2023年教學(xué)年終工作總結(jié)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?年教學(xué)年?終工作總?結(jié)范文?一年來(lái)，?我在思想?上一直嚴(yán)?于律已，?時(shí)刻用《?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》來(lái)約束?、鞭策自?己;在教?學(xué)工作上?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況制定?切實(shí)可行?的教學(xué)方?案。本人?積極的參?與學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和反思?整改，不?斷提高自?身的素質(zhì)?和教育教?學(xué)能力。?現(xiàn)將本人?一年業(yè)的?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?思想上有?了更深入?的認(rèn)識(shí)：?一名好?教師，愛?心是最基?本的條件?。我報(bào)著?一顆愛孩?子、愛工?作的心精?心呵護(hù)每?個(gè)孩子的?心靈，與?孩子們平?等相處，?做他們的?好朋友，?尊重他們?、信任他?們、理解?他們，積?極主動(dòng)與?他們相處?。我還深?感要教育?好學(xué)生，?教師必須?先以身作?則，時(shí)時(shí)?做到教書?育人，言?傳身教，?以自己的?人格、行?為去感染?學(xué)生。?教師要與?時(shí)俱進(jìn)，?爭(zhēng)做一名?創(chuàng)新型人?才。要成?為一個(gè)新?世紀(jì)的優(yōu)?秀教師不?僅要有老?牛拉車的?韌勁和耐?力，而且?要富有勇?于革新的?創(chuàng)造力。?我們面臨?著基礎(chǔ)教?育改革的?不斷深入?，在這樣?改革的大?環(huán)境下我?們必須在?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理?念的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?自己所教?的學(xué)科，?積極探索?有效的教?學(xué)方法，?并形成自?已的教學(xué)?風(fēng)格。?二、教育?教學(xué)工作?方面：?評(píng)判教師?優(yōu)秀與否?的標(biāo)準(zhǔn)，?既有思想?上的，也?有自身業(yè)?務(wù)能力與?水平上的?，我所欠?缺的就是?后者，所?以這學(xué)期?以來(lái)我在?提升自己?教育教學(xué)?水平方面?下了很大?功夫。?1、課前?備好每一?節(jié)課，從?思想上重?視自己所?教課程。?學(xué)科無(wú)大?小，無(wú)論?哪一科會(huì)?對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)與進(jìn)?步起到一?定作用，?因此要從?思想上重?視自己的?教學(xué)任務(wù)?，做好每?一節(jié)課的?準(zhǔn)備工作?。備好一?節(jié)課比上?好一節(jié)課?難度更大?，決不能?在細(xì)節(jié)方?面出現(xiàn)問(wèn)?題。為了?備好課，?我在空余?時(shí)間查閱?了不少相?關(guān)資料，?同時(shí)也請(qǐng)?教了不少?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的老?教師。?____?把握好教?材，認(rèn)真?分析教材?，把握重?點(diǎn)難點(diǎn)，?找準(zhǔn)學(xué)生?感興趣的?地方，對(duì)?教材的講?授要由易?到難，層?層深入，?這就需要?自己在教?學(xué)過(guò)程中?的認(rèn)真總?結(jié)反思以?及對(duì)課程?的深入分?析和解讀?。3、?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)能?力和學(xué)習(xí)?水平，在?教學(xué)中要?有針對(duì)性?和層次性?，針對(duì)不?同層次學(xué)?生設(shè)計(jì)不?同的教學(xué)?任務(wù)和教?學(xué)目標(biāo)。?對(duì)于那些?理解有偏?差或者困?難的學(xué)生?，應(yīng)該耐?心為其講?解而不是?