幼兒園個人培訓(xùn)總結(jié)3篇

幼兒園個人培訓(xùn)總結(jié)3篇幼兒園個人培訓(xùn)總結(jié)篇一：教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)開展的根本。在當(dāng)今深修育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體味到：教育的改革與開展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題。本期我們師資隊(duì)伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教廁口幼兒開展為本〃的思想，以建設(shè)一支的師講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第T立，通過各種教研活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前開展，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)專業(yè)化能力的教師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。一、利用園本教研組活動，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長面對今天我園教師隊(duì)伍的財，我n劑用園本教研組活園本t剖?等各種活動的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化龍長。通過各種培訓(xùn)活動，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心，工作中合作意識增強(qiáng)了，大家互相尊重，而不斤斤計較。大家在思想上達(dá)成為了共識，進(jìn)一步體味到：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，只能走向失敗，所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。二、利用幫帶活動，提高教師專業(yè)成長的速度為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“抓骨干，骨干帶整體〃的奮目標(biāo)斗。我們力□強(qiáng)了對骨銬腐詬備哥或師的培?？谑褂?，堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚(yáng)老師｛門各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以金豆老畫門專業(yè)成長的路程.不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。為了進(jìn)/促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，我們提供時機(jī)讓她們參加各級各類的公神學(xué)活動、競賽，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉，迅速成長，成為充滿創(chuàng)造力，富有開辟進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。三、重視教職工的思想素質(zhì)的提高面對今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之-,通過學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了，干工作不能馬糊了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼J咽的年■個孩子，不因個人的喜好去燉戢子，而是用心去愛千個孩子，并讓孩子和家長感受SU了我們濃濃的愛意，用行動i母們的工作得到了家長的信任。四、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化一日保教常規(guī)本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制窗口常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師或者保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討，思量怎樣做才是優(yōu)良的一日朦常規(guī)。第二，每位教師將常規(guī)制度融ASJ幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn)，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動，做到動靜交替，并以游戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致、具體，催促幼兒，標(biāo)準(zhǔn)幼兒的行為。教師口保育員在工作中注重驟并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織0幼臟勺一日學(xué)習(xí)、生活。方?。┲贫ㄊ菆?zhí)行常規(guī)盼J重點(diǎn)，本學(xué)期，內(nèi)i短及時制定各種麻，并按時上交或者貼于規(guī)定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，勒本班獻(xiàn)的銜接工作，教師與姬之間的交接工作，對幼1曲情況三位教師時常溝通交流，注重教育的一致性。五、抓好園本培訓(xùn)工作園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)期，園本培訓(xùn)按照方案認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，同時，我們在園本培訓(xùn)的柳E上i曾加培訓(xùn)內(nèi)容，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息，有時機(jī)得到更進(jìn)一步的成長。六、存在的缺乏經(jīng)過大家的努力，我們在教師教育工作方面取得了一些虛責(zé)，但還有許多工作有待改良和提高。1、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究,還應(yīng)該使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，使老師們能做到自己管理自己，使教學(xué)常規(guī)檢杳到達(dá)其真正的目的：優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒開展。在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，老師1門積極努力地工作，取得了一則責(zé)，但還存在著一些缺乏，我們清醒地認(rèn)識到：要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢開展的需要，能夠在劇烈的競爭中臃腳根，必須不斷努力，我仰鋌修“以人為本，科學(xué)管理〃，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園！兒園個人培訓(xùn)總結(jié)篇二：這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓(xùn)I班，在這三天的培訓(xùn)I中，我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。縣幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛磨里論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論弓I領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的開展方向和目標(biāo)，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。社會在開展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性開展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速開展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力謹(jǐn)學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟示很深。確實(shí)，面對不斷更新的教育觀念，面對開展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，1m蟲不斷地研翔育教學(xué)中的問題，才書是高工作效益，才干提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)。這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的開展方向和目標(biāo)，使掰勺教育教學(xué)觀念步*得到e新，靛受^匪淺。t0峰通at剖ii獲得的幾個方面的體味：一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心開展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康開展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的時機(jī)與條件。以游戲?yàn)楦净顒?，寓教育于各?xiàng)活動中。教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩加自我網(wǎng)戶能力差,a.At加自我網(wǎng)戶能力差,a.At輩子品德行為形成的最正確時期，腌仿，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼J戚師§有更高尚的人格魅力，爵卜重，溫和，溫和，可爰，要因可愛而漂亮動人。我們既要做至I?親般的關(guān)爰，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上賦予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他。璃關(guān)愛^人，帶動他倆只極樂觀開朗，實(shí)事求是使他f門老實(shí)，幼1檄師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)〃的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最夸姣，最公正，最無私的愛。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園局部骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大匡助。匕覆，一e霜陰感醵成小紙團(tuán)投擲。孩不門玩的樂此^彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼身心開展規(guī)律，符合幼J囪心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美趣育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我n溶了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有不少講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，艇合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,把握最新教學(xué)動態(tài)。通過這次培訓(xùn)蝴道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼j函師必須思量的問題。在活動中，教育思想自妾促進(jìn)或者制約著我們教學(xué)方法的^暇計，同時決定著活動的質(zhì)量?□效果。在設(shè)計活?加勺時候，往彳謝們考慮到的只是“我該如何教〃，而無視了“幼兒如何去學(xué)〃的問題。其實(shí)作為幼j檄師，引導(dǎo)作用峰充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼j導(dǎo)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那末幼的情緒也不會特殊高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼j曲情感，教師自我的情感表達(dá)是非常重要的，這身妾影響到了活動的成功與否。三天的幼）威師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回顧，是一筆珍貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！ㄟ@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的根抵，縮短了探索真理的路途。為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：1、幼j檄育根本以活動為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動場所。Z、提供一些適合幼兒身心開展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。4、我認(rèn)為每一個幼兒園必須配備一位專業(yè)的幼兒教師。幼兒園個人培訓(xùn)總結(jié)篇三：這次我有幸參加了基層幼兒園教師培W班，在培訓(xùn)中，我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。縣幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的窿與深深的理論弓I領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更擊建了除口掌握了新課改的開展方向和目標(biāo)，觀摩了許多幼兒園骨物師的課，并進(jìn)行益病與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的倉U新能力得到提升。這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的開展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念擊告得到更新，真是受益匪淺。下面期通a培訓(xùn)獲得的幾個方面的體味：一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論?？h幼兒園園長在幼）檄育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注a了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱爰孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我用戶能力差，居-輩子品德行為形成的m正確時期，腌仿，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼j瞰師要有更高尚的人格魅力，腳卜重，溫和，溫和，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做SJS親般的關(guān)愛,又要做于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上賦予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他4'璃關(guān)爰^人，帶動他倆只極樂觀開朗，實(shí)事求是使他門老實(shí)，幼1傲師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)〃的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最夸姣,最公正，最無私的愛。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園局部骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大匡助。通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼J函師必須思量的問題。在活動中，教育思想自妾促進(jìn)或者制約著我們教學(xué)方法的^暇計，同時決定著活動的質(zhì)量?口效果。在設(shè)訪勵的時候，往彳謝們考慮到的只是“我該如何教〃，而無視了“幼兒如何去學(xué)〃的問題。其實(shí)作為幼1檄師，引導(dǎo)作用峰充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要