部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件

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古詩(shī)三首17古詩(shī)三首1部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件2◎抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)?！?qū)W寫倡議書。語(yǔ)文要素習(xí)作要求第一課時(shí)我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。土地人類相互依存◎抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)?！?qū)W寫倡議書。語(yǔ)文要素3部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件4初讀詩(shī)歌默讀古詩(shī)，識(shí)記生字，讀準(zhǔn)節(jié)奏。浪淘沙（其一）

[唐]劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。bǒyá簸涯////////初讀詩(shī)歌默讀古詩(shī)，識(shí)記生字，讀準(zhǔn)節(jié)奏。浪淘沙（其一）bǒy5江南春

[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。郭ɡuō鶯yīnɡ///////江南春郭ɡuō鶯yīnɡ///////6書湖陰先生壁

[宋]王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。闥qítà////////畦//書湖陰先生壁闥qítà////////畦//7寫一寫涯鶯左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)寫一寫涯鶯左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)8浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫唐代曲名。點(diǎn)擊畫面欣賞視頻浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫唐代曲名。點(diǎn)擊畫面欣賞視頻9

劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。白居易稱他為“詩(shī)豪”，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”。有《劉夢(mèng)得文集》，存世有《劉賓客集》。作者簡(jiǎn)介劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲10自由讀一讀古詩(shī)，對(duì)照注釋理解詩(shī)意，說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)是什么意思。詩(shī)歌品讀自由讀一讀古詩(shī)，對(duì)照注釋理解詩(shī)意，說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)是什么意11九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。淘簸指黃河彎曲的河段甚多，民間素有天下黃河九百九十九道彎的說(shuō)法?！熬拧笔翘撝?。漫長(zhǎng)的河道，攜帶大量的泥沙?！叭f(wàn)里”是虛指。顛動(dòng)搖蕩。水流沖刷。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。淘簸指黃河彎曲的河段12

九曲黃河夾帶著綿延萬(wàn)里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來(lái)。九曲黃河萬(wàn)里沙九曲黃河夾帶著綿延萬(wàn)里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而13如今我要直向它的源頭——銀河沖去，和傳說(shuō)中的古人一起去到天上的牽?？椗?。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。如今我要直向它的源頭——銀河沖去，和傳說(shuō)中的古人一起14九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。你能從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到黃河的雄偉壯觀？夸張姿態(tài)氣勢(shì)九曲黃河浪淘風(fēng)簸九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天15如今直上銀河去，同到牽?？椗?。你從“上”聯(lián)想到了什么？上聯(lián)想勇往直前知難而進(jìn)如今直上銀河去，同到牽?？椗?。你從“上”聯(lián)想到了什么？上聯(lián)16如今直上銀河去，同到牽?？椗?。出處《漢書》《博物志》張騫曾到達(dá)黃河源頭有人往來(lái)于海上與天河之間，曾與牛郎織女會(huì)面詩(shī)人：黃河銀河同到牽?？椗衣?lián)想到慨嘆用典如今直上銀河去，同到牽?？椗?。出處《漢書》《博物志》張騫曾17九曲、萬(wàn)里沙浪淘、風(fēng)簸現(xiàn)實(shí)直上銀河、牽牛織女家想象板書設(shè)計(jì)九曲、萬(wàn)里沙現(xiàn)實(shí)直上銀河、牽?？椗蚁胂蟀鍟O(shè)計(jì)18《浪淘沙》（其一）展現(xiàn)了黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、波濤洶涌的雄偉氣勢(shì)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山無(wú)限熱愛的感情。課文主題《浪淘沙》（其一）展現(xiàn)了黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、波濤洶涌的雄偉19江南春[唐]杜牧第二課時(shí)江南春[唐]杜牧第二課時(shí)20

杜牧（803—852），字牧之，號(hào)樊川居士，唐代詩(shī)人、散文家。其詩(shī)長(zhǎng)于寫景抒情，內(nèi)容以詠史抒懷為主，人稱“小杜”，與李商隱并稱“小李杜”。著有《樊川文集》。作者簡(jiǎn)介杜牧（803—852），字牧之，號(hào)樊川居士，唐代詩(shī)21千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！魃焦破焐匠?，山村。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識(shí)。迎風(fēng)招展。

廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！魃焦破焐匠?，山村。酒招子22這兩句詩(shī)從哪些感官寫了哪些景物？聽覺◎

綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗◎

風(fēng)◎

鶯啼這些景物有什么特點(diǎn)？視覺觸覺這兩句詩(shī)從哪些感官寫了哪些景物？聽覺◎綠樹、紅花、水村、山23南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。四百八十寺虛指，形容寺院很多。文中指寺廟。像煙霧那樣的細(xì)雨。

這里有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺(tái)樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。四百八十寺虛指，形容寺院很多24這兩句詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？煙雨迷蒙中，眾多寺廟和亭臺(tái)樓閣靜寂佇立，一種幽遠(yuǎn)的古意縈繞在詩(shī)人心頭。這兩句詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？煙雨迷蒙中，眾多寺廟和25春景美借古諷今晴天明媚雨天朦朧今日盛景懷古傷情春景美借古諷今晴天明媚雨天朦朧今日盛景懷古傷情26南朝大興建設(shè)寺廟，百姓生活雪上加霜國(guó)勢(shì)衰落，效仿南朝，大建佛寺樓臺(tái)、煙雨傷感、擔(dān)憂晚唐南朝大興建設(shè)寺廟，百姓生活雪上加霜國(guó)勢(shì)衰落，效仿南朝，大建佛27詩(shī)人在擔(dān)憂什么呢？唐朝效仿此法鞏固國(guó)家統(tǒng)治南朝廣建佛寺保佑江山穩(wěn)固愚妄的統(tǒng)治者會(huì)加速國(guó)家滅亡詩(shī)人在擔(dān)憂什么呢？唐朝效仿此法鞏固國(guó)家統(tǒng)治南朝廣建佛寺保佑江28板書設(shè)計(jì)鶯啼、綠映紅水村、山郭、酒旗景（今）南朝四百八十寺——煙雨中情（古）板書設(shè)計(jì)鶯啼、綠映紅景（今）南朝四百八十寺——煙雨中情（古）29課文主題《江南春》通過(guò)描寫江南秀美的春天景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南春景的高度贊美和無(wú)限神往。課文主題《江南春》通過(guò)描寫江南秀美的春天景色，表達(dá)了30書湖陰先生壁[宋]王安石第三課時(shí)書壁楊驥（字德逢）的別號(hào)，楊驥是王安石退居江寧（今南京）時(shí)的鄰居。題寫在墻壁上的詩(shī)。書湖陰先生壁[宋]王安石第三課時(shí)書壁楊驥（字德逢）31作者簡(jiǎn)介

