高二物理教學(xué)計劃范文集錦8篇

益。聽課與評課、指導(dǎo)結(jié)合起來，使聽課常規(guī)化、科學(xué)化，注重聽課學(xué)展示活動發(fā)揮他們的教學(xué)輻射作用。題化、專題化、系列化、精品化，開展同課異構(gòu)教研、會診式學(xué)基本功比賽，做好高中物理把握學(xué)科能力的選拔工作。二、研究考試評價，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)對中考、高考、學(xué)業(yè)水平測試的研究力度，科學(xué)備二要加強(qiáng)對20__年試題、20__年考試說明的研究，把握考試的改革動態(tài)，組織好太倉市中考、高考備考研討會和初擬考試及高二學(xué)業(yè)水平測試模擬考試。加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的研高三第二輪復(fù)習(xí)工作要突出計劃性，計劃要落實到每一節(jié)點是努力優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學(xué)的效率.要抓緊進(jìn)度,最后階段做好查漏補(bǔ)缺工作.及優(yōu)秀率。及優(yōu)秀率。饋，指導(dǎo)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生發(fā)展的校本課程，積極開展加強(qiáng)校本課程的建設(shè)。一練，提高解題析題能力。發(fā)揮骨干教師的輻射作用。3、加強(qiáng)骨干教師試題研究能力，提高命題水平，為物理學(xué)科的發(fā)展出謀劃策。為大家提供的高二物理教學(xué)計劃設(shè)計，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。高二物理教學(xué)計劃篇2物體中的正負(fù)電荷分開。而是使物體中的電荷分開。1、通過對初中知識的復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自然界中的兩2、通過對原子核式結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)使學(xué)生明確摩擦起電和感應(yīng)界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和不變。通過對本節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從微觀的角度認(rèn)識物體帶電的起電的相關(guān)問題。質(zhì)的微觀的角度認(rèn)識物體帶電的本質(zhì)，電荷相互作用的基本規(guī)律，以及與靜止電荷相聯(lián)系的靜電場的基本性質(zhì)。【板書】第一章靜電場【演示】摩擦過的物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，這種現(xiàn)象叫摩擦起電，這樣的物體就帶了電?！狙菔尽坑媒z綢摩擦過的玻璃棒之間相互排斥，用毛皮摩擦相互吸引。相互吸引。為負(fù)電荷，用負(fù)數(shù)表示。高二物理教學(xué)計劃篇3做為教員首先就要疏解黑，這樣的目的是為了讓師長教師明白、能力。對重面的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對告急看法的引進(jìn)戰(zhàn)明白應(yīng)用要多舉標(biāo)量、情況量、歷程量、特性量、屬性量，某種物理量的變更率要控制好進(jìn)度，沒有任意增加易度。2.簡潔：本教期的習(xí)題肯定許多，如何以最下的遵命獲得最沒有盲目圖多。本教期要正正在課上戰(zhàn)課后皆有一個較無缺的回響反映機(jī)脆苦的師長教師要經(jīng)常雷同。式上降。式上降。有脆苦的師長教師。落多量的光陰。2.取疑息技藝的應(yīng)用取整開多媒體課件戰(zhàn)媒體資料。新的開端，新的容顏，等待新的效果。高二物理教學(xué)計劃篇4他三個班差一點，針對以上問題，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)以下幾個環(huán)高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;踴躍的參與到課堂來，師生共同探討;3、落實各種訓(xùn)練，檢查到位。量使每一位同學(xué)都能上一個新的臺階，取得理想的'成績。二、教材內(nèi)容分析教材采用滬科版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理選修(1)狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個腳印，踏踏實(2)抓好學(xué)生實驗和課堂演示實驗，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。(3)在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，主觀能動性以適用社會發(fā)展要求;在學(xué)生第二起點問題上，要求生的積極性調(diào)動起來，全身心的投入到學(xué)習(xí)中!教育。的科學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。術(shù)的應(yīng)用)物理實驗與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效器材太小，過程進(jìn)行得太快，使得觀察效果不好，而利用多媒體知識的記憶效果，有利于教學(xué)難點的突破。(1)小制作、小實驗;(2)課外閱讀;(3)科技講座;(4)知識競賽;(5)趣味游戲;(6)現(xiàn)場參觀;(7)社會調(diào)查。的功能，它是對物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，作為一個新鮮事物，努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務(wù)化，從而真正做到推動高中物理教學(xué)的改革。高二物理教學(xué)計劃篇5高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實干。4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，課堂教學(xué)達(dá)情況，在量和面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。高二物理教學(xué)計劃篇6物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學(xué)。