強“兩個?意識”，?即責(zé)任意?識和發(fā)展?意識;做?到“三個?加強”，?即加強學(xué)?習(xí)上級文?件，加強?學(xué)習(xí)先進(jìn)?榜樣，加?強業(yè)務(wù)能?力提升;?實現(xiàn)“四?個提升”?：在教師?政治素質(zhì)?和師德素?養(yǎng)上有新?的提升，?在服務(wù)社?會、服務(wù)?家長、服?務(wù)學(xué)生上?有新的提?升，在樹?立師德良?好形象上?有新的提?升，在推?進(jìn)學(xué)校各?項工作和?教育教學(xué)?質(zhì)量提高?上有新的?提升。?學(xué)校開辟?了校園廣?播、師德?專欄，及?時報道學(xué)?校開展活?動的動態(tài)?，營造和?烘托了師?德師風(fēng)主?題教育活?動的氣氛?，擴大了?活動的影?響，也贏?得了社會?和家長的?良好口碑?。三、?抓園丁形?象工程建?設(shè)，努力?提高教師?職業(yè)道德?素質(zhì)1?、抓學(xué)習(xí)?，提高對?園丁形象?工程建設(shè)?的認(rèn)識。?我們學(xué)?校組織教?師學(xué)習(xí)了?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》、《_?___中?學(xué)教師十?不準(zhǔn)》〈?____?中學(xué)關(guān)于?加強師德?師風(fēng)建設(shè)?實施細(xì)則?〉等。通?過學(xué)習(xí)，?全體教師?樹立教師?職業(yè)的光?榮感，增?強了教師?的責(zé)任感?和使命感?。2、?抓活動，?開展系列?教育活動?。一方?面我們加?強教學(xué)常?規(guī)的管理?，從備課?、上課、?批改作業(yè)?等環(huán)節(jié)規(guī)?范教師的?教學(xué)行為?，要求教?師每節(jié)課?都要上合?格課，力?爭上優(yōu)質(zhì)?課，緊緊?抓住課堂?教學(xué)這個?主陣地，?把“崗位?練兵大比?武活動”?常態(tài)化，?積極開展?課堂教學(xué)?創(chuàng)新大賽?，讓教師?們在日常?的教學(xué)行?為中提高?自己的教?育教學(xué)能?力。另?一方面，?我校加強?了校本教?研，充分?發(fā)揮“教?研”職能?，促進(jìn)老?師之間的?互動，讓?教師從思?想上、觀?念上、行?動上“走?進(jìn)新課程?”。針對?老師在平?時教育教?學(xué)中遇到?問題進(jìn)行?教研，通?過教研來?解決實際?問題;同?時積極開?展實之有?效的“說?、上、評?”活動，?提高教研?的實效實?效性。?3、抓評?估，健全?完善陽光?監(jiān)督機制?。學(xué)校?實行“三?會一信箱?”制度，?增強教師?職業(yè)道德?建設(shè)的自?覺性。?4、抓深?入，為把?師德建設(shè)?活動引向?深入，學(xué)?校樹立了?自己的典?型。榜?樣的力量?是無窮的?。根據(jù)學(xué)?校特點，?樹立了“?忘我工作?的教學(xué)典?型”、“?愛心感化?后進(jìn)生的?榜樣”、?“業(yè)務(wù)過?硬的榜樣?”等。老?師樹立了?“人人身?邊有榜樣?，人人都?能成榜樣?”的“師?德榜樣觀?”。5?、堅持“?三走進(jìn)，?兩服務(wù)”?。一年?來學(xué)校把?師德教育?與家校聯(lián)?系相結(jié)合?，大力開?展“百師?訪千家”?活動、進(jìn)?家庭的“?兩走進(jìn)，?兩服務(wù)”?活動，開?展三訪三?創(chuàng)活動。?組織全體?教師家訪?，帶著問?題走入社?區(qū)和家庭?：一是?宣傳學(xué)校?開展師德?師風(fēng)教育?年活動的?具體情況?，征求學(xué)?生及家長?對辦好群?眾滿意的?學(xué)校中師?德建設(shè)的?具體意見?和建議。?四、主?要收獲?通過近一?年的師德?師風(fēng)教育?的'系列?活動，效?果是好的?，教師對?照《讀本?》，根據(jù)?師德規(guī)范?具體要求?，通過集?中學(xué)習(xí)、?自學(xué)、集?中討論、?查找問題?、撰寫筆?記和心得?體會、主?題實踐等?多種形式?，使教師?進(jìn)一步掌?握了教育?的法律法?規(guī)知識;?進(jìn)一步樹?立了服務(wù)?學(xué)生、服?務(wù)家長、?服務(wù)社會?的服務(wù)意?識。通過?開展“崗?位大練兵?”活動，?進(jìn)一步提?高了教師?的教育教?學(xué)的水平?和能力;?初步解決?了教師隊?伍中存在?的一些問?題，樹立?了教師良?好的形象?，推進(jìn)學(xué)?校各項教?育教學(xué)工?作的順利?開展，取?得了學(xué)習(xí)?教育初步?的效果。?五、下?階段的打?算1、?加強學(xué)習(xí)?教育。把?師德師風(fēng)?教育活動?常態(tài)化，?繼續(xù)組織?