《三大構(gòu)成》教學大綱

《三大構(gòu)成》教學大綱《三大構(gòu)成》教學大綱

2024-11-1212:10:41|分類：PS學習|舉報|字號訂閱

學時：50

適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計類各專業(yè)

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

課程性質(zhì)：本課程為高等訓練設(shè)計藝術(shù)類各專業(yè)同學的專業(yè)基礎(chǔ)課。

課程任務(wù)：通過理論與實踐訓練使同學懂得學習構(gòu)成的作用與意義，理解并把握構(gòu)成的基本原理和方法，能應(yīng)用構(gòu)成的基本原理與視覺語言進行有目的的視覺形象制造，從而培育同學對藝術(shù)視覺形態(tài)的制造力量和審美力量，為各專業(yè)設(shè)計學習打下基礎(chǔ)。

前導(dǎo)課程：素描、顏色

二、教學基本要求

通過本課程的學習使同學了解構(gòu)成設(shè)計與專業(yè)設(shè)計的相互關(guān)系。懂得構(gòu)成的基本原理和表現(xiàn)方法，把握構(gòu)成設(shè)計的概念元素、視覺元素、關(guān)系元素、有用元素的特性及其作用，并能把握肯定的材料性能與肯定的工藝技能，完成相關(guān)各項目的練習作業(yè)與命題創(chuàng)作。

三、教學條件

美術(shù)專業(yè)教室及制作工作室、專業(yè)工具、制作材料

四、教學容及學時支配

五、分類說明如下

《平面構(gòu)成》

第一章概論

Ⅰ·教學目的與要求

明確平面構(gòu)成課程的性質(zhì)，明確學習平面構(gòu)成課程的意義。

其次章形式美的基本法則

Ⅰ·教學目的與要求

理解和諧、對比、對稱、平衡、比例、重心、節(jié)奏、韻律等形式美法則的基本含義。

第三章平面設(shè)計的門類

元素和形象

Ⅰ·教學目的與要求

了解設(shè)計的門類和設(shè)計元素的分類，理解形的分類和組合方式。

第四章平面構(gòu)成設(shè)計的點·線·面

Ⅰ·教學目的與要求

理解點線面是一切造型要素中最基本的構(gòu)成三要素，把握點線面在表現(xiàn)方面的特點。

Ⅱ·教學容

點的構(gòu)成

線的構(gòu)成

面的構(gòu)成

從點線面的一般排列設(shè)計開頭，逐步進入較簡單的點線面平面構(gòu)成設(shè)計。

第五章漸變

Ⅰ·教學目的與要求

理解漸變的基本類型，初步把握漸變構(gòu)成設(shè)計的基本方法。

Ⅱ·教學容

作包括外形漸變、大小的漸變、方向漸變、位置漸變的漸變構(gòu)成設(shè)計。

第六章重復(fù)

