巧手生花說(shuō)課稿2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上冊(cè) 全國(guó)通用

巧手生花——綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿一、活動(dòng)背景隨著科技的進(jìn)步和人們物質(zhì)生活水平的提高，藝術(shù)教育日漸受到人們的重視。在當(dāng)前的藝術(shù)教育中，手工藝術(shù)作為一個(gè)重要的組成部分吸引了越來(lái)越多的人們關(guān)注。手工藝術(shù)具有一定的技巧和學(xué)習(xí)難度，學(xué)生在學(xué)習(xí)手工藝術(shù)的過(guò)程中可以提高自己的耐心和動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。在此背景下，我們開展了一次名為“巧手生花”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生通過(guò)手工藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，發(fā)掘自己的潛力和愛好，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力，豐富課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，我們的目標(biāo)如下：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和耐心，讓學(xué)生感受到手工藝術(shù)的魅力；提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生能夠欣賞美麗的花卉作品，理解美的內(nèi)涵和表現(xiàn)方式；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的想法和發(fā)揮，創(chuàng)作出自己的花卉作品；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴合作，相互支持，共同完成任務(wù)。三、活動(dòng)內(nèi)容及安排1.活動(dòng)時(shí)間本次活動(dòng)的時(shí)間為一周，分為三個(gè)階段。階段一：了解花卉的知識(shí)。第一天到第二天。階段二：制作花卉模型。第三天到第五天。階段三：花卉展示及分享。第六天到第七天。2.活動(dòng)具體內(nèi)容階段一：了解花卉的知識(shí)第一天上午：了解常見的花卉品種，讓學(xué)生觀看圖片和視頻，認(rèn)識(shí)各種花卉的形態(tài)、色彩及花朵的特征；下午：組織學(xué)生進(jìn)行花卉創(chuàng)作前的準(zhǔn)備，包括收集花卉信息，尋找花卉圖片、圖譜和資料等。第二天上午：了解花卉的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過(guò)程，向?qū)W生講解花卉種植所需的水分、陽(yáng)光、溫度、營(yíng)養(yǎng)等要素，并進(jìn)行花卉制作的技巧培訓(xùn)；下午：讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作花卉模型，通過(guò)對(duì)花卉的造型、顏色和材料的選擇來(lái)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。階段二：制作花卉模型第三天上午：繼續(xù)進(jìn)行花卉的制作，通過(guò)模仿現(xiàn)有的花卉作品，讓學(xué)生熟悉和掌握花卉制作的技巧；下午：組織學(xué)生進(jìn)行花卉制作的評(píng)比，激發(fā)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)心理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四天上午：考察每個(gè)學(xué)生的制作技巧和完成進(jìn)度，并對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不足之處；下午：讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行花卉的燈光和背景布置，讓學(xué)生體驗(yàn)到花卉藝術(shù)展示的整體美感。第五天上午：學(xué)生們將自己制作的花卉作品進(jìn)行精心的包裝和設(shè)計(jì)，并準(zhǔn)備進(jìn)行展示和分享；下午：組織學(xué)生對(duì)花卉作品進(jìn)行展示和分享，讓學(xué)生能夠展示自己的作品并互相欣賞和交流。階段三：花卉展示及分享第六天上午：為了促進(jìn)學(xué)生之間的合作，讓學(xué)生參與花卉作品組合展示的設(shè)計(jì)和實(shí)施，將各個(gè)學(xué)生的花卉作品進(jìn)行整合，創(chuàng)意圖形展現(xiàn)，并進(jìn)行展示，下午：進(jìn)行社會(huì)化評(píng)價(jià)，邀請(qǐng)其他教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的花卉作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。第七天上午：綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成果，為學(xué)生頒發(fā)綜合學(xué)習(xí)任務(wù)完成證書，以激勵(lì)學(xué)生接下來(lái)更加努力和認(rèn)真學(xué)習(xí)；下午：進(jìn)行學(xué)科評(píng)價(jià)，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和交流，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地為學(xué)生提供改進(jìn)建議和措施。四、教學(xué)方法與手段本次活動(dòng)采用多種教學(xué)方法和手段，如授課、展示、互動(dòng)交流等。通過(guò)圖文結(jié)合的講解方式，讓學(xué)生能夠深入了解花卉的知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解花卉藝術(shù)的內(nèi)涵。同時(shí)，采用案例分析等實(shí)踐手段，讓學(xué)生親身參與花卉的制作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)主要以學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手制作和展示為主要的教學(xué)評(píng)價(jià)依據(jù)，通過(guò)學(xué)生的作品能夠全面地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成果。同時(shí)，采用社會(huì)化評(píng)價(jià)和學(xué)科評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在自我評(píng)價(jià)和交流中梳理自己的學(xué)習(xí)思路和情況，提高自身的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。六、活動(dòng)效果通過(guò)本次活動(dòng)的開展，學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)造能力得到了全面的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性也得到了提高，學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了