學(xué)校自主進展規(guī)劃自查報告范文

學(xué)校自主進展規(guī)劃自查報告范文學(xué)校自主進展規(guī)劃自查報告范文

??一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

??概況：xxx外國語學(xué)校，坐落于xxx、xxx，xxx，位于xx內(nèi)。XX年8月竣工落成，占地面積46841平方米，綠化面積15200平方米，總建筑面積19571平方米，總投資4500萬元，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施先進，圖書館、多功能學(xué)術(shù)報告廳、室內(nèi)體育館、塑膠跑道一應(yīng)俱全，專用教室17間，為培育將來型、進展型、制造型人才供應(yīng)了良好的條件。學(xué)校集九年一貫制學(xué)校之所長，以雙語教學(xué)為特色，是奉賢區(qū)一所環(huán)境優(yōu)雅大氣、文化氣息濃郁、配套設(shè)施完備的九年一貫制以外語為特色的學(xué)校。一年多來，隨著奉賢城市化進程的加快，學(xué)校周邊地區(qū)社區(qū)教育體系的不斷形成，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模也隨之不斷擴大，XX年9月，在上級有關(guān)部門的統(tǒng)籌規(guī)劃和社會各界的熱切關(guān)注下，一所富有現(xiàn)代氣息、教育教學(xué)設(shè)施先進的陽光外國語學(xué)校附屬幼兒園也順當開學(xué)，各項工作業(yè)已步入正軌，為處于九年義務(wù)教育階段的新學(xué)校供應(yīng)了優(yōu)質(zhì)生源的保障。

??生源：學(xué)校中學(xué)校現(xiàn)有一~九班級，44個教學(xué)班，同學(xué)數(shù)已達兩千多人，幼兒園現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生四百多人。一年多來，隨著學(xué)校周邊小區(qū)規(guī)模的不斷擴大和完善，來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)數(shù)量明顯下降，外地生源逐年削減，這為學(xué)校“優(yōu)質(zhì)教育、精品教育”的塑造形成，打造“陽光教育”的品牌奠定了良好的基礎(chǔ)。

??師資：學(xué)?，F(xiàn)有教職員工208人(含老師編制管理人員)，專任老師195名，學(xué)歷達標率99%。其中中學(xué)高級老師8人，中級職稱88人，初級職稱99人，35周歲的青年老師占總老師人數(shù)的50%。

??一、各項目標的達成分析

??組織與管理：學(xué)校仔細貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，連續(xù)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主評議制度。健全和完善學(xué)習(xí)制度，每周召開行政例會，加強班子團結(jié)和民主建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能牢記宗旨，堅決信念、自找壓力，大膽實踐。學(xué)校的分散力得到了空前的提高，學(xué)校正逐步建立起一個分散、勤政、務(wù)實、開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，和一支淳樸、進取、協(xié)作、奉獻的教職工隊伍，學(xué)校良好的教風、學(xué)風、校風業(yè)已形成。學(xué)校樂觀探究科學(xué)、人性化的民主管理模式，制定了各項規(guī)章制度，部門職責明確，部門間主動有效合作，管理服務(wù)高效到位。充分發(fā)揮了黨支部的政治核心作用，充分作到了工會的橋梁紐帶作用和教代會的監(jiān)督作用，真正的達到依法治校、按章管理。并注意后備干部培育和班子的梯隊建設(shè)，三年中，學(xué)校有四名領(lǐng)導(dǎo)到兄弟學(xué)校和政府部門任職;全面推行校長負責制和校內(nèi)部門負責制，加強了分級管理和責任管理，落實獎懲措施，以期達到更為公正、合理。另外，學(xué)校在教育教學(xué)活動中嚴格執(zhí)行招生政策，按規(guī)收費，社會聲譽良好。

??刻師隊伍建設(shè)：學(xué)校老師數(shù)量基本滿意，老師來源多元;專任老師學(xué)歷達標，新進老師基本達到本科及以上;區(qū)縣級以上骨干老師21名;但老師學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)尚未合理，但學(xué)校業(yè)已制定有效的師資培育解決方案，加大青年老師和骨干老師的培育力度，有方案引進優(yōu)質(zhì)、骨干學(xué)科帶頭人，實現(xiàn)老師專業(yè)化進展，為老師供應(yīng)多種形式的培訓(xùn)，制定研訓(xùn)一體化的老師培訓(xùn)措施以及青年老師成長評價內(nèi)容與標準、并以考核制度和內(nèi)部激勵機制賜予支持，促進老師自主進展，實施有效的師資管理。

??1、加強老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以新課程師資培訓(xùn)為重點，開展各種形式的研討活動，增加老師教育教學(xué)實踐力量和終身進展力量。

