體育組覃強(qiáng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

體育組覃強(qiáng)體育科組高效課堂探討情況匯報(bào)1/17一、我們對(duì)體育與健康高效課堂了解1.高效課堂應(yīng)是優(yōu)質(zhì)教學(xué)和有效教學(xué)通俗說(shuō)法。高效教學(xué)是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師采取各種最正確方法和伎倆、用最少時(shí)間和最少投入，取得最好教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.體育與健康高效課堂要符合體育學(xué)科教育性、知識(shí)性與實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合本質(zhì)特征。課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)詳細(xì)、含有可觀察性和可操作性，充分表達(dá)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位，課堂充滿活力，學(xué)生有充分學(xué)練時(shí)間等。2/17二、確立體育與健康高效課堂選項(xiàng)教學(xué)模式1.高一、高二采取模塊選項(xiàng)分單元教學(xué)模式、期中田徑和體操（廣播體操、技巧等）為必選模塊，自選模塊有：籃球、足球、排球、乒乓球、毽球、武術(shù)、藝術(shù)體操等；

2.高三選取年級(jí)大班選項(xiàng)教學(xué)模式、開(kāi)設(shè)有：羽毛球、籃球、足球、毽球等模塊。健康教育理論安排在高中三個(gè)年中完成，每學(xué)期3課時(shí)。3/17三、設(shè)定體育與健康高效課堂選項(xiàng)教學(xué)流程1．田徑及球類教學(xué)流程：教學(xué)目標(biāo)—教學(xué)內(nèi)容---學(xué)生體會(huì)---講解示范—分組練習(xí)（自主、合作、探究）---競(jìng)賽（結(jié)合教學(xué)內(nèi)容各種競(jìng)賽活動(dòng)）—素質(zhì)練習(xí)2．武術(shù)及體操（器械體操、技巧）教學(xué)流程:教學(xué)目標(biāo)—教學(xué)內(nèi)容---復(fù)習(xí)動(dòng)作（非新講課）講解示范與練習(xí)—分組練習(xí)及展示（自主、合作、探究、學(xué)生創(chuàng)編過(guò)程）—素質(zhì)練習(xí)3．健康教育理論課教學(xué)形式：健康教育課靈活采取以下各種形式教學(xué)及活動(dòng)：健康咨詢、小組討論、社會(huì)調(diào)查、專題講座、參觀訪問(wèn)、同伴教育等。4/17四、體育與健康高效課堂實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1、堅(jiān)持按照廣東省體育與健康教學(xué)常規(guī)上課。認(rèn)真做好課前、課中和課后各項(xiàng)工作。2、堅(jiān)持以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。教師能夠依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇與學(xué)生興趣、水平相適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生能夠依據(jù)本身?xiàng)l件及水平選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容（在教學(xué)目標(biāo)范圍內(nèi)），掌握體育知識(shí)、技術(shù)，形成動(dòng)作技能，發(fā)展心理與社會(huì)適應(yīng)能力。5/173、堅(jiān)持在發(fā)展學(xué)生體育技術(shù)、技能過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉、創(chuàng)新精神和綜合能力。4、堅(jiān)持實(shí)效性地進(jìn)行教學(xué)。確保適宜運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（每節(jié)課運(yùn)動(dòng)密度在45%±5，其中要讓學(xué)生最少有50%時(shí)間處于中等或適宜強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中）。體育課不能上成毫無(wú)目標(biāo)“放羊”課。6/17五、體育與健康高效課堂實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)詳細(xì)做法1、建立制度與規(guī)則。內(nèi)容：（1）課堂常規(guī)檢驗(yàn)與落實(shí)。（2）隊(duì)列隊(duì)形操演師生活動(dòng)：教師為主導(dǎo)，進(jìn)行檢驗(yàn)、指揮。學(xué)生依據(jù)要求與規(guī)則認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格恪守，認(rèn)真操演，發(fā)揮本身主體能動(dòng)，形成良好性格和優(yōu)美體型。7/17作用：經(jīng)過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格考勤，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性，養(yǎng)成自覺(jué)恪守規(guī)章制度習(xí)慣，使學(xué)生端正體育課學(xué)習(xí)態(tài)度及培養(yǎng)樸實(shí)作風(fēng)。經(jīng)過(guò)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)提升學(xué)生自尊、自強(qiáng)、自立行為準(zhǔn)則，服從命令、恪守紀(jì)律，不怕苦、不怕累優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生保持良好身體姿勢(shì)和人體形態(tài)。8/172、激發(fā)興趣內(nèi)容：（1）傳統(tǒng)游戲；（2）時(shí)尚運(yùn)動(dòng)或新奇運(yùn)動(dòng)；（3）創(chuàng)設(shè)情景游戲。師生活動(dòng)：教師組織引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。