王安石

（1021—1086）,字介甫，號(hào)半山，謚文，又稱王文公。宋代著名的政治家、文學(xué)家。主要作品有《元日》《泊船瓜洲》等。作者簡(jiǎn)介王安石（1021—1086）,字介甫，號(hào)半32借助工具書及注釋理解詞意，了解全詩(shī)大意。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。書湖陰先生壁[宋]王安石排闥：推開門。闥：小門。茅檐：代指茅屋、草堂，詩(shī)中指包括茅屋在內(nèi)的整個(gè)庭院。苔：青苔。畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。借助工具書及注釋理解詞意，了解全詩(shī)大意。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，書湖33茅草房庭院內(nèi)經(jīng)常打掃，潔凈得不長(zhǎng)一絲青苔；花草樹木成行成畦，都是主人親手栽種的。院外，一條快活的清流，環(huán)繞著大片碧綠的禾苗，儼然稻田的守護(hù)者；兩座多情的山峰，不待邀請(qǐng)就推門而入，把青青的秀色送入眼簾。茅草房庭院內(nèi)經(jīng)常打掃，潔凈得不長(zhǎng)一絲青苔；花草樹木成34茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。這兩句寫出了院子怎樣的特點(diǎn)？無(wú)苔花木成畦凈花圃整齊，花草豐美茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。這兩句寫出了院子怎樣的特點(diǎn)？35一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?；o為動(dòng)賦予山水人的感情水對(duì)山有護(hù)惜之意山對(duì)人有友愛之情擬人一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?；o為動(dòng)賦予山水人的感情水對(duì)36一山兩山護(hù)田排闥將綠繞送青來(lái)對(duì)偶的特點(diǎn)：對(duì)偶的作用：字?jǐn)?shù)相等結(jié)構(gòu)相同兩兩相對(duì)音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口。一山兩山護(hù)田排闥將綠繞送青來(lái)對(duì)偶的特點(diǎn)：對(duì)偶的作用：字?jǐn)?shù)相等37讀完詩(shī)歌，你覺得“湖陰先生”是一個(gè)怎樣的人？?jī)魺o(wú)苔手自栽高潔、清凈脫俗、富有生活情趣樸實(shí)勤勞、興趣高雅、熱愛自然讀完詩(shī)歌，你覺得“湖陰先生”是一個(gè)怎樣的人？?jī)魺o(wú)苔手自栽高潔38茅檐：山：花木：水：板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)掃、凈、無(wú)苔（干凈）成畦、手自栽（整潔）護(hù)田、繞綠排闥、送青茅檐：山：花木：水：板書設(shè)計(jì)長(zhǎng)掃、凈、無(wú)苔（干凈）成畦、手自39課文主題《書湖陰先生壁》寫湖陰先生家庭院的潔凈清幽和院外景物的美好，突出湖陰先生品格的高潔，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)他的贊美之情。課文主題《書湖陰先生壁》寫湖陰先生家庭院的潔凈清幽和40秋詞

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。拓展發(fā)散秋詞

劉禹錫拓展發(fā)散41寄揚(yáng)州韓綽判官

杜牧青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。寄揚(yáng)州韓綽判官

杜牧42書湖陰先生壁（其二）

王安石桑條索漠楝花繁，風(fēng)斂余香暗度垣。黃鳥數(shù)聲殘午夢(mèng)，尚疑身屬半山園。書湖陰先生壁（其二）

王安石431.九曲（qǔqū）黃河萬(wàn)里沙，浪淘（táotāo）

風(fēng)簸（bòbǒ）自天涯。2.千里鶯（yīnyīnɡ）啼（dítí）綠映（yìnyìnɡ）紅，水村山郭酒旗風(fēng)。3.南朝（zhāocháo）四百八十寺（shìsì），多少（shàoshǎo）樓臺(tái)煙雨中。一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。√√√√√√√√√·········課堂練習(xí)1.九曲（qǔqū）黃河萬(wàn)里沙，浪淘（táotāo）一、441.浪淘風(fēng)簸自天涯

簸：__________天涯：__________

句意：____________________________

____________________________2.水村山郭酒旗風(fēng)

郭：_____________酒旗：__________（黃河）一路上沖刷沿岸的黃沙滾滾向前。二、解釋詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞或詩(shī)句的意思?！ぁぁぁぁぁゎ嶔?。指天邊。依山而建的城。酒招子。1.浪淘風(fēng)簸自天涯（黃河）一路上沖刷沿岸的黃沙滾滾向前。二、45三、課外閱讀。

游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。1.這首詩(shī)的作者是____朝的________，題目可以理解為_____________________。唐葉紹翁想游園卻沒能進(jìn)門三、課外閱讀。唐葉紹翁想游園卻沒能進(jìn)門462.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。

（1）應(yīng)憐屐齒印蒼苔應(yīng)：___________憐：_________

（2）小扣柴扉久不開小扣：_________柴扉：_______可能，大概。愛惜。輕輕地敲。柴門?！ぁぁぁぁぁ?.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞?？赡?，大概。愛惜。輕輕地敲。柴473.下面對(duì)本詩(shī)的鑒賞不正確的兩項(xiàng)是(

)。ACA.首句說(shuō)大概是園主人愛惜園內(nèi)的青苔，怕我的

屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以“柴扉”久

扣不開，表現(xiàn)了主人不好客與冷漠。B.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”兩句詩(shī)

