散文詩兩首1省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

4、散文詩兩首

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金色花泰戈?duì)枺ㄓ《龋┑谝徽n時(shí)2/453/45散文詩是兼有散文和詩特點(diǎn)一個(gè)文學(xué)體裁。它融合了詩表現(xiàn)性和散文描寫性一些特點(diǎn)。

從本質(zhì)上看:它有詩情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意散文性細(xì)節(jié)；從形式上看:它有散文外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成詩篇，即“散文其形，詩意其質(zhì)”。一、文學(xué)常識4/45☆導(dǎo)入《媽媽吻》是流行于上世紀(jì)80年代一首歌曲，歷經(jīng)淘洗，唱在今天，仍是分外感人，恐怕就是因?yàn)樗憩F(xiàn)了母親對兒女無私愛，更唱出了兒女對母親深摯傾訴。這種情感是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，這種情感也不會(huì)有地域界限，這是人類共同歌詠永恒主題。有些人曾用飽蘸童心之筆，盡情描繪了這種情感，抒寫了一首首純真詩篇，這個(gè)便是泰戈?duì)?。今天，我們就來一起觀賞以母愛為主題散文詩——泰戈?duì)枴督鹕ā?，讓我們期待一次美洗禮！5/45☆20世紀(jì)早期印度，是英國殖民地。政治上遭受壓迫，經(jīng)濟(jì)上受到剝削，使這個(gè)古老國家人民陷入貧窮、愚昧之中。為了喚醒這個(gè)沉睡巨人，兩位偉人應(yīng)運(yùn)而生了。一位是民族解放運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖“圣雄”甘地，另外一位就是印度近代史上最偉大文化巨匠羅賓德拉納特·泰戈?duì)枴Ｔ谌藗冇∠笾?，泰戈?duì)柺且詡ゴ蟆案枋峙c哲人”雙重身份出現(xiàn)。他作品本世紀(jì)初就已開始與中國讀者見面，對中國當(dāng)代作家如冰心、鄭振鐸、郭沫若、徐志摩等人早期創(chuàng)作產(chǎn)生過巨大影響，幾十年來，泰戈?duì)栆恢笔俏覈x者最喜愛外國作家之一。6/45泰戈?duì)枺海?861～1941）印度作家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家。在二十世紀(jì)20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大影響。代表作：詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。19取得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。7/45☆泰戈?duì)柵c中國泰戈?duì)柺侵袊嗣衽笥?。早?881年，他就寫了著名論文《死亡交易》，訓(xùn)斥英國對中國鴉片貿(mào)易。19，泰戈?duì)栍?xùn)斥日本對中國侵略。他預(yù)言：“中國這種巨大力量一旦能夠在當(dāng)代化道路上運(yùn)行，那就是說掌握當(dāng)代化科學(xué)，那時(shí)候，在世界上恐怕沒有任何力量能夠攔阻他們向前前進(jìn)?！?924年，泰戈?duì)栐L問中國。1937年，他在自己創(chuàng)辦國際大學(xué)里創(chuàng)辦了中國學(xué)院。8/45金色花又譯作：“瞻波伽”或“占波”，

印度圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花。9/45金色花

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花林陰，走到做禱告小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹陰影落在你頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小影子投在你書頁上，正投在你所讀地方。不過你會(huì)猜得出這就是你孩子小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你孩子，求你講故事給我聽?！澳愕侥睦锶チ?，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說話了。10/45☆朗誦感悟

①讀準(zhǔn)字音，了解生詞嗅(xiù)聞（氣味）花瓣(bàn)羅摩衍那(mó，ｙǎｎ)------印度長篇敘事詩。匿笑(nì)------匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。禱告(dǎo)-------向神請求保佑。沐浴(mùyù)----------洗澡。比喻承受潤澤、培育。11/45

一首詩就像一幅畫，這首詩向我們展現(xiàn)了一幅怎樣圖畫呢？初讀知情這首詩向我們展現(xiàn)了“我”想像自己變成一朵金色花，與媽媽嬉戲畫面。12/45議一議“我”與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？媽媽