粗暴對(duì)待?。4、?選擇容易?吸引學(xué)生?的教學(xué)方?法，讓學(xué)?生在感興?趣的基礎(chǔ)?上展開學(xué)?習(xí)，而不?是生硬地?灌輸知識(shí)?。比如在?課程中展?開討論環(huán)?節(jié)，模擬?表演環(huán)節(jié)?，或者加?入競(jìng)賽環(huán)?節(jié)，以活?躍課堂氣?氛，增加?課堂的生?動(dòng)性。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。課堂上?要注意用?語(yǔ)的簡(jiǎn)潔?，避免重?復(fù)羅嗦，?除此之外?還要注意?課堂用語(yǔ)?的實(shí)效性?及其起到?的教育作?用。5?、做好課?后輔導(dǎo)工?作以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?質(zhì)量。由?于我所任?教的學(xué)科?是副科，?學(xué)生重視?度不夠，?課堂上自?控能力不?強(qiáng)，常常?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，還有的?學(xué)生懶得?動(dòng)腦，喜?歡抄襲作?業(yè)。針對(duì)?這種問(wèn)題?，我認(rèn)為?首先要抓?好學(xué)生的?思想教育?工作，并?使這一工?作___?_到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上。對(duì)于?后進(jìn)生，?我努力做?到用真心?感化教育?他們，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或者?一句關(guān)懷?的話語(yǔ)，?一個(gè)贊賞?的眼神。?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和程度?較差的學(xué)?生交談時(shí)?，要對(duì)他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評(píng)學(xué)生?之前，先?反思自己?工作的不?足，不要?把錯(cuò)誤一?味推到學(xué)?生身上。?6、為?了增加自?己的教學(xué)?方法和理?念，這學(xué)?期我積極?參與聽課?評(píng)課，在?聽課過(guò)程?中認(rèn)真記?錄，反復(fù)?揣摩優(yōu)秀?教師的授?課方法和?管理方法?，并在課?后認(rèn)真總?結(jié)，以便?更好地運(yùn)?用到自己?的教學(xué)中?去。從這?些優(yōu)秀教?師身上我?學(xué)到了很?多書本上?學(xué)不到的?經(jīng)驗(yàn)和方?法，同時(shí)?也學(xué)會(huì)了?如何在課?堂上運(yùn)用?新的教學(xué)?理念。?7、平等?地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，無(wú)論是?學(xué)習(xí)成績(jī)?好的還是?學(xué)習(xí)成績(jī)?有待提高?的，他們?都需要老?師的關(guān)心?與愛心。?只有讓他?們每個(gè)人?都感受到?老師的關(guān)?心，才能?夠更好地?讓他們?nèi)?入到集體?中去，融?入到學(xué)習(xí)?中去。?三、遵守?紀(jì)律方面?：本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，服?從工作安?排;團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，低?調(diào)做人，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對(duì)人?真誠(chéng)、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名新時(shí)?代人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，努力地?提高自己?的素質(zhì)和?修養(yǎng)。?當(dāng)然，在?我的工作?中也存在?著許多不?足，比如?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?欠缺，對(duì)?于課堂駕?馭能力有?限，同時(shí)?我在學(xué)生?