二年級5.5-除法的意義市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

除法意義情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)青島版（六年制）數(shù)學(xué)二年級上冊森林里故事——除法初步認(rèn)識5第1頁情境導(dǎo)入把一些物品按份數(shù)平均分和按每幾個一份平均分。平均分兩種方法是什么？第2頁有15只小鹿需要救援，每條船最多能救3只小鹿，救小鹿需要幾條小船？探究新知例第3頁求救小鹿需要幾條船，就是求15里面有幾個3。第4頁借助學(xué)具分一分：每3只小鹿一條船，一共需要5條船。第5頁15÷3=5被分總數(shù)每份數(shù)量分成份數(shù)平均分過程能夠用除法算式表示。第6頁怎樣讀除法算式？15÷3=5讀作：15除以3等于5。除法算式按從左到右次序讀，“÷”讀作“除以”。第7頁有15只小鹿需要救援，每條船最多能救3只小鹿，救小鹿需要幾條小船？例15÷3=5（條）答：救小鹿需要5條小船。第8頁例把10只平均分成5組，每組幾只？第9頁求每組幾只，就是把10平均分成5份，求每份是多少，能夠借助學(xué)具實(shí)際分一分，也能夠用除法計算。第10頁用

代替

分一分：把10只

平均分成5組，每組2只

。第11頁用除法計算：10÷5=2（只）答：每組2只

。第12頁10÷5=2商…除數(shù)…被除數(shù)…你知道除法算式中各部分名稱嗎？第13頁除法意義是什么？總數(shù)÷每份數(shù)量=分成份數(shù)總數(shù)÷平均分成份數(shù)=每份數(shù)量第14頁你知道嗎？17世紀(jì)，瑞士學(xué)者哈納在算賬中碰到要把一個整數(shù)平均分成幾份問題。他用一條橫線分開兩個圓點(diǎn)來表示這種算法，于是便產(chǎn)生了除號“÷”。第15頁1.課堂練習(xí)==16個，每人分8個，能夠份給（）人。8個，平均分給4人，每人分（）個。16822÷8422÷第16頁2.（1）10枝百合花，每2枝插一個花瓶，能夠插（）瓶。（2）10枝百合花，平均插在5個花瓶里，每個花瓶插（）枝。=（瓶）

=（枝）

10255÷10522÷第17頁3.（1）每輛車運(yùn)2箱，需要（）輛車。（2）

平均分給4輛車來運(yùn)，每輛車運(yùn)（）箱。=（輛）

=（箱）

2484×8422÷第18頁4.看圖圈一圈。=（個）

=（盒）

（1）每盒有（）個，有（）盒，一共有（）個。（2）有（）個，每盒（）個，放了（）盒。65306×30656÷530305第19頁4.看圖圈一圈。=（個）

（1）有（）個，平均放在（）個盒子里，每個盒子里放（）個305630÷56第20頁1.把一些物品平均分，已知總數(shù)和每份數(shù)量，求分成份數(shù)，能夠用除法計算，即總數(shù)÷每份數(shù)量=分成份數(shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2.除法算式要按從左往右次序讀，“÷”讀作“除以”。第21頁3.平均分能夠用除法算式表示。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？4.在除法算式中，