我做禱告時(shí)—————讀書時(shí)————拿燈去牛棚時(shí)————散發(fā)香氣變回孩子求媽媽講故事將影子投在書頁上13/45☆朗誦感悟1、②頑皮可愛孩子變成一朵盛開金色花，與慈愛媽媽逗樂嬉戲，他是怎樣和媽媽逗樂嬉戲呢？請用“當(dāng)媽媽

時(shí)候，我就

”說一說。示例：母親做禱告時(shí)，我就開放花瓣散發(fā)香氣（沁入媽媽心脾）。母親讀書時(shí)，我就將影子投在書頁上（陽光太刺眼，這么能夠保護(hù)母親視力）。母親去牛棚時(shí)，我就恢復(fù)原形求她講故事。

14/45☆朗誦感悟1、③這是一個(gè)怎樣孩子和一個(gè)怎樣?jì)寢?？請你用“我讀出了一個(gè)____________孩子和一個(gè)____________媽媽”句式往返答。請說說你理由。示例：我讀出了一個(gè)調(diào)皮貪玩孩子，一位慈愛愛讀書媽媽。我讀出了一個(gè)伶俐可愛孩子，一位溫柔善良媽媽。我讀出了一個(gè)活潑靈巧孩子，一位勤勞漂亮媽媽。我讀出了一個(gè)愛媽媽孩子，一位愛孩子?jì)寢尅Ｎ易x出了一個(gè)聰明孩子，一位圣潔媽媽。我讀出了一個(gè)神奇孩子，一位篤信宗教媽媽。

15/45思索題：1、為何“我”想變成一朵金色花呢？請?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗鍪拢坎⒄f說我為何要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？2、作者為何把孩子想象為金色花？3、篇末，媽媽見到孩子為何說“你這壞孩子”？這是什么口吻？而孩子為何不告訴媽媽自己做了不少好事？16/45為何“我”想變成一朵金色花呢？請?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗鍪拢坎⒄f說我為何要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？為了能給媽媽做點(diǎn)事：能夠看著媽媽工作，能夠讓媽媽嗅到花香，能夠讓媽媽看書不傷眼睛。

孩子知道母親貢獻(xiàn)是無私，對母愛回報(bào)也應(yīng)該是無私。他不圖媽媽稱贊，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。17/45作者為何把孩子想象為金色花？金色花是漂亮圣樹上花朵，贊美孩子可愛。那金黃色彩，正反應(yīng)著母愛光芒。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正能夠象征孩子回報(bào)母愛心愿。18/45

3、篇末，媽媽見到孩子為何說“你這壞孩子”？這是什么口吻？而孩子為何不告訴媽媽自己做了不少好事？

“壞孩子”：媽媽找孩子找了很久，非常著急擔(dān)憂，一見到孩子又驚又喜，嗔怪孩子一聲不說就走，把媽媽急死了。

而“我”為自己能給媽媽做事而高興，還要媽媽保密，讓她莫名其妙才好，于是向媽媽撒起嬌來了。19/45☆朗誦感悟，把握整首詩朗誦基調(diào)。你認(rèn)為該用什么樣語速和感情基調(diào)來朗誦？（明確：稍快，喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有調(diào)皮）

20/45☆朗誦感悟，深入了解，體驗(yàn)情感。（先由學(xué)生圈點(diǎn)勾畫，朗誦品味）

以下詩句應(yīng)讀出怎樣語氣：①、假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹高枝上，笑嘻嘻在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識我嗎？（要讀出孩子調(diào)皮，得意，驕傲。）②、你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”（要讀出母親焦慮惦念。）③、“我不告訴你，媽媽。”（要讀出孩子調(diào)皮、靈巧、撒嬌、調(diào)皮和對母親愛戀。）④、“你到哪里去了，你這壞孩子？”-----為何媽媽見了面，說“你這壞孩子”？（要讀出母親嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）21/45☆意境感悟