形象鮮明，構(gòu)思奇特，“春色”和“紅杏”都

被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理。3.下面對(duì)本詩(shī)的鑒賞不正確的兩項(xiàng)是()。ACA.首句48C.這首詩(shī)寫了詩(shī)人興致很高地去拜訪園的主

人，卻吃了閉門羹，所以情緒低落。D.這是一首無(wú)法成游、卻勝于成游的別具一

格的記游詩(shī)，和陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，

柳暗花明又一村”表達(dá)的意境很接近。C.這首詩(shī)寫了詩(shī)人興致很高地去拜訪園的主49課后習(xí)題有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《浪淘沙》（其一）。

朗讀指導(dǎo)：《浪淘沙》（其一）這首詩(shī)用浪漫手法寫出了黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、氣勢(shì)雄偉。朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)激昂，頓挫有力，讀出對(duì)黃河雄偉氣勢(shì)的贊嘆。課后習(xí)題有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《浪淘沙》（其一）。50《江南春》這首詩(shī)既寫出了江南春景的豐富多彩，也寫出了它的廣闊、深邃和迷離。朗讀前兩句時(shí)，用輕柔的語(yǔ)氣，讀出詩(shī)人對(duì)景色的贊美之情；讀后兩句時(shí)，語(yǔ)氣略低沉，感受詩(shī)人從迷蒙的景色中引發(fā)的感慨?！督洗骸愤@首詩(shī)既寫出了江南春景的豐富多彩，也寫出了51

《書湖陰先生壁》這首詩(shī)的前兩句用樸實(shí)清新的文字展現(xiàn)了湖陰先生庭院的潔凈和清幽，后兩句用擬人手法寫出了山水與主人相親近，寫得有情且有趣。朗讀時(shí)要讀出贊美之情，重讀“凈”“繞”“送”等字?！稌幭壬凇愤@首詩(shī)的前兩句用樸實(shí)清新的文字展現(xiàn)了52

背誦指導(dǎo)：背誦時(shí)要邊背邊想象，感悟詩(shī)句的含義，同時(shí)體會(huì)古詩(shī)的意境和詩(shī)人的感情。默寫指導(dǎo)：在反復(fù)朗讀、背誦之后，可以嘗試默寫，在默寫中找出易忘、易錯(cuò)的地方，再?gòu)?qiáng)化記憶。背誦指導(dǎo)：背誦時(shí)要邊背邊想象，感悟詩(shī)句的含義，同時(shí)體53讀讀《浪淘沙》（其一），說(shuō)說(shuō)你從哪里體會(huì)到了黃河的磅礴氣勢(shì)。古詩(shī)的前兩句運(yùn)用夸張的修辭手法，直接寫出了黃河挾帶泥沙向下游奔涌，波濤滾滾的磅礴氣勢(shì)。后兩句又運(yùn)用想象的手法，從側(cè)面烘托出了黃河的磅礴氣勢(shì)和瑰麗景象。讀讀《浪淘沙》（其一），說(shuō)說(shuō)你從哪里體會(huì)到了黃河的磅礴氣勢(shì)。54想想《江南春》抓住哪些景物寫了江南春天的特點(diǎn)。詩(shī)人抓住黃鶯、紅花、綠葉、山村、酒旗、春風(fēng)、樓臺(tái)、煙雨等景物來(lái)描寫，展現(xiàn)了江南春天景色明朗、絢麗、朦朧、迷離的特點(diǎn)。想想《江南春》抓住哪些景物寫了江南春天的特點(diǎn)。詩(shī)人抓55讀讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。我想起了其他古詩(shī)里這樣的詩(shī)句。讀讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥56這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，其中“一水”對(duì)“兩山”，“護(hù)田”對(duì)“排闥”，“將綠繞”對(duì)“送青來(lái)”。這樣兩兩相對(duì)，音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口。這樣的詩(shī)句還有：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，其中“一水”對(duì)“兩山”571.背誦本課三首古詩(shī)并復(fù)述古詩(shī)的

大意。2.收集、摘抄描寫自然美景的古詩(shī)