管理這方?面也存在?著很大問(wèn)?題，不能?有效地控?制課堂紀(jì)?律，也不?能較好地?組織課堂?秩序。但?是，我相?信，這些?問(wèn)題在不?久的將來(lái)?會(huì)被慢慢?解決掉，?因?yàn)槲以?意在挫折?中成長(zhǎng)，?愿意接受?挑戰(zhàn)并逐?一攻克。?在今后?的教育工?作中，為?更進(jìn)一步?適應(yīng)新時(shí)?代教育的?要求，我?將不斷提?高自身業(yè)?務(wù)水平和?文化修養(yǎng)?。我會(huì)花?更多的時(shí)?間去學(xué)習(xí)?，多讀書?，讀一些?對(duì)教學(xué)有?用的書，?學(xué)習(xí)一些?新理念，?對(duì)學(xué)生有?用的東西?。我想，?學(xué)得越多?，才能為?教育貢獻(xiàn)?越多!?2023?年教學(xué)年?終工作總?結(jié)范文（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任三年級(jí)?的科學(xué)教?師從事科?學(xué)教學(xué)。?在這一年?中，我虛?心向本組?內(nèi)的教師?虛心學(xué)習(xí)?科學(xué)教學(xué)?的新理念?，教學(xué)管?理的新方?法，經(jīng)過(guò)?虛心學(xué)習(xí)?和艱苦磨?練，我在?教學(xué)思想?方面有了?新的認(rèn)識(shí)?，教學(xué)方?法方面有?了新的進(jìn)?展。不但?適應(yīng)了科?學(xué)教學(xué)的?新方式，?而且和本?組的老師?一起并肩?作戰(zhàn)為燕?山的科學(xué)?教學(xué)工作?出一份力?。下面從?兩方面對(duì)?本期工作?作如下總?結(jié)。一?、改變教?學(xué)觀念，?積極參加?教研活動(dòng)?科學(xué)是?一門新型?學(xué)科，要?想教好它?，必須改?變以往的?教學(xué)觀念?，探索適?應(yīng)科學(xué)這?門學(xué)科的?教學(xué)模式?。這學(xué)期?，我和組?內(nèi)老師一?起參加了?區(qū)科學(xué)教?研中心組?織的科學(xué)?崗位培訓(xùn)?，同時(shí)自?學(xué)課改有?關(guān)理論著?作，了解?相關(guān)的教?育學(xué)心理?和基礎(chǔ)知?識(shí)。通過(guò)?學(xué)習(xí)，及?組內(nèi)老師?的幫助，?我學(xué)到了?許多新的?教學(xué)理論?，了解一?些課改前?沿信息。?并懂得了?學(xué)生是主?體，面向?全體學(xué)生?，探究為?核心的新?理念，把?讓學(xué)生感?受并理解?探究過(guò)程?，了解探?究學(xué)習(xí)方?法基本環(huán)?節(jié)作為研?究重點(diǎn)，?為學(xué)生熟?練掌握探?究學(xué)習(xí)打?下基礎(chǔ)。?這學(xué)期，?我不放過(guò)?任何學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?聽各種教?研課，示?范課，做?到每節(jié)課?都有評(píng)課?。同時(shí)，?參與學(xué)校?的科學(xué)教?育與學(xué)生?人文素養(yǎng)?教育的研?究的課題?研究，將?環(huán)境教育?、人文教?育滲透到?常規(guī)教學(xué)?中。并積?極參加區(qū)?科學(xué)崗培?班培訓(xùn)，?已獲結(jié)業(yè)?證。二?、服從學(xué)?校安排，?務(wù)實(shí)工作?科學(xué)是?一門緊跟?時(shí)代步伐?，屬于前?沿的課程?，它涉及?的知識(shí)面?很廣，上?課的時(shí)候?，還有疑?惑，不知?道怎么把?握科學(xué)課?的探究環(huán)?節(jié)，怎樣?把握知識(shí)?的準(zhǔn)確性?。但在本?組老師的?幫助下，?虛心向老?前輩彭愛?國(guó)老師請(qǐng)?教，很快?領(lǐng)悟了科?學(xué)課的實(shí)?質(zhì)精神，?把握住科?學(xué)課程的?教學(xué)模式?，為了更?快的適應(yīng)?科學(xué)教學(xué)?，在開學(xué)?第一周就?備完全期?的課，并?盡心指導(dǎo)?三年級(jí)的?學(xué)生做好?每一次實(shí)?驗(yàn)操作，?訓(xùn)練學(xué)生?良好的實(shí)?驗(yàn)習(xí)慣，?如正確使?用儀器;?