??2、樂觀推動青年老師隊伍建設(shè)。學(xué)校成立由24名骨干老師組成的“陽光導(dǎo)師團”，關(guān)心每一位老師的成長。為老師供應(yīng)多種形式的培訓(xùn)，制定研訓(xùn)一體化的老師培訓(xùn)措施以及青年老師成長評價內(nèi)容與標準、并以考核制度和內(nèi)部激勵機制賜予支持，促進老師自主進展，實施有效的師資管理。切實做好新老師上崗培訓(xùn)考核工作，創(chuàng)建“師徒結(jié)對”活動，以創(chuàng)“陽光組室”為載體，推動崗位成才，崗位練兵活動，引導(dǎo)青年老師確立劇烈的競爭意識和奮勉進取精神。英語教研組喜獲局“巾幗文明崗”，九班級組獲局“文明班組”。

??3、加強骨干老師培育。制訂了相關(guān)的激勵措施和保障機制，進一步落實區(qū)、校級骨干老師的職責和權(quán)利，既為他們“鋪路子”，又“壓擔子”。學(xué)?，F(xiàn)有區(qū)“名校長”1人，區(qū)“名老師”1人，區(qū)“學(xué)科帶頭人”1人，區(qū)“優(yōu)秀中青年老師”15人，各類區(qū)級以上骨干老師21名。老師在各級各類競賽和評比活動中成果喜人，獲市體教結(jié)合先進個人1名，獲區(qū)十佳輔導(dǎo)員1名，在區(qū)教學(xué)課件評比活動中，成果斐然，1人次獲一等獎，6人次獲二等獎，3人獲三等獎。在其他領(lǐng)域也分別獲其他獎項。

??4、把師德教育擺到更加突出的位置，圍繞《奉賢區(qū)學(xué)校德育xx進展規(guī)劃》，組織老師仔細學(xué)習(xí)，樂觀實踐《公民道德建設(shè)實施綱要》和《老師職業(yè)道德規(guī)范》，促進師德教育常常化、制度化。深化貫徹“兩綱”精神，以“敬奉賢人、見賢思齊”區(qū)域德育特色為載體，樂觀構(gòu)筑我校德育工作進展的新格局。

??刻育教學(xué)工作：在教育教學(xué)中，我校樂觀打造與學(xué)校一流硬件設(shè)施相符的一流教學(xué)品牌，樂觀爭創(chuàng)外語特色，勝利舉辦了學(xué)校幾屆“英語節(jié)”活動。學(xué)校教育處強化課程、教學(xué)、常規(guī)三大管理，提高教學(xué)質(zhì)量，查找課堂教學(xué)的突破口，仔細抓好課改新教材的改革實踐工作，組織老師開展教科研信息溝通，有效落實教科研工作，同時，我們大力推動信息化建設(shè)，加強師資隊伍建設(shè)，利用校本資源，扎實有效開展拓展型課程。

??(一)教學(xué)工作

??(1)英語特色教育活動途徑多形式新

??以英語課題為引領(lǐng)，營造深厚英語氛圍。學(xué)校充分凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，樂觀探究英語特色教育活動的途徑和形式。以“英語廣播”、“英語童話劇團”、“英語口語小組”、“科普英語組”等5個英語特色小組為主陣地，仔細組織同學(xué)學(xué)習(xí)英語場景對話，英語格言，英語小故事，英語歌曲，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍。

??(2)新教材新課程常抓不懈

??學(xué)校創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)環(huán)境;敬重同學(xué)的人格，關(guān)注同學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀，教學(xué)中師生公平互動、教學(xué)相長;全面使用新教材，并樂觀制造條件，重點加強起始班級老師的培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理，持續(xù)推出了教學(xué)主題活動，如新老老師座談會、“對一堂課的教學(xué)反思”研討會，通過活動，加快了新老師的成長，指導(dǎo)老師用好新教材，引導(dǎo)老師從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點入手，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)慣性，準時修正課堂教學(xué)策略，提高課堂效率。并樂觀準時與各科區(qū)學(xué)科教研員保持熱線聯(lián)絡(luò)，鼓舞青年老師走出校內(nèi)，樂觀參與市、區(qū)級教研活動，使新教材執(zhí)教老師少走彎路，盡早適應(yīng)新教材，駕馭新教材，用好新教材。并樂觀爭取在我校進行區(qū)級“新教材”備課活動、單科視導(dǎo)，使老師們受益匪淺。教學(xué)優(yōu)勢在我校首屆學(xué)校畢業(yè)生中考中顯現(xiàn)。