這首詩表示了什么感情？你發(fā)覺詩歌美在哪里？表現(xiàn)了家庭天倫之愛，表現(xiàn)了人性美好與圣潔。親情美，人性美。“奇妙想象”、“真摯情感”、“質(zhì)樸語言”。22/45☆朗誦，創(chuàng)造新境

母愛就在我們身邊，她像一股涓涓溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤著我們。誰不應(yīng)該感激母親、報(bào)答母親呢？假如你突然具備了文中小男孩神力，你準(zhǔn)備變作什么來表示你對母親滿懷愛意？示例：我要變成一股清風(fēng)撫摩著你；我要變成水中漣漪，當(dāng)你浴時(shí)，把你吻了又吻。（泰戈?duì)枴陡鎰e》）

23/45你還想變成什么美好事物來表示對媽媽愛呢？24/45我要變作一串珍珠項(xiàng)鏈，掛在媽媽脖子上，讓媽媽更漂亮。我要變作小鳥，時(shí)刻飛在媽媽身邊，唱出美妙歌給媽媽聽。我要變作影子，她到哪里我到哪里，永不分離。我要變作手，代替她做煩瑣家務(wù)勞動(dòng)。假如我變成了一個(gè)漂亮發(fā)卡，我要?jiǎng)e在媽媽秀發(fā)上，讓她愈加年輕漂亮。假如我變成了媽媽手，我要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓她不再那么操勞。假如我變成了一個(gè)可愛小丑，我要演出很多有趣節(jié)目，逗媽媽開心，讓她笑口常開。假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行路……假如我變成了一把傘，我要為媽媽遮風(fēng)當(dāng)雨……假如我變成了一把椅子，我要讓媽媽下班后坐在椅子上消除一天疲勞……25/45假如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時(shí)深情地望著媽媽，就像我小時(shí)侯媽媽望著我一樣，眼神里充滿了愛信息，我還要經(jīng)過光合作用制造出大量氧氣，讓整個(gè)房間空氣溫馨，讓媽媽愈加輕松高興。假如我變成了一輛自行車，我要讓媽媽騎在我身上，讓我護(hù)送著媽媽去上班，讓媽媽既省力又平安……

假如我變成了一條清清溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快歌曲，抖落滿身疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我甘甜水，使她重新變得容光煥發(fā)！假如我變成了一朵小小白云，我要緊緊跟伴隨媽媽，使媽媽不論走到哪兒，都免受烈日無情地炙烤。26/45☆小結(jié)

1、《金色花》讓我們感受到了一個(gè)濃濃母子之情，正是因?yàn)槟赣H無私愛，才會(huì)引發(fā)“我”奇妙想象，把自己變成一朵金色花往返報(bào)母親愛，從而也表達(dá)出“我”對母親最圣潔、最漂亮愛。2、請說說學(xué)習(xí)散文詩一些方法。27/45荷葉母親冰心第二課時(shí)28/45☆導(dǎo)入我國當(dāng)代著名詩人徐志摩在《泰戈?duì)杹砣A》中說冰心是“最有名神形畢肖泰戈?duì)査绞绲茏印?。下面，我們一起來學(xué)習(xí)冰心《荷葉母親》，感悟她所受到泰戈?duì)栍绊憽?9/45冰心：原名謝婉瑩。福建長樂人，當(dāng)代著名作家，兒童文學(xué)家。主要作品有《冰心小說散文集》、《冰心散文集》、《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《小橘燈》，詩集《繁星》、《春水》等。她詩文筆雋意，藝術(shù)精巧，獨(dú)成一派，被稱為“冰心體”。30/45冰心，(1900---1999)當(dāng)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。主要作品有：小說《兩個(gè)家庭》、《斯人獨(dú)憔悴》、《超人》；散文集《往事》；詩集《繁星》、《春水》；兒童文學(xué)作品《寄小讀者》。作者介紹31/45學(xué)法指要：1、美讀—把握作者思想感情。2、感悟—①作者三寫紅蓮，請感知內(nèi)容和情感改變，完成下表?！きh(huán)境紅蓮心情一寫紅蓮二寫紅蓮三寫紅蓮②作者是怎樣托物寄情，以花喻人？請說明。3、延情—發(fā)揮你想像，仿照文中語言寫一段獻(xiàn)給母親詩句。如：母親啊！您是_________,我是_________，_________，_________。32/45一寫看紅蓮