詞，并背一背。課外練習(xí)1.背誦本課三首古詩(shī)并復(fù)述古詩(shī)的課外練習(xí)5817

古詩(shī)三首17古詩(shī)三首59第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)60第1課時(shí)新課導(dǎo)入同學(xué)們，你學(xué)過(guò)的寫景的古詩(shī)詞有哪些？能給大家背一背嗎？第1課時(shí)新課導(dǎo)入同學(xué)們，你學(xué)過(guò)的寫景的古詩(shī)詞有哪些？61浪淘沙(其一）（唐）劉禹錫唐代曲名。浪淘沙(其一）唐代曲名。62視頻欣賞黃河視頻欣賞黃河63劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。劉禹錫詩(shī)文俱佳，題材涉獵廣泛，尤其以詠史詩(shī)為人稱道。與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”。主要作品有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。作者簡(jiǎn)介劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人64初讀課文浪淘沙（其一）（唐）劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。qū曲歌曲（qǔ）彎曲（qū）bǒ初讀課文浪淘沙（其一）qū曲歌曲（qǔ）彎曲（qū）bǒ65讀好詩(shī)句的停頓。浪淘沙（其一）（唐）劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。讀好詩(shī)句的停頓。浪淘沙（其一）66精讀古詩(shī)九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。這兩句詩(shī)描寫了黃河的什么特點(diǎn)？你仿佛看到了什么畫面？你是從哪些字詞感受到的？黃河彎。黃河長(zhǎng)、沙很多。波濤洶涌、驚濤駭浪。精讀古詩(shī)九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。這兩句詩(shī)描寫67九曲黃河萬(wàn)里沙九曲黃河萬(wàn)里沙68浪淘風(fēng)簸自天涯浪淘風(fēng)簸自天涯69涯涯70九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

這兩句描寫了黃河“彎彎曲曲、黃沙滾滾、浪濤洶涌”的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人奮發(fā)有為的精神和豪邁氣概。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。這兩句描寫了黃河“彎71說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思，這兩句詩(shī)是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)的。

萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天邊。

“九曲”“萬(wàn)里”“浪淘風(fēng)簸”等用詞精妙，一動(dòng)一靜，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)了黃河的雄偉氣勢(shì)。說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思，這兩句詩(shī)是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)72如今直上銀河去，同到牽?？椗?。這兩句詩(shī)讓你仿佛看到了什么畫面？浪大、浪高。在天上，讓人感覺靜謐美好、溫馨甜蜜。誰(shuí)能講講牛郎織女的故事？如今直上銀河去，同到牽?？椗?。這兩句詩(shī)讓你仿佛看到了什么畫73這兩句詩(shī)是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)的？

運(yùn)用了夸張的手法，并通過(guò)借用典故的方法表現(xiàn)了黃河的雄偉氣勢(shì)。這兩句詩(shī)是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢(shì)的？運(yùn)用了夸張的手法74背誦古詩(shī)浪淘沙（唐）劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。背誦古詩(shī)浪淘沙75板書設(shè)計(jì)寫實(shí)想象九曲黃河浪淘風(fēng)簸上牽?？椗依颂陨常ㄆ湟唬┤f(wàn)里沙自天涯到九天銀河去壯觀奇特氣勢(shì)非凡愿望美好板書設(shè)計(jì)寫實(shí)想象九曲黃河浪淘風(fēng)簸上牽?？椗依颂陨常ㄆ湟唬┤f(wàn)76第2課時(shí)新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？能背一首描寫這個(gè)季節(jié)的古詩(shī)嗎？