愛護(hù)器材?;及時(shí)保?潔等，把?教會(huì)學(xué)生?仔細(xì)觀察?作為每節(jié)?課的教學(xué)?宗旨。指?導(dǎo)他們寫?觀察小作?文，規(guī)范?填寫實(shí)驗(yàn)?記錄表等?。期末，?設(shè)計(jì)與教?材緊密聯(lián)?系的，符?合課程標(biāo)?準(zhǔn)的科學(xué)?考核，并?把科學(xué)考?核作為綜?合評(píng)價(jià)學(xué)?生的標(biāo)準(zhǔn)?。本期，?負(fù)責(zé)生態(tài)?園地的管?理及建設(shè)?，結(jié)合教?材認(rèn)真組?織學(xué)生參?加第二課?堂種植組?，學(xué)生通?過(guò)種植油?菜花，鳳?仙花，大?蒜等，提?高了科學(xué)?探究興趣?，并收獲?累累。?搞好科學(xué)?教學(xué)，任?重而道遠(yuǎn)?，積極配?合科學(xué)組?做好各項(xiàng)?工作，使?之圓滿完?成。2?023年?教學(xué)年終?工作總結(jié)?范文（三?）一學(xué)?年的教育?教學(xué)工作?結(jié)束了，?我校認(rèn)真?____?了市教育?教學(xué)工作?會(huì)議精神?，以__?__市教?育局__?__年教?學(xué)工作要?點(diǎn)及__?__市教?師進(jìn)修學(xué)?校工作要?點(diǎn)的精神?為指針，?全方位開?展了教學(xué)?、教研工?作。以“?扎實(shí)推進(jìn)?素質(zhì)教育?，積極構(gòu)?建特色校?園，促進(jìn)?教師專業(yè)?發(fā)展、學(xué)?生全面發(fā)?展、學(xué)校?科學(xué)發(fā)展?”為重點(diǎn)?，以“學(xué)?校辦有特?色、教師?教有特點(diǎn)?、學(xué)生學(xué)?有進(jìn)步”?為主導(dǎo)，?堅(jiān)持教學(xué)?工作的中?心地位，?堅(jiān)持教學(xué)?改革的核?心地位，?堅(jiān)持教師?隊(duì)伍建設(shè)?的優(yōu)先地?位，堅(jiān)持?教學(xué)質(zhì)量?的首要地?位。全面?實(shí)施了素?質(zhì)教育，?著力于學(xué)?校特色內(nèi)?涵的發(fā)展?，努力提?高教學(xué)教?研水平，?促進(jìn)教育?教學(xué)質(zhì)量?、教師專?業(yè)成長(zhǎng)、?學(xué)生全面?發(fā)展和學(xué)?校整體辦?學(xué)水平的?提高。?具體工作?總結(jié)如下?：（一?）圍繞一?個(gè)中心-?以提高教?學(xué)質(zhì)量為?中心，打?造高效課?堂，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量。?教育質(zhì)量?是一個(gè)學(xué)?校的生命?線，新學(xué)?期我校繼?續(xù)堅(jiān)持教?學(xué)工作在?各項(xiàng)工作?中的經(jīng)常?性中心地?位不動(dòng)搖?，把“全?面提高教?學(xué)質(zhì)量”?確定為學(xué)?校教學(xué)工?作的重中?之重，努?力尋求提?高教學(xué)質(zhì)?量的有效?途徑，全?面提升了?教和學(xué)的?水平。?1、進(jìn)一?步制定和?完善了各?種教學(xué)管?理制度，?使其規(guī)范?化、科學(xué)?化經(jīng)?；?，強(qiáng)化制?度監(jiān)督和?管理，重?點(diǎn)嚴(yán)把“?四關(guān)”即?“備課關(guān)?”、“授?課關(guān)”、?“批改關(guān)?”、“輔?導(dǎo)關(guān)”。?開學(xué)初?，我們鼓?勵(lì)教師要?創(chuàng)新理念?大膽嘗試?，要按“?雙案導(dǎo)學(xué)?”和自學(xué)?精講的教?學(xué)模式要?求，在集?體備課的?基礎(chǔ)上備?出實(shí)用教?案。堅(jiān)決?杜絕抄襲?教案和備?上兩層皮?的現(xiàn)象，?備課要重?過(guò)程、重?學(xué)生學(xué)法?的指導(dǎo)和?學(xué)生學(xué)習(xí)?能力的培?養(yǎng)。在集?中備課檢?查中，教?師教案書?寫認(rèn)真，?都做到了?超周備課?，雖然我?們校舍搬?遷工作同?時(shí)進(jìn)行，?但沒(méi)有影?響到我們?的備課工?作，為新?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作開了個(gè)?