環(huán)境：繁雜雨聲

濃陰天

心情：煩悶

紅蓮：開滿

亭亭

二寫看紅蓮

環(huán)境：雷聲作了

雨越下越大

心情：不適意，徘徊

紅蓮：左右倚斜，無依無靠。

三寫看紅蓮

環(huán)境：雨肆意地下著，在大荷葉覆蓋下

心

情：不寧心緒散盡

；感動(dòng)

紅蓮：不動(dòng)搖

33/45環(huán)境紅蓮我心情一寫紅蓮繁雜雨聲濃陰天開滿、亭亭煩悶二寫紅蓮雷聲作了雨越下越大左右倚斜，無依無靠不適意三寫紅蓮：雨肆意地下著；在大荷葉覆蓋下不動(dòng)搖不寧心緒散盡感動(dòng)☆朗誦，感知內(nèi)容和作者情感改變。34/45母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下蔭蔽？中心句35/45心中雨點(diǎn)：暗指人生路上風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難。這里由風(fēng)雨中勇敢、慈憐荷葉對蓮花遮蔽來比喻偉大母親對兒女無私愛護(hù)；表示了作者對母親依戀和贊美。36/45朗誦，找出文章主旨句

另一首詩中相同意旨一句：“母親啊!／天上風(fēng)雨來了，／鳥兒躲進(jìn)它巢里，／心中風(fēng)雨來了，／我只好躲進(jìn)你懷里?！?《繁星》第159節(jié))。母親呵!你是荷葉，我是紅蓮。心中雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下蔭蔽?37/45☆泰戈?duì)枌Ρ挠绊?/p>

1、而惟獨(dú)冰心最得泰戈?duì)査枷牒退囆g(shù)精華，成了“最有名神形畢肖泰戈?duì)査绞绲茏印?徐志摩《泰戈?duì)杹砣A》)。

2、在沒有看到《飛鳥集》之前，冰心早期詩作只是平時(shí)隨便記下“隨時(shí)隨地感想和回想”。以后受到《飛鳥集》影響，以為自己那些三言兩語小雜感里也有著詩因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集，這就是《繁星》、《春水》。

38/45☆朗誦，比較《金色花》《荷葉母親》相同點(diǎn)：

①贊美母愛偉大神圣。-----思想感情

②圖畫美。------想象空間

不一樣點(diǎn)：①《金色花》語言質(zhì)樸秀麗。《荷葉母親》語言淡雅清婉。------語言特點(diǎn)

②《金色花》是緣情造景?！逗扇~母親》是觸景生情。-----情景交融方式

③《金色花》中現(xiàn)有母愛光芒，還有孩子愛心。《荷葉母親》更多是贊美母愛。-----思想感情

④《金色花》是明朗圣潔美?！逗扇~母親》是凄清含蓄美。----整體氣氛

⑤《金色花》寫一天時(shí)間里孩子三次與媽媽嬉戲，《荷葉母親》則是由雨中荷葉護(hù)蓮情景聯(lián)想到偉大母愛。----詳細(xì)內(nèi)容

39/45☆小結(jié)假如把父愛比作高山，那是因?yàn)樗叽?、挺拔；而母愛則是一條小河，一片大海，她溫柔、清澈、博大、源遠(yuǎn)而流長。孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，依依小草怎回報(bào)得了春日陽光恩澤呢？汪國真說“我們也愛