一年級班主任期中工作總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁一年級班?主任期中?工作總結(jié)?一年級?下學(xué)期工?作結(jié)束了?，回顧班?級中的點?點滴滴，?有喜有優(yōu)??；厥滓?學(xué)期的工?作，有成?績亦有不?足。第?一次接手?一年級新?生，在副?班主任竇?老師及辦?公室?guī)孜?同志的幫?助下，自?己和學(xué)生?一起成長?，收獲很?多。一?、重視培?養(yǎng)孩子們?的行為習(xí)?慣各種?習(xí)慣的養(yǎng)?成是形成?良好班風(fēng)?班貌的基?礎(chǔ)，一年?級則是良?好習(xí)慣養(yǎng)?成的最初?時期。培?養(yǎng)良好的?習(xí)慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)?學(xué)生的習(xí)?慣意識，?如果一個?班級形成?了良好的?班風(fēng)，學(xué)?生會在各?方面得到?提升。對?于這一點?，我一直?在努力中?。因為孩?子們要做?到這點，?真的很難?。多數(shù)小?孩都有這?樣或那樣?的問題。?根據(jù)一年?級孩子的?特點，采?用各種鼓?勵方式來?鞏固學(xué)生?的良好習(xí)?慣。坐姿?好的，上?課表現(xiàn)積?極的，路?隊走得好?的，站的?直的，愛?勞動的，?講衛(wèi)生等?等都用一?定的獎勵?來激勵學(xué)?生，我們?班的魏一?同學(xué)進(jìn)步?是巨大的?，一個學(xué)?期下來，?一下子長?大了很多?，懂事了?很多，現(xiàn)?在還是老?師的好幫?手，學(xué)習(xí)?成績名列?前茅。?二、重視?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?對于后進(jìn)?生，不歧?視他們，?善于發(fā)現(xiàn)?他們身上?的閃光點?，激勵他?們一步一?步自我完?善。班上?有幾個后?進(jìn)生學(xué)習(xí)?成績很不?理想，上?課不注意?聽講，作?業(yè)經(jīng)常不?交，課上?、課下紀(jì)?律不能保?證。對于?這樣的孩?子如果只?是批評、?指責(zé)，他?的自信心?肯定會越?來越少，?甚至還會?自暴自棄?。注重發(fā)?現(xiàn)他們身?上的閃光?點，多鼓?勵他們，?下課進(jìn)行?個別輔導(dǎo)?，對于他?們身上的?每一點進(jìn)?步，都及?時予以鼓?勵，培養(yǎng)?他的自信?心。三?、加強與?家長間的?交流一?個學(xué)年的?班集體建?設(shè)，我們?一年級四?班有了一?定的進(jìn)步?，當(dāng)然也?存在著不?足，如在?差生的轉(zhuǎn)?化上還不?夠細(xì)致;?班級常規(guī)?管理上還?不夠健全?;學(xué)生的?安全意識?還很薄弱?;各種習(xí)?慣還沒有?養(yǎng)成好。?以后我將?全力以赴?繼續(xù)努力?，讓每一?位學(xué)生生?活在團(tuán)結(jié)?的集體中?，在集體?中健康全?面的發(fā)展?，把各項?工作做得?有聲有色?。一年?級班主任?期中工作?總結(jié)（二?）一個?班，關(guān)起?門來就是?一個大家?庭。如果?，這個大?家庭中的?每一個孩?子都如兄?弟姐妹般?互相關(guān)心?、幫助、?那么他便?是溫馨的?、溫暖的?,而班主?任就是這?個家的組?建者。回?首這半學(xué)?期的工作?，我和學(xué)?生們都努?力踏實地?做好每一?件事情，?有辛勤的?耕耘，有?收獲的喜?悅，也有?不足與遺?憾?，F(xiàn)做?一總結(jié)，?以便積累?經(jīng)驗，改?正缺點。?一、班?主任工作?(一)?開學(xué)準(zhǔn)備?工作：布?置教室，?在教室的?側(cè)面墻上?設(shè)計了“?生日屋”?和“周之?星”評比?的兩個攔?目，其中?(“生日?屋”貼上?當(dāng)天過生?日孩子的?照片，并?讓全班同?學(xué)給她唱?生日快樂?歌，讓過?生日的孩?子為媽媽?寫生日感?言，學(xué)生?特別喜歡?這個欄目?)讓他們?有一種家?的溫暖。?(二)?.每周做?以下工作?1、檢?查學(xué)生的?行為規(guī)范?和個人衛(wèi)?生，由學(xué)?生自己檢?查，并指?出不足。?值日生小?結(jié)，總結(jié)?當(dāng)天的值?日情況，?提出問題?并建議改?正措施。?2、小?組評比，?每周評出?一個先進(jìn)?小組。?3、給班?干部提建?議，給班?主任提意?見。4?、安全教?育工作大?家知道，?學(xué)校的安?全教育工?作是重中?之重，_?___、?____?已經(jīng)多次?強調(diào)各行?各業(yè)一定?要把安全?工作放到?一切工作?的首位來?抓。因此?，本人在?學(xué)期中特?別重視了?對學(xué)生的?安全教育?工作，為?了使安全?方面不出?差錯，我?經(jīng)常利用?班會課，?給學(xué)生詳?細(xì)地講述?