塑料沙漏的設計與制作（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動四年級上冊 全國通用

塑料沙漏的設計與制作（教學設計）一、活動背景本次活動是四年級上冊的綜合實踐活動，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力，通過制作塑料沙漏來加深學生對時間的認識和理解。二、活動目標了解時間的概念和重要性；了解沙漏的原理和構成；學習使用3D打印機制作塑料沙漏；培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新意識；提高學生的觀察力和專注力。三、教學內容1.時間的概念和重要性在活動開始前，可通過圖片、視頻、故事等多種形式引導學生了解時間的概念和重要性，培養(yǎng)學生對時間的認識和理解。2.沙漏的原理和構成介紹沙漏的原理和構成，讓學生了解沙漏的工作原理和組成結構，加深學生對沙漏的認識。3.利用3D打印機制作塑料沙漏設計制作沙漏的模型學生可以使用Sketchup等軟件來設計沙漏的模型，同步讓學生學會使用3D打印機，根據(jù)自己的設計來打印沙漏的模型。打印沙漏模型在3D打印機上將學生設計的沙漏模型進行打印。卡座的制作需要卡座來支撐沙漏模型，學生可以自行設計制作卡座，也可以借鑒他人的設計實現(xiàn)。分配任務將學生分成小組，每個小組負責完成一個任務，包括組裝沙漏模型和制作卡座等。4.學生動手制作引導學生按照自己的想法和設計制作塑料沙漏，注重學生的創(chuàng)新和動手能力。5.實踐操作讓學生按照自己的設計制作出塑料沙漏，并在實踐操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學生的觀察力和專注力。四、教學過程第一步：介紹時間的概念和重要性（10分鐘）引導學生了解時間的概念和重要性；讓學生分享自己對時間的認識和理解。第二步：介紹沙漏的原理和構成（10分鐘）介紹沙漏的原理和構成；讓學生觀察已有的沙漏樣本，并了解沙漏的結構和原理。第三步：設計沙漏模型（30分鐘）學生使用Sketchup等軟件設計沙漏模型；學生根據(jù)自己的設計打印沙漏模型；學生學習使用3D打印機。第四步：制作卡座（20分鐘）讓學生根據(jù)自己的需要和想法設計并制作卡座；學生可以參照書本中的模板進行制作，也可以自行設計。第五步：組裝沙漏（30分鐘）小組分任務，每個小組負責完成一個任務，包括組裝沙漏模型和制作卡座等；學生組裝沙漏，在實踐操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。第六步：實踐操作（30分鐘）學生按照自己的設計制作出塑料沙漏，并在實踐操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；學生交流各自的制作經驗和心得。五、教學評估學生完成沙漏的設計和制作；學生能夠了解時間的概念和重要性；學生能夠了解沙漏的原理和構成；學生能夠使用3D打印機制作沙漏模型；學生能夠運用創(chuàng)新思維解決實際問題。六、教學反思通過設計和制作塑料沙漏這一實際項目，學生深入了解了時間的概念和重要性，同時也學習了使用3D打印機，培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新意識，提高了觀察力和專注力。但是在實際操作過程中，部分學生對3D打印機的使