學(xué)生主動(dòng)參加，愉快地、熱情高漲地進(jìn)行活動(dòng)。作用：人在相對(duì)平靜狀態(tài)向運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡，提升中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。讓學(xué)生更加快地進(jìn)入鍛煉狀態(tài)。同時(shí)刺激學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生從不喜歡到主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)。9/173、導(dǎo)學(xué)與體驗(yàn)內(nèi)容：各種鍛煉身體體育項(xiàng)目或游戲。師生活動(dòng)：教師講解、示范、游戲、創(chuàng)設(shè)情景等方法，利用小組合作、分組練習(xí)組織形式指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加鍛煉，體驗(yàn)參加體育鍛煉樂(lè)趣。學(xué)生掌握參加運(yùn)動(dòng)技能和方法并有所感悟。作用：引導(dǎo)學(xué)生自主、能動(dòng)地參加學(xué)習(xí)、鍛煉過(guò)程。經(jīng)過(guò)老師引導(dǎo)，學(xué)生經(jīng)過(guò)本身活動(dòng)，從中取得感性認(rèn)識(shí)，主動(dòng)參加鍛煉。10/174、學(xué)生自主探究，主動(dòng)鍛煉。內(nèi)容：針對(duì)高一年級(jí)：學(xué)生活潑好動(dòng)特點(diǎn)。我們以游戲活動(dòng)作為課程載體。以游戲式探究活動(dòng)課為主，確保低年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成度。針對(duì)高二年級(jí)：結(jié)合學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生年紀(jì)和該課內(nèi)容特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，結(jié)合課內(nèi)容特點(diǎn)融入學(xué)生探究能力培養(yǎng)。針對(duì)高三年級(jí)：學(xué)生已具備一定探究活動(dòng)能力，結(jié)合課內(nèi)容以小課題式探究活動(dòng)為載體，學(xué)生自主創(chuàng)設(shè)情景模式。11/17師生活動(dòng)：教師有效地組織學(xué)生進(jìn)行各種鍛煉方法、能力探究，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主研究興趣。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，探究更加好鍛煉方法或創(chuàng)設(shè)不一樣游戲、不一樣運(yùn)動(dòng)形式，到達(dá)有效鍛煉身體目標(biāo)。作用：讓學(xué)生經(jīng)過(guò)相互協(xié)作，探究，而達(dá)成各種運(yùn)動(dòng)意識(shí)建構(gòu)，其關(guān)鍵內(nèi)容概括為：以“學(xué)生”為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)主動(dòng)探究，主動(dòng)發(fā)覺(jué)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義主動(dòng)建構(gòu)，發(fā)揮學(xué)生主體性。12/175、放松情緒、恢復(fù)身心內(nèi)容：各種小游戲、歡快集體舞、太極操、意念放松等，最好有適合音樂(lè)匹配。師生活動(dòng)：教師創(chuàng)編各種動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生完成。更加好是由學(xué)生自己創(chuàng)編各種放松動(dòng)作，并由學(xué)生自己指揮，集體完成。作用：經(jīng)過(guò)各種徒手操、小游戲、各種有情景主題動(dòng)作配合音樂(lè)，讓學(xué)生到達(dá)放松情緒，恢復(fù)身心效果。13/17六、多樣有效教學(xué)評(píng)價(jià)因?yàn)轶w育學(xué)科實(shí)踐性很強(qiáng)。首先評(píng)價(jià)內(nèi)容要多樣化，評(píng)價(jià)方式可經(jīng)過(guò)各種各樣教學(xué)比賽、趣味練習(xí)、專長(zhǎng)展示等等，來(lái)測(cè)量學(xué)生知識(shí)技能掌握程度，從各個(gè)角度、各個(gè)層面給學(xué)生反饋評(píng)價(jià)結(jié)論。其次要個(gè)性化。在不降低應(yīng)達(dá)最低測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)，形成個(gè)性化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生自己與自己比，只要在學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力上取得每一個(gè)進(jìn)步，都要及時(shí)給予必定和表彰。這種得到認(rèn)可自信，對(duì)以后學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)推進(jìn)力，對(duì)高效課堂實(shí)現(xiàn)起著舉足輕重作用。14/17七、體育與健康高效課堂選項(xiàng)教學(xué)錄像課展示15/17八、反思主動(dòng)方面：1、經(jīng)過(guò)開(kāi)展“高效課堂研究”，真正實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，人人參加課堂，互幫互助。2、調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)參加熱情。，讓學(xué)生感覺(jué)到每時(shí)每刻都有團(tuán)體合作、有競(jìng)爭(zhēng)，讓他們體驗(yàn)到上體育課是一件很高興事情。存在問(wèn)題:

1、

“高效課堂”活動(dòng)要想深入持久有效開(kāi)展，并成為常態(tài)，我們傳統(tǒng)觀念急需改變，教師整體素質(zhì)有待提升。