交通安全?知識，防?火、觸電?、防溺水?等方面的?知識。要?求學(xué)生不?到有危險?的地方去?玩。本學(xué)?期以來，?由于本人?重視了對?學(xué)生的安?全知識的?教育，本?班未出現(xiàn)?受傷現(xiàn)象?。5、?重視與家?長的聯(lián)系?，建立班?級博客，?雙向管好?學(xué)生。孩?子的進(jìn)步?，集體的?成長，離?不開教師?。為了更?好的了解?學(xué)生的情?況，我通?過多種形?式與家長?建立密切?聯(lián)系，通?過面談，?電話聯(lián)系?還借助我?的博客給?父母看自?己孩子在?校的一些?情況，進(jìn)?行友好交?往，不僅?溝通信息?還增進(jìn)了?情感的交?流。孩子?學(xué)習(xí)也有?了長足進(jìn)?步。其中?我通過班?級博客把?學(xué)生的優(yōu)?秀作品，?班級動態(tài)?，學(xué)生的?校園生活?一一展現(xiàn)?在父母的?面前。?6、在小?干部的培?養(yǎng)方面，?我讓每個?同學(xué)都有?當(dāng)小干部?的機會，?讓每一位?學(xué)生都找?到適合自?己的職務(wù)?，讓學(xué)生?學(xué)會自己?管理的同?時學(xué)會管?理班級，?讓班干部?成為教師?的得力助?手。我認(rèn)?為做得比?較好的一?點是我班?早讀班干?部能第一?時間組織?好學(xué)生，?這是我比?較滿意的?。二、?教學(xué)工作?回想這半?學(xué)期以來?的教學(xué)工?作，感覺?真累，但?也伴隨著?收獲的快?樂。這學(xué)?期以來，?我按照期?初制定的?課改方案?有條不紊?地開展工?作。認(rèn)真?聽取領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?意見，改?進(jìn)教學(xué)方?式。教學(xué)?中我充分?發(fā)揮學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?體作用。?讓學(xué)生在?趣味、觀?察、討論?、交流等?過程中，?獲得所應(yīng)?掌握的知?識，使學(xué)?習(xí)活動成?為一個生?動活潑的?、主動的?和富有個?性的過程?。努力貼?近當(dāng)前課?程改革的?重要理念?。一學(xué)?年很快就?過去了，?班里的孩?子基本上?都適應(yīng)了?學(xué)校生活?，對學(xué)校?的各項規(guī)?章制度也?已基本了?解，大部?分也能夠?做到，應(yīng)?該說學(xué)生?還是比較?聽話的。?但是我還?有很多做?得不足的?地方，比?如我已經(jīng)?下了很大?的決心，?也花費了?許多精力?，但后進(jìn)?生的進(jìn)步?仍不突出?。所以下?半學(xué)期我?和孩子們?要不斷努?力，把班?級的方方?面面建設(shè)?得更好。?一年級?班主任期?中工作總?結(jié)（三）?一、班?主任工作?(一)?開學(xué)準(zhǔn)備?工作：布?置教室，?在教室的?墻上設(shè)計?了“衛(wèi)生?值日表”?、“十星?級”評比?表和班干?部值日表?，讓他們?有一種家?的溫暖。?(二)?每周做以?下工作?2、小組?評比，每?周評出一?個先進(jìn)小?組。3?、給班干?部提建議?，給班主?任提意見?。5、?重視與家?長的聯(lián)系?，管好學(xué)?生。孩?子的進(jìn)步?，集體的?成長，離?不開教師?。為了更?好的了解?學(xué)生的情?況，我通?過多種形?式與家長?建立密切?聯(lián)系，通?過面談，?電話聯(lián)系?，讓家長?知道自己?孩子在校?的一些情?況，進(jìn)行?友好交往?，不僅溝?通信息還?增進(jìn)了情?感的交流?。孩子學(xué)?習(xí)也有了?長足進(jìn)步?。6、?在小干部?的培養(yǎng)方?面，我讓?每個同學(xué)?都有當(dāng)小?干部的機?會，讓每?一位學(xué)生?都找到適?合自己的?職務(wù)，讓?學(xué)生學(xué)會?自己管理?的同時學(xué)?會管理班?級，讓班?干部成為?教師的得?力助手。?我認(rèn)為做?得比較好?的一點是?我班早讀?班干部能?第一時間?組織好學(xué)?生，這是?我比較滿?意的。?二、教學(xué)?工作回?想這半學(xué)?期以來的?教學(xué)工作?，感覺真?累，但也?伴隨著收?獲的快樂?。這學(xué)期?以來，我?按照期初?制定的課?改方案有?條不紊地?開展工作?。認(rèn)真聽?取領(lǐng)導(dǎo)和?老師的意?見，改進(jìn)?教學(xué)方式?。教學(xué)中?我充分發(fā)?揮學(xué)生學(xué)?習(xí)的主體?作用。讓?學(xué)生在趣?味、觀察?、討論、?交流等過?程中，獲?得所應(yīng)掌?握的知識?，使學(xué)習(xí)?活動成為?一個生動?活潑的、?主動的和?富有個性?的過程。?努力貼近?當(dāng)前課程?改革的重?要理念。?一學(xué)年?很快就過?去了，班?里的孩子?