四年級上冊美術(shù)說課稿- 11擬人化的動漫形象 第一課時 人教新課標(biāo)

四年級上冊美術(shù)說課稿-11擬人化的動漫形象第一課時人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解擬人化的概念。知道擬人化在動漫形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)用簡單的圖形和線條畫出擬人化的動漫形象。提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)造力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：擬人化的概念、應(yīng)用和畫出擬人化的動漫形象。教學(xué)難點(diǎn)：如何在畫出擬人化的動漫形象時保持形態(tài)和特征的統(tǒng)一。三、教學(xué)內(nèi)容和過程1.了解擬人化的概念（15分鐘）擬人化是指將無生命的事物賦予人類特征，并生成動態(tài)或靜態(tài)形象的過程。在生活中，擬人化的應(yīng)用非常普遍，比如我們常見的動物人物形象，就是擬人化的一種。而在動漫形象設(shè)計(jì)中，擬人化也被廣泛應(yīng)用。比如，把機(jī)器人，汽車等日常用品加上人的特征，就能產(chǎn)生生動有趣的形象。如《變形金剛》中的大黃蜂。2.擬人化的應(yīng)用（20分鐘）動漫是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，動漫形象設(shè)計(jì)中，很多形象的生動有趣都來自于擬人化技巧的巧妙使用。這里，我們可以讓學(xué)生自己列舉出自己喜歡的擬人化的動漫形象，并讓他們說出原因，從中發(fā)現(xiàn)擬人化技巧的運(yùn)用。3.畫出擬人化的動漫形象（45分鐘）在教學(xué)這部分內(nèi)容之前，我們應(yīng)該讓學(xué)生多觀察、分析在生活中和動漫中的擬人化形象。畫出擬人化的動漫形象，要求學(xué)生掌握擬人化的目的和技巧，正確地把擬人化應(yīng)用到形象中。畫法畫出擬人化的動漫形象主要分為兩個部分，頭部和身體部分。1.頭部部分的畫法（1）用圓形畫出頭部的輪廓。（2）再用圓弧畫出頭和臉部的特征，如眼睛鼻子等。（3）畫出其他需要的特征，如耳朵、發(fā)型等。2.身體部分的畫法（1）先用長方形畫出身體的輪廓。（2）再根據(jù)擬人化的需要用圓弧等方法畫出身體的特征，如衣服和肢體。注意事項(xiàng)（1）圖形和線條要有統(tǒng)一的形態(tài)和特征。（2）畫法應(yīng)該符合人體結(jié)構(gòu)和比例。（3）在畫的過程中應(yīng)該注意細(xì)節(jié)的處理。4.作品欣賞（10分鐘）學(xué)習(xí)結(jié)束后，讓學(xué)生相互欣賞自己的作品，并交流體驗(yàn)、感受和不足之處。這有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足地方并改進(jìn)畫法。四、教學(xué)評價通過教師的觀察和學(xué)生的交流，檢驗(yàn)學(xué)生對擬人化概念的掌握情況。考核學(xué)生能否用簡單的圖形和線條畫出擬人化的動漫形象。評定學(xué)生的觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)造力等表現(xiàn)。五、板書設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)：擬人化的概念、應(yīng)用和畫出擬人化的動漫形象。六、教學(xué)反思此次課堂以教師講解，學(xué)生跟隨教師操作的方式來授課，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。值得注意的是，讓學(xué)生多觀察多分析，在畫圖的過程中