Ⅰ·教學目的與要求

理解重復(fù)的概念，初步把握平面設(shè)計中重復(fù)應(yīng)用的基本方法。

Ⅱ·教學容

作運用重復(fù)手法的平面構(gòu)成設(shè)計。

第七章近似

Ⅰ·教學目的與要求

理解近似、外形近似、骨格近似的概念，初步把握平面設(shè)計中它們的表現(xiàn)技法。

Ⅱ·教學容

作運用近似表現(xiàn)手法的平面構(gòu)成設(shè)計。

第八章骨格

Ⅰ·教學目的與要求

理解骨格的概念和骨格的分類，理解骨格在平面構(gòu)圖設(shè)計中的作用。Ⅱ·教學容

作能體現(xiàn)骨格作用的平面構(gòu)成設(shè)計。

第九章放射

Ⅰ·教學目的與要求

理解放射的概念，了解放射的種類以及放射圖形的視覺效果。Ⅱ·教學容

作中心點放射的平面構(gòu)成設(shè)計。

第十章特異

Ⅰ·教學目的與要求

理解特異的概念和特異的視覺效果。

Ⅱ·教學容

作包含有外形的特異、大小的特異、方向的特異的平面構(gòu)成設(shè)計。第十一章對比

Ⅰ·教學目的與要求

理解對比的概念，了解對比的種類和對比的視覺效果。

Ⅱ·教學容

作包括外形的對比、大小的對比的平面構(gòu)成設(shè)計。

第十二章密集

Ⅰ·教學目的與要求

理解密集的概念，了解密集的種類和密集的視覺效果。

Ⅱ·教學容

作包括點的密集、自由密集的平面構(gòu)成設(shè)計。

第十三章肌理

理解肌理的概念，了解制造肌理變化的常用方法。

Ⅱ·教學容

作具有不同肌理效果的平面構(gòu)成設(shè)計。

第十四章空間

Ⅰ·教學目的與要求

了解表現(xiàn)空間感的常用方法。

Ⅱ·教學容

作利用大小、間隔疏密、漸變等方法表現(xiàn)空間感的平面構(gòu)成設(shè)計。

第十五章圖與底

Ⅰ·教學目的與要求

了解圖與底是一種在對比、襯托之中產(chǎn)生的關(guān)系，了解它的表現(xiàn)效果。Ⅱ·教學容

作圖與底能夠反轉(zhuǎn)的平面設(shè)計圖形。

第十六章打散

Ⅰ·教學目的與要求

理解打散的概念，初步把握打散手法在平面設(shè)計構(gòu)圖中的運用。Ⅱ·教學容

第十七章韻律

Ⅰ·教學目的與要求

了解韻律的概念，了解在構(gòu)成中表現(xiàn)韻律的幾種手法。

Ⅱ·教學容

利用漸變的骨格，作出有韻律的構(gòu)成。

第十八章分割

理解分割的概念，了解常用的分割方法。

Ⅱ·教學容

作用直線、斜線或曲線分割的構(gòu)成。

第十九章平衡

Ⅰ·教學目的與要求

理解平衡的概念，了解平衡的分類。

其次十章基本形的各種排列

Ⅰ·教學目的與要求

理解基本形的概念，了解規(guī)章構(gòu)成的5種排列方式。

Ⅱ·教學容

就基本形規(guī)章構(gòu)成的5種排列方式，各作出一組排列。

《顏色構(gòu)成》

第一單元顏色的物理理論

1.顏色產(chǎn)生的原理。

2.顏色的表示方式。

奧斯特瓦德色立體。

⒈通過學習讓同學能夠科學地理解顏色產(chǎn)生的原理。

⒉通過學習讓同學能夠嫻熟地辨別孟塞爾色立體和奧斯特瓦德色立體上的各種顏色標號。

⒊通過學習讓同學能夠在日常的設(shè)計中嫻熟地利用色立體上的顏色標號進行設(shè)計。

培育同學科學的顏色觀,使其在詳細的設(shè)計活動中具有分析顏色現(xiàn)象和科學地運用正確的顏色理論進行設(shè)計的力量。

該節(jié)的重點與難點是對孟塞爾色立體和奧斯特瓦德色立體上的各種顏色標號的理解與運用。

其次單元顏色的分類與特征

⒈顏色的分類。

⒉顏色的基本屬性。

⒊顏色的混合。

⒈通過學習讓同學能對顏色的分類有一個系統(tǒng)的理解。

⒉從新的層次理解顏色的基本屬性。

⒊理解顏色混合的幾種類型并能嫻熟運用。

培育同學科學的顏色觀,使其在詳細的設(shè)計活動中具有分析顏色現(xiàn)象和科學地運用正確的顏色理論進行設(shè)計的力量。

該節(jié)的重點與難點是對幾種類型的顏色混合理論的理解與運用。

第三單元顏色與心理

⒈顏色的視知覺現(xiàn)象。

⒉顏色的情感與思維。

⒈通過學習讓同學能對顏色的對比、顏色的適應(yīng)、顏色的穩(wěn)定性、顏色的易見度、顏色的膨脹與收縮、顏色的前進與后退、顏色的錯視現(xiàn)象的理論有一個充分的理解并能嫻熟地運用。

⒉通過學習讓同學能對顏色的情感、顏色的性格與象征、顏色的聯(lián)想、顏色的味覺、嗅覺的聯(lián)想、顏色與外形、顏色的音樂感的理論有一個充分的理解并能嫻熟地運用。