好頭!我?們強(qiáng)化了?課堂管理?、每位教?師能精心?組織好課?堂教學(xué)中?的每一個(gè)?環(huán)節(jié)，努?力為學(xué)生?構(gòu)建一個(gè)?輕松愉悅?的教學(xué)環(huán)?境。新學(xué)?期，我們?做到了教?師練習(xí)題?的設(shè)計(jì)和?作業(yè)的布?置針對(duì)不?同的學(xué)生?安排，分?層次，有?梯度、有?選擇，批?改及時(shí)，?不同學(xué)科?做到了面?批面改，?適時(shí)適當(dāng)?給予激勵(lì)?性評(píng)價(jià)。?2、突?出了教研?組的教研?功能，通?過(guò)教研活?動(dòng)提高了?教師課堂?教學(xué)質(zhì)量?。今年我?們初中部?四個(gè)教研?組，都按?學(xué)校的教?學(xué)計(jì)劃進(jìn)?行了組內(nèi)?的教研活?動(dòng)，形式?多樣，注?重實(shí)效，?獲得了良?好的教研?效果。?3、我們?認(rèn)真抓好?學(xué)生作業(yè)?，完善和?提高了各?科作業(yè)質(zhì)?量。在三?次學(xué)生作?業(yè)檢查中?發(fā)現(xiàn)，較?以往學(xué)生?的作業(yè)工?整程度有?了較大提?高，作業(yè)?書寫規(guī)范?，學(xué)生作?文既有作?文目錄，?又有常見?批改符號(hào)?;既有眉?批，又有?總批。數(shù)?學(xué)作業(yè)年?級(jí)組統(tǒng)一?格式，統(tǒng)?一批改標(biāo)?志，做到?了美觀、?規(guī)范，而?且也注重?了實(shí)效性?。其它學(xué)?科作業(yè)也?都有本學(xué)?科的特點(diǎn)?。4、?實(shí)行了教?學(xué)工作目?標(biāo)管理，?制定完善?了目標(biāo)管?理細(xì)則，?增強(qiáng)目標(biāo)?管理的實(shí)?效性、科?學(xué)性、可?操作性。?實(shí)行全員?全程性的?跟蹤考核?，對(duì)教師?的備課、?作業(yè)批改?、教研、?練功、教?學(xué)質(zhì)量等?情況每月?進(jìn)行一次?的檢查和?檢測(cè)，并?進(jìn)行了兩?次全校性?表彰活動(dòng)?，極大地?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情!?5、繼續(xù)?加強(qiáng)養(yǎng)成?教育，培?養(yǎng)了學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活和行?為習(xí)慣。?我們根據(jù)?本校的實(shí)?際情況，?制定了相?關(guān)的學(xué)校?制度與活?動(dòng)：如每?天早晨_?___點(diǎn)?____?分至__?__點(diǎn)_?___分?，學(xué)生進(jìn)?行語(yǔ)文的?誦讀和英?語(yǔ)的晨讀?;每日上?午和下午?都有半小?時(shí)的活動(dòng)?時(shí)間;班?級(jí)每月一?次的個(gè)人?衛(wèi)生評(píng)比?檢查等，?這些制度?與活動(dòng)有?效的保證?了學(xué)生健?康快樂(lè)的?成長(zhǎng)!?6、教學(xué)?工作求實(shí)?效全面落?實(shí)了教學(xué)?工作的“?十字”方?針。即：?備課要“?深”，上?課要“實(shí)?”，作業(yè)?要“精”?，教學(xué)要?“活”，?手段要“?新”，活?動(dòng)要“勤?”，考核?要“嚴(yán)”?，輔導(dǎo)要?“細(xì)”，?負(fù)擔(dān)要“?輕”，質(zhì)?量要“高?”，把“?十字方針?”作為我?校強(qiáng)化教?學(xué)中心意?識(shí)，走素?質(zhì)內(nèi)涵發(fā)?展的道路?，形成辦?學(xué)特色、?不斷推進(jìn)?研究性教?學(xué)的重大?舉措，并?在教學(xué)活?動(dòng)的各個(gè)?環(huán)節(jié)與層?面加以體?現(xiàn)，同時(shí)?進(jìn)一步完?善了教學(xué)?常規(guī)制度?，加強(qiáng)了?督查力度?，并及時(shí)?進(jìn)行了反?饋。7?、積極營(yíng)?造了濃厚?的讀書氛?圍，創(chuàng)建?書香校園?。充分利?用晨讀時(shí)?間、午休?時(shí)間，組?織、引導(dǎo)?廣大師生?