教育學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步?提高思想?認(rèn)識，尤?其是對師?德師風(fēng)教?育的再學(xué)?習(xí)、再認(rèn)?識。2?、進(jìn)一步?增強服務(wù)?意識，堅?持不懈開?展“兩走?進(jìn)、兩服?務(wù)”、三?訪三創(chuàng)活?動，主動?出擊，加?強家校聯(lián)?系，加強?學(xué)校、家?庭、社區(qū)?三位一體?的教育網(wǎng)?絡(luò)，營造?良好的教?育環(huán)境。?3、積?極開展校?本教研、?校本培訓(xùn)?工作和深?入持久的?開展“崗?位大練兵?”活動，?促進(jìn)教師?教學(xué)能力?進(jìn)一步提?高。4?、建立師?德師風(fēng)教?育工作長?效機制，?把師德師?風(fēng)教育的?成果，用?于平時的?教育教學(xué)?工作實踐?中，在具?體的工作?崗位上努?力落實，?體現(xiàn)當(dāng)代?教師的師?德風(fēng)。?教師個人?師德師風(fēng)?工作總結(jié)?格式版（?二）我?校這學(xué)年?開展學(xué)習(xí)?師德師風(fēng)?以來，在?縣教育局?，教育辦?領(lǐng)導(dǎo)的重?視下，在?全體教師?的共同努?力下，狠?抓師德師?風(fēng)建設(shè)，?采取形式?多樣，內(nèi)?容豐富的?宣傳教育?活動。師?德師風(fēng)建?設(shè)取得了?實質(zhì)性的?進(jìn)展，現(xiàn)?將我個人?學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)情況?總結(jié)如下?：一、?思想認(rèn)識?在政治?思想方面?，能堅持?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身的思想?政治素質(zhì)?，學(xué)習(xí)《?教育法》?、《教師?法》，按?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格?要求自己?，遵守社?會公德。?把忠誠于?人民的教?育事業(yè)，?看成美德?，時時激?勵我，工?作上勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)服?從領(lǐng)導(dǎo)，?不打折扣?，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項?工作任務(wù)?，并用“?學(xué)為人師?，行為示?范”的要?求來約束?自己，做?家長認(rèn)可?，學(xué)生喜?歡，學(xué)校?放心的“?三滿意”?教師。在?平時我經(jīng)?常進(jìn)行自?我反省，?時時處處?對自己嚴(yán)?格要求，?查找不足?，努力營?造一個好?老師的形?象。二?、學(xué)習(xí)教?育階段?學(xué)習(xí)教育?活動在學(xué)?校的統(tǒng)一?安排下，?采取相對?集中學(xué)習(xí)?與個人學(xué)?習(xí)的方式?。學(xué)習(xí)教?育的主要?內(nèi)容，除?有關(guān)的政?治理論外?，重點學(xué)?習(xí)《教師?法》、《?____?加強和改?進(jìn)思想政?治工作的?若干意見?》等。?三、對照?檢查階段?對照檢?查階段的?主要任務(wù)?是認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?認(rèn)識的基?礎(chǔ)上揭示?問題，找?準(zhǔn)主要矛?盾。我通?過教師之?間的談心?，加深對?師德教育?，并對照?自己的過?去，檢查?自己在工?作上的許?多問題和?不足之處?，向老師?們暢談，?通過學(xué)校?召開的師?德師風(fēng)的?研討會，?開始自查?自我批評?，態(tài)度誠?實，也樂?于接受教?師們的批?評，認(rèn)真?分析問題?的原因，?加以糾正?，以便今?后工作上?的開展。?四、整?改提高階?段五、?今后努力?的方向?1、要加?強學(xué)習(xí)，?切實提高?自己思想?境界和工?作水平。?2、要?從嚴(yán)治教?，加強自?身建設(shè)，?進(jìn)行教學(xué)?上的改革?，努力教?育好我們?的學(xué)生。?3、要?振奮精神?，以百倍?的干勁投?身于社會?主義教育?事業(yè)。?4、要更?新教育觀?念，徹底?改變以往?那種懲罰?學(xué)生是為?學(xué)生好的?錯誤思想?，改變對?學(xué)生居高?臨下的態(tài)?度，主動?，積極地?建立一種?民主，平?等，和諧?的師生關(guān)?系，尊重?學(xué)生人格?，熱愛學(xué)?生，尤其?要熱愛差?生和后進(jìn)?生。5?、要樹立?