培育同學科學的顏色觀,使其在詳細的設(shè)計活動中具有分析顏色現(xiàn)象和科學地運用正確的顏色理論進行設(shè)計的力量。

該節(jié)的重點與難點是對顏色的視知覺現(xiàn)象的理解。以及怎樣能嫻熟、正確地運用顏色表現(xiàn)方法表現(xiàn)相關(guān)聯(lián)的視覺現(xiàn)象。

第四單元顏色構(gòu)成

⒈顏色的對比構(gòu)成。

⒉顏色的調(diào)和構(gòu)成。

⒊顏色的調(diào)性構(gòu)成。

⒋顏色的采集重構(gòu)。

。

⒈通過學習讓同學了解顏色對比構(gòu)成的幾種類型,并能嫻熟地運用于設(shè)計中。

⒉通過學習讓同學了解顏色調(diào)和構(gòu)成的幾種類型,并能嫻熟地運用于設(shè)計中。

⒊通過學習讓同學了解顏色調(diào)性構(gòu)成的幾種類型,并能嫻熟地運用于設(shè)計中。

⒋通過學習讓同學理解顏色的采集重構(gòu)的特點,能嫻熟地把顏色的采集重構(gòu)的每一種類型的理論運用于設(shè)計。

培育同學科學的顏色觀,使其在詳細的設(shè)計活動中具有分析顏色現(xiàn)象和科學地運用正確的顏色理論進行設(shè)計的力量。

該節(jié)的重點與難點是對顏色的對比構(gòu)成、顏色的調(diào)和構(gòu)成、顏色的調(diào)性構(gòu)成、顏色的采集重構(gòu)的每一種構(gòu)成理論特點的理解把握,以及在實際的設(shè)計中的運用。

第五單元顏色構(gòu)成在設(shè)計中的功能

⒈廣告設(shè)計中的顏色功能。

⒉包裝設(shè)計中的顏色功能。

⒊產(chǎn)品造型設(shè)計中的顏色功能。

⒋室環(huán)境設(shè)計中的顏色功能。

⒌服裝設(shè)計中的顏色功能。

。

⒈通過學習讓同學了解顏色在廣告設(shè)計中的功能作用,為今后專業(yè)課的學習打下基礎(chǔ)。

⒉通過學習讓同學了解顏色在包裝設(shè)計中的功能作用,為今后專業(yè)課的學習打下基礎(chǔ)。

⒊通過學習讓同學了解顏色在產(chǎn)品造型設(shè)計中的功能作用,為今后專業(yè)課的學習打下基礎(chǔ)。

⒋通過學習讓同學了解顏色在室環(huán)境設(shè)計中的功能作用,為今后專業(yè)課的學習打下基礎(chǔ)。

⒌通過學習讓同學了解顏色在服裝設(shè)計中的功能作用,為今后專業(yè)課的學習打下基礎(chǔ)。

培育同學科學的顏色觀,使其在詳細的設(shè)計活動中具有分析顏色現(xiàn)象和科學地運用正確的顏色理論進行設(shè)計的力量。

該節(jié)的重點與難點是理解顏色在不同類型的設(shè)計中的功能作用,精確?????地把握每一種設(shè)計種類中對顏色運用的要求和特點,以便于在設(shè)計中做到敏捷運用。

第四部分實作部分

《立體構(gòu)成》

第一章概述

一、立體構(gòu)成的概念

二、立體的類別及性格

三、立體的構(gòu)成特點

其次章立體的基本構(gòu)成形式

1、粒體構(gòu)成

2、線體構(gòu)成

3、面體構(gòu)成

4、塊體構(gòu)成

第三章立體的構(gòu)成要素

1、規(guī)律要素

2、形式美要素

3、形態(tài)要素

4、空間要素

5、材料要素

6、肌理要素

第四章立體形體的處理——構(gòu)成創(chuàng)作表現(xiàn)

四、課程教學容的重點、難點

通過學習使同學把握各種線、塊、板材的材料特性及構(gòu)造，形態(tài)，加工方法等技法的同時，培育想象空間，美感和制造性思維，為進入立體設(shè)計打好基礎(chǔ)。通過講授基礎(chǔ)學問，操作訓練，使同學把握肯定的制作技巧和表達方法，以及不同材質(zhì)的使用。