準(zhǔn)備了第一學(xué)期高二物理教學(xué)計劃，希望你喜歡。的綜合素質(zhì)的目的。對重點的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉切勿圖快，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解有橫。溝通。次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講考打下堅實的基礎(chǔ)。有所幫助。高二物理教學(xué)計劃篇7認(rèn)識常見的電容器。能進(jìn)行簡單的計算。(3)了解影響平行板電容器電容大小的因素，能利用公式判斷平行板電容器電容的變化。(1)學(xué)生通過觀察、分析理解物理科學(xué)研究的常用方法：比電容大小因素的過程中，進(jìn)一步體會科學(xué)探究的過程與方法。(1)通過列舉電容器的廣泛應(yīng)用，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生探究新事物的興趣。想，培養(yǎng)科學(xué)精神，實現(xiàn)知識和能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。1.教學(xué)重點及其教學(xué)策略知規(guī)律。知規(guī)律。2.教學(xué)難點及其教學(xué)策略難點：影響平行板電容器電容大小的因素從而完成自主探究的過程，使學(xué)生感受深刻，理解透徹。電容器若干個、、干電池(3節(jié))、單刀雙擲開關(guān)(1個)、平行板電容器實驗器材(1個)、感應(yīng)起電機(jī)(1臺)、靜電計(1個)、一.導(dǎo)入課題二.新課教學(xué)進(jìn)行總結(jié)電容器的結(jié)構(gòu)、符號。對電容器基本工作流程的了解。儲存電荷并在需要時快速釋放電荷是電容器的基本工作流程。3、進(jìn)行理論分析總結(jié)。Q表示。保持與外電路斷開時，電容器所帶的電荷量不變。4．通過比值定義法得到電容的概念，利用類比法進(jìn)一步分析比較，加深學(xué)生對電容的物理意義的理解。③物理意義：容器需要帶的電荷量。④單位：法拉(法)，符號：F方法。設(shè)、設(shè)計實驗、自主探究影響平行板電容器電容的可能因素提示：幾乎所有的電容器都是平行板電容器的變形。展示平行板電容器實物，鼓勵學(xué)生大膽猜想、假設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生對提出的各種可能因素進(jìn)行評價、梳理、總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生注意以下問題的解決：采用什么方法進(jìn)行實驗?如何給平行板電容器充電?沒有提供直接測量電容的儀器怎么辦?如何保證電容器所帶的電荷量不變?怎樣測量電容器兩極板間的電勢差?能用電壓表嗎?教師與學(xué)生共同討論方案的科學(xué)性、可行性。給出由理論分析得到的平行板電容器電容的表達(dá)式。①平行板電容器的決定式：---ε電介質(zhì)的相對介電常數(shù)。②兩個公式的比較容器及擊穿電壓、工作電壓的概念。理解。指導(dǎo)學(xué)生把課前上查找的信息資料進(jìn)行討論交流。引導(dǎo)學(xué)生從以下兩方面進(jìn)行自我小結(jié)：本節(jié)課學(xué)到了那些物理知識?通過本節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，接觸到了那些物理學(xué)的研究方法?觀察實物，獲得感性認(rèn)識。歸零。消失。觀看、分析、理解?；仡櫛戎刀x法的應(yīng)用---指出類比的對象：常識性了解法拉是一個很大的單位。進(jìn)行簡單練習(xí)、應(yīng)用。觀看圖片，討論提出探究的問題——影響平行板電容器電容的可能因素可能與平行板電容器兩極板的正對面積S、兩極板間的距離分組討論、探究，匯報可行的實驗方案?！翱刂谱兞糠ā睂ふ乙?guī)律，進(jìn)行總結(jié)。插入電介質(zhì)用理論公式分析實驗探究的結(jié)果。了解幾種電介質(zhì)的相對介電常數(shù)。練習(xí)、應(yīng)用。討論、交流。進(jìn)行自我小結(jié)。知識回顧?？刂谱兞糠ǖ扔?，增加對電容器的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從而提出課題。做好鋪墊。將抽象的模型形象化，幫助學(xué)生理解。利用類比的方法培養(yǎng)學(xué)生溫故知新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣知識和技能，更重要的是滲透方法的功能。動的科學(xué)性和可行性。遷移能力和創(chuàng)新應(yīng)用能力，實現(xiàn)知識和能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。又進(jìn)一步突顯了主干知識結(jié)構(gòu)。種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的意識和習(xí)慣，更好地發(fā)揮學(xué)生主體地位。課堂總結(jié)以學(xué)生為主體來完成，通過學(xué)生自己對知識的總結(jié)，理清本節(jié)的知識結(jié)構(gòu);通過對方法、過程的回顧與思考，提升分析、解決問題的能力。希望上文提供的人教版高二物理電容器教學(xué)計劃相關(guān)內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?，感謝大家的閱讀。高二物理教學(xué)計劃篇8上根據(jù)高中物理新大綱修改而成的，第一學(xué)期高一物理教學(xué)計聯(lián)系，有助于高一學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)時應(yīng)注意以下幾個方面：個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，根據(jù)各校、各班的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕痰幕疽螅彩歉愫酶咧形锢斫虒W(xué)的基本前提。2．認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研在高一學(xué)生學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，的不良學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。3．對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還