《春曉》《村居》《詠柳》《惠崇春江晚景》等。第2課時(shí)新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？77江南春（唐）杜牧江南春天的美景。江南春江南春天的美景。78部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件79杜牧（803—852），字牧之，號(hào)樊川居士。京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代杰出的詩(shī)人、散文家。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”。在詩(shī)歌創(chuàng)作上，與晚唐另一位杰出詩(shī)人李商隱齊名，并稱“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《阿房宮賦》《山行》《清明》等。作者簡(jiǎn)介杜牧（803—852），字牧之，號(hào)樊川居士。京兆萬(wàn)年80初讀古詩(shī)江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。ɡuōyīnɡsì初讀古詩(shī)江南春ɡuōyīnɡsì81讀好詩(shī)句的停頓。江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。讀好詩(shī)句的停頓。江南春82千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識(shí)。山城，山村。山郭酒旗千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類83南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。公元420—589年先后建都于建康的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的總稱?！八陌侔耸笔翘撝福稳菟略汉芏?。南朝四百八十寺南朝四百八十寺，公元420—589年先后建都于建康的宋、齊、84精讀古詩(shī)江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。詩(shī)中描寫了哪些景物？請(qǐng)把描寫景物的詞語(yǔ)畫出來(lái)。精讀古詩(shī)江南春詩(shī)中描寫了哪些景物？請(qǐng)把描寫景物的詞語(yǔ)85根據(jù)自己的理解，對(duì)這些景物進(jìn)行描繪。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

千里江南，到處是鶯歌燕舞，到處是綠樹紅花，水村伴著山郭，酒旗在空中飄揚(yáng)。根據(jù)自己的理解，對(duì)這些景物進(jìn)行描繪。千里鶯啼綠映紅，水村山郭86南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

好一派迷人的江南美景呀，可惜南朝四百八十寺，有多少樓臺(tái)掩映在蒼茫的煙雨之中。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。好一派迷人的江南美景87你仿佛看到了怎樣的畫面？千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。你仿佛看到了怎樣的畫面？千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝88用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌所表達(dá)的意境。

前兩句寫今，抓住了黃鶯、綠樹、紅花、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風(fēng)七種景物來(lái)描寫，共同構(gòu)成了一幅江南春天的畫面；后兩句是雨景懷古，通過(guò)對(duì)“寺”“樓臺(tái)”“煙雨”的描寫，讓人感受到作者的哀愁，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌所表達(dá)的意境。前兩句寫今，抓住了黃89望著這充滿歷史悠遠(yuǎn)感的煙雨迷蒙之景，作者不禁心生感慨：南朝遺留下來(lái)的許許多多的寺院和樓臺(tái)，還有多少掩映在蒼茫的煙雨之中呢？望著這充滿歷史悠遠(yuǎn)感的煙雨迷蒙之景，作者不禁心生感慨：南朝遺90背誦默寫江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。背誦默寫江南春91千里鶯啼綠映紅千里鶯啼綠映紅92水村山郭酒旗風(fēng)水村山郭酒旗風(fēng)93多少樓臺(tái)煙雨中多少樓臺(tái)煙雨中94板書設(shè)計(jì)寫今吊古鶯啼、綠映紅、水村、山郭、酒旗風(fēng)南朝、四百八十寺、樓臺(tái)、煙雨中江南春色彩明麗意味深長(zhǎng)板書設(shè)計(jì)寫今吊古鶯啼、綠映紅、水村、南朝、四百八十寺、江南春95第3課時(shí)新課導(dǎo)入古人有在墻上題詩(shī)的習(xí)俗，題寫的詩(shī)常常借眼前的景物寄托詩(shī)人的思想感情。這種在墻壁上題寫的詩(shī)就叫題壁詩(shī)。著名的題壁詩(shī)如蘇軾的《題西林壁》，林升的《題臨安邸》。第3課時(shí)新課導(dǎo)入古人有在墻上題詩(shī)的習(xí)俗，題寫的詩(shī)常常96書湖陰先生壁（宋）王安石這是一首題寫在湖陰先生家墻上的詩(shī)。書湖陰先生壁這是一首題寫在湖陰先生家墻上的詩(shī)。97王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露時(shí)弊、反映社會(huì)矛盾，具有較濃厚的政治色彩。他的詩(shī)對(duì)當(dāng)代和后世都有影響，被稱為“王荊公體”。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。作者簡(jiǎn)介王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山。北宋杰98初讀古詩(shī)書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。qí

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初讀古詩(shī)書湖陰先生壁qítà99書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。默讀古詩(shī)，圈畫詩(shī)中描寫的景物。書湖陰先生壁默讀古詩(shī)，圈畫詩(shī)中描寫的景物。100書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。青苔。這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。推開門。闥，小門。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫了什么。書湖陰先生壁青苔。