《和誠實交朋友》反思說課稿市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

鄂教版《品德與生活》二年級下冊第三單元讓心靈在開放的品德課堂中放飛1/22

《和老實交朋友》是鄂教版《品德與生活》二年級下冊第三單元第三課。編排了四個主題活動：每個主題活動都有親密聯(lián)絡(luò)，其目標(biāo)是經(jīng)過本課學(xué)習(xí)，體驗老實高興。

一、教材分析和誠實交朋友手捧空花盆的孩子狼來了做誠實的孩子豆豆的故事2/22二、學(xué)情分析

二年級學(xué)生天真活潑，敢想敢做，可是他們年紀(jì)還小，辯別是非能力還不強(qiáng)，有時候難免做錯事，又怕家長和老師批評，為了得到表彰或者不受批評，很輕易出現(xiàn)說謊現(xiàn)象。3/22情感與態(tài)度

愿意做一個老實孩子，感覺到做一個老實孩子是高興。行為與習(xí)慣

學(xué)會分辨是非，能夠領(lǐng)悟到說謊話壞處大道理。

知識與技能：

學(xué)會用老實行為處理生活中問題。教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)4/22教學(xué)重點：讓學(xué)生知道老實是做人最基本品質(zhì)之一，并能體驗老實給他人和自己帶來高興。教學(xué)難點：學(xué)生自愿做一個老實孩子。四、教學(xué)重難點5/22五、教學(xué)過程活動一：歌曲導(dǎo)入，看動畫，感知老實含義動畫《好孩子要誠實》6/22活動二：案例分析，說自己，體驗講真話高興

五、教學(xué)過程案例《五分之差》

學(xué)校開展學(xué)雷鋒活動，二（1）班還差5分就能成為雷鋒班了，濤濤心里很著急，于是他把自己五元錢交給老師。老師給他們班加上了5分。7/22活動三：情景感悟，聽故事，明白說謊話危害五、教學(xué)過程故事《狼來了》8/22五、教學(xué)過程1、小明借小華溜冰鞋在廣場溜冰，不小心弄壞了，還給小華時……2、我好朋友小紅作業(yè)沒完成，作為組長我告訴了老師，小紅生氣了，不和我玩了……3、周濤去商店買橡皮泥，發(fā)覺售貨員阿姨多找他1元錢……活動四：實踐促行，闖三關(guān)，自覺和老實交朋友

9/22（1）緊緊圍繞生活，創(chuàng)設(shè)生活場景，激發(fā)起學(xué)生興奮點。動畫場景

生活場景

競賽場景

展示場景

六：教學(xué)反思10/22自己故事（2）尊重學(xué)生，依靠已經(jīng)有經(jīng)驗，找準(zhǔn)內(nèi)容鏈接點。六：教學(xué)反思11/22（3）著眼實際，創(chuàng)設(shè)開放式課堂，把握住活動落腳點。

六：教學(xué)反思12/22看圖辨析豆豆的行為我這樣做對嗎？第一，教學(xué)內(nèi)容的開放性13/22第二，教學(xué)形式的開放性。14/22生活情境辨一辨為何（1）電視太好看了，我忘了寫作業(yè)，老師檢驗時，我說掉在家里了。（2）一次數(shù)學(xué)考試我得了47分，老師要求家長簽字，可是我怕父親媽媽吵我，自己代簽了。（3）我和兒童踢足球，不小心把鄰居李爺爺家玻璃打壞了，主動去給李爺爺?shù)乐t。（4）上課聽寫時，小剛不會，要抄我，我沒給他抄。（5）放學(xué)回家路上，有一位老爺爺向張麗問路，她不知道怎么走，卻瞎指方向。說謊話坑騙老師勇于認(rèn)可錯誤實事求是不懂裝懂15/221、我借小華溜冰鞋在廣場溜冰，不小心弄壞了，還給小華時……3、周濤去商店買橡皮泥，發(fā)覺售貨員阿姨多找給他1元錢……2、早上起來晚了，到學(xué)校遲到了，站在教室門口……16/22（4）關(guān)注生成，恰當(dāng)處理，衍生出課堂新亮點

。

六：教學(xué)反思17/221、精心預(yù)設(shè)意料生成。18/222、抓住契機(jī)，敏銳捕捉意外生成。19/223、動靜兼顧，預(yù)設(shè)與生成相得益彰。20/22努力的方向：重視評價多元性

重視學(xué)生全體性

生活化課堂，它還品德于真實，還品德于愉悅，還品德于人性……在這個生活