____?個意識?(1)樹?立“育人?先做人，?正人先正?已”的意?識，要求?別人做到?自己堅決?要做到。?(2)?樹立“學(xué)?校無小事?，事事都?育人。教?師無小節(jié)?，處處作?表率”的?意識，以?教書育人?為本職，?作學(xué)生，?教師的表?率。(?3)牢固?樹立服務(wù)?意識，憂?患意識，?競爭意識?，增強使?命感，緊?迫感和危?機感。?(4)樹?立“主人?翁”意識?，以校為?家，以教?為業(yè)，校?興我榮，?校衰我恥?。6、?積極調(diào)整?心態(tài)，明?確自身的?“責(zé)，權(quán)?，義”正?確處理奉?獻(xiàn)與索取?，集體與?個人，名?利和道義?之間的關(guān)?系。教?師個人師?德師風(fēng)工?作總結(jié)格?式版（三?）忙忙?碌碌一學(xué)?期即將過?去了，這?一學(xué)期在?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下，?在各位同?事的幫助?下，在各?位家長的?積極配合?下，我班?的各項活?動均取得?了不錯的?名次。這?一學(xué)期我?和孩子們?共同學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)?步，齊心?協(xié)力，營?造出了一?個健康、?向上，有?凝聚力的?班集體。?但我的工?作也存在?著一些不?足，為以?后進(jìn)一步?搞好工作?，特總結(jié)?如下：?一、班級?管理民主?化、細(xì)致?化。要?使班級成?為團結(jié)、?活躍，具?有良好學(xué)?習(xí)氛圍的?整體，班?干部的作?用是相當(dāng)?大的。開?學(xué)初，我?班采用競?選的形式?產(chǎn)生了班?干部。要?求每個想?當(dāng)學(xué)生干?部的上講?臺演講自?己怎樣當(dāng)?好班干部?。然后對?班級的各?個部位實?行崗位責(zé)?任制，就?是班級中?無論是大?事還是小?事，都有?固定的人?去管，有?人去做。?我還特別?注重加強?引導(dǎo)培養(yǎng)?，每周二?召開一次?班干部會?，指出他?們工作上?存在的問?題，教給?他們工作?方法，放?手讓他們?大膽干。?同時樹立?自己的威?信，這樣?一來不但?提高了他?們的積極?性，而且?能力也逐?漸培養(yǎng)起?來。二?、樹立學(xué)?習(xí)信心，?培養(yǎng)求知?興趣。?首先在班?上樹立學(xué)?習(xí)標(biāo)兵，?開展好幫?差共同進(jìn)?步的活動?，成立學(xué)?習(xí)小組，?互相督促?，互相幫?助。在顧?及普遍的?同時，對?優(yōu)生拔高?尺度，對?學(xué)困生放?低標(biāo)準(zhǔn)，?使人人都?達(dá)標(biāo)，積?極進(jìn)取起?到抓兩頭?，促中間?的作用。?對同學(xué)們?的作業(yè)嚴(yán)?格要求，?盡量面批?，把好人?數(shù)關(guān)，質(zhì)?量關(guān)和改?錯關(guān)，及?時查缺補?漏。其次?，做好轉(zhuǎn)?差工作。?先對學(xué)困?生摸底找?原因，及?時與家長?取得聯(lián)系?，齊抓共?管，反饋?家校意見?。在班上?及時發(fā)現(xiàn)?，表揚他?們的閃光?點，積極?調(diào)動他們?的非智力?因素，幫?其與小伙?伴們建立?和諧關(guān)系?，從而樹?立信心，?力求上進(jìn)?。為增強?學(xué)生的競?爭意識，?充分調(diào)動?學(xué)習(xí)積極?性，班上?還多次舉?行了計算?題小競賽?，難題技?巧比賽等?活動。在?活動中同?學(xué)們興趣?濃厚，也?促使他們?虛心向別?人學(xué)習(xí)，?增強上進(jìn)?心，激發(fā)?求知欲，?班上呈現(xiàn)?出濃厚的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。三、?懲罰與獎?勵并進(jìn)，?規(guī)范學(xué)生?行為。?對于課間?紀(jì)律稍差?，在經(jīng)過?提醒之后?仍舊不改?的同學(xué)，?我也會采?取小小的?懲罰，比?如在他跑?得滿頭大?汗的時候?，我會請?他回到自?己的座位?上休息，?當(dāng)然不忘?對他說“?可以預(yù)習(xí)?下節(jié)課要?上的內(nèi)容?”，有些?喜歡打鬧?的孩子，?我則會請?他來幫我?做事，比?如整理本?子，收發(fā)?本子，拖?拖地，抹?抹桌子…?…，換個?方式讓他?手不閑著?，最后也?不忘夸一?句“你的?手真會幫?老師做事?”這樣做?的目的是?讓孩子體?會到有所?作為的快?樂，從而?進(jìn)行文明?的課間活?動。四?、開展各?種有意義?的教育活?動。五?、家校溝?通，攜手?共進(jìn)孩?子的教育?離不開老?師和家長?的共同協(xié)?作，經(jīng)常?