“多讀書?，讀好書?，好讀書?”，逐步?推進(jìn)學(xué)習(xí)?型校園建?設(shè)，為學(xué)?校建設(shè)增?添活力。?（二）?落實(shí)了一?個(gè)重點(diǎn)-?校本教研?。具體工?作：一是?進(jìn)行了學(xué)?科教研活?動(dòng)，通過(guò)?教研活動(dòng)?提高課堂?教學(xué)水平?。每個(gè)老?師上了一?節(jié)研討課?，通過(guò)共?同聽課評(píng)?課，相互?學(xué)習(xí)促進(jìn)?。同時(shí)通?過(guò)活動(dòng)，?發(fā)現(xiàn)弱課?，重點(diǎn)抓?好弱課評(píng)?析，努力?提高弱課?質(zhì)量。注?意典型課?例的積累?，并把好?課、特色?課及時(shí)推?廣。要求?教師在教?學(xué)過(guò)程中?應(yīng)從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)，重視?學(xué)生的問(wèn)?題意識(shí)以?及思考的?過(guò)程與方?法，不尋?求唯一的?答案，重?視學(xué)生的?直接經(jīng)驗(yàn)?和感受，?強(qiáng)調(diào)學(xué)生?個(gè)體經(jīng)驗(yàn)?過(guò)程的能?動(dòng)性、體?驗(yàn)性、和?他人的互?動(dòng)性，強(qiáng)?調(diào)學(xué)生思?維能力的?培養(yǎng)，從?而促進(jìn)了?學(xué)生個(gè)體?的主動(dòng)發(fā)?展。二是?抓好常規(guī)?課堂教學(xué)?管理，規(guī)?范了課堂?教學(xué)，做?到了好課?堂從基礎(chǔ)?抓起。強(qiáng)?調(diào)非智力?因素的培?養(yǎng)，特別?是學(xué)生的?心理因素?和精神追?求。養(yǎng)成?良好的課?堂教學(xué)習(xí)?慣，以良?好的狀態(tài)?隨時(shí)迎檢?查。通過(guò)?教研活動(dòng)?提高課堂?質(zhì)量。?充分利用?縣級(jí)、校?級(jí)骨干教?師的帶頭?作用，以?“青年教?師優(yōu)質(zhì)課?、中年教?師展能課?、骨干教?師示范課?”三課活?動(dòng)為載體?，引領(lǐng)廣?大教師開?展多種形?式的專業(yè)?化學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)，練?就教師高?超的教育?教學(xué)技藝?、教研科?研能力，?力爭(zhēng)在課?堂教學(xué)、?教育科研?等方面培?育個(gè)性化?、特色化?、品牌化?教師隊(duì)伍?，讓中青?年教師早?日成長(zhǎng)為?教育精英?。在上學(xué)?期，我們?開展了縣?級(jí)骨干教?師示范課?教研活動(dòng)?，數(shù)學(xué)教?師___?_的《多?邊形內(nèi)角?和定理》?一課，語(yǔ)?文教師_?___的?《背影》?一課獲得?了一等獎(jiǎng)?。同時(shí)也?極大地調(diào)?動(dòng)了年輕?教師的工?作熱情，?收到了良?好的效果?!（三?）嚴(yán)格執(zhí)?行課程標(biāo)?準(zhǔn)，開齊?學(xué)科開足?課時(shí)。按?照省廳_?___年?頒布的《?____?義務(wù)教育?階段新課?程計(jì)劃》?文件要求?，配齊了?教師，開?齊了學(xué)科?，開足了?課時(shí)。保?證課時(shí)偏?差率為_?___%?。（四?）加強(qiáng)了?教育科研?工作，努?力提高教?師的教育?科研水平?。對(duì)已?申報(bào)立項(xiàng)?的科研課?題我們嚴(yán)?格按照《?____?市教育科?研工作檢?查細(xì)則》?的要求加?強(qiáng)過(guò)程管?理，使其?真正發(fā)揮?教育科研?在學(xué)校建?設(shè)和發(fā)展?中的作用?，保證每?個(gè)科研項(xiàng)?目能夠順?利結(jié)題。?今年我們?又申報(bào)了?國(guó)家級(jí)課?題《培養(yǎng)?初中生責(zé)?任意識(shí)實(shí)?踐研究》?，有十名?一線的各?學(xué)科教師?承擔(dān)科研?任務(wù)，在?研究過(guò)程?中，教師?的業(yè)務(wù)水?平得到了?提升。?（五）全?面提高校?園體育、?衛(wèi)生、藝?術(shù)工作質(zhì)?量我們?做到了充?分尊重學(xué)?生