教師年度總結(jié)與反思（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)教師年度?總結(jié)與反?思一、?政治思想?方面：本?學(xué)期認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?下發(fā)的各?種教育教?學(xué)理論書?籍，及時(shí)?更新教育?理念并記?了600?0字左右?的學(xué)習(xí)筆?記。積極?參加校本?培訓(xùn)和各?種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?并認(rèn)真做?好記錄。?通過不斷?地學(xué)習(xí)，?加上領(lǐng)導(dǎo)?不斷地給?我們創(chuàng)造?學(xué)習(xí)先進(jìn)?理論的機(jī)?會(huì)，感覺?自己的思?想境界不?斷地得到?了提升。?每天都能?開開心心?地來上班?，對(duì)工作?更加認(rèn)真?負(fù)責(zé)，更?愿意把自?己和學(xué)校?緊密聯(lián)系?在一起。?每天都能?出滿勤，?干滿點(diǎn)，?從沒有因?私事請(qǐng)過?假。雖然?累但是身?心還是快?樂的，這?一切都得?益于領(lǐng)導(dǎo)?給我們創(chuàng)?造的寬松?的和諧的?工作環(huán)境?。二、?教學(xué)工作?：(一?)繼續(xù)實(shí)?施高效課?堂：教師?的主要工?作還是教?育教學(xué)，?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。教?學(xué)質(zhì)量永?遠(yuǎn)是教學(xué)?的生命與?核心。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是要上?好課，教?會(huì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的方法?。為此，?們認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?鉆研教材?，精心設(shè)?計(jì)導(dǎo)學(xué)案?，從學(xué)生?的角度精?心設(shè)計(jì)，?便于引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?。在高效?課堂的學(xué)?習(xí)中，同?學(xué)們都能?把自己當(dāng)?成是學(xué)習(xí)?的主人，?在課堂上?充分展示?自己，課?堂真正了?變成了學(xué)?生展示的?舞臺(tái)，老?師只起到?了引導(dǎo)，?點(diǎn)撥的作?用。高效?課堂不但?讓學(xué)生活?了起來，?也讓老師?們活了起?來，老師?們制定導(dǎo)?學(xué)案，互?相配合，?通力合作?，實(shí)現(xiàn)了?集體備課?，導(dǎo)學(xué)案?的呈現(xiàn)就?是集體智?慧的結(jié)晶?。通過制?定導(dǎo)學(xué)案?，增強(qiáng)了?老師們之?間的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，增?進(jìn)了老師?之間的凝?聚力。高?效課堂的?小組建設(shè)?，使同學(xué)?們之間增?強(qiáng)了凝聚?力，同學(xué)?們的集體?意識(shí)增強(qiáng)?了，團(tuán)隊(duì)?意識(shí)也增?強(qiáng)，通過?小組之間?的競(jìng)爭(zhēng)，?培養(yǎng)了同?學(xué)們的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?高效課堂?鍛煉了學(xué)?生，也鍛?煉了老師?。(二?)、小組?建設(shè)：高?效課堂的?小組建設(shè)?，展現(xiàn)出?來它特有?的優(yōu)勢(shì)。?通過一學(xué)?年高效課?堂的實(shí)施?，小組建?設(shè)更有了?成效。小?組的劃分?，更趨向?合理。組?長(zhǎng)的職責(zé)?更明確了?。每天一?早來了，?組長(zhǎng)就帶?領(lǐng)小組成?員進(jìn)行導(dǎo)?學(xué)案的檢?查，互幫?互學(xué)。組?長(zhǎng)更明確?了自己的?責(zé)任。小?組長(zhǎng)，真?正成了老?師得力的?助手。同?學(xué)們學(xué)習(xí)?的領(lǐng)頭人?。小組成?員在組長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?，有條不?紊地進(jìn)行?學(xué)習(xí)，活?動(dòng)，他們?都有了為?小組爭(zhēng)得?榮譽(yù)的思?想，都感?到為小組?得分很光?榮，因?yàn)?自己給小?組丟了分?感到恥辱?。小組之?間的競(jìng)爭(zhēng)?，促進(jìn)了?學(xué)習(xí)成績(jī)?的提升，?促進(jìn)了學(xué)?生各方面?素質(zhì)的不?斷發(fā)展提?高。這都?得益于高?效課堂的?小組合作?。(三?)、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?工作。要?承認(rèn)每個(gè)?孩子的智?力是有差?異的，我?們班的劉?豪男、王?京科、林?春雨等幾?個(gè)同學(xué)學(xué)?習(xí)吃力，?接受知識(shí)?比較困難?，在小組?的合作學(xué)?習(xí)中，在?組長(zhǎng)和全?體組員的?共同努力?下，這些?同學(xué)在學(xué)?習(xí)上，各?方面都有?了很大的?進(jìn)步。高?效課堂，?小組建設(shè)?，真是給?孩子提供?了鍛煉的?機(jī)會(huì)。這?些同學(xué)個(gè)?方面的能?力都得到?了提升。?同時(shí)，也?得得到家?長(zhǎng)的支持?，老師，?家長(zhǎng)，同?學(xué)，學(xué)生?自己，多?方配合，?共同努力?，使這些?孩子有了?很大進(jìn)步?。二、?其他工作?另外作?為四年級(jí)?級(jí)部的語(yǔ)?文組長(zhǎng)，?我積極協(xié)?助語(yǔ)文學(xué)?科主任季?老師的工?作，上傳?下達(dá)，收?集資料，?傳達(dá)任務(wù)?，督促幾?個(gè)老師的?工作，在?我們__?__個(gè)語(yǔ)?文老師的?共同努力?下，各項(xiàng)?工作做得?都很好，?作業(yè)，備?課，導(dǎo)學(xué)?案，國(guó)學(xué)?誦讀等，?都取得了?比較好的?成績(jī)。圓?滿的完成?了語(yǔ)文方?面的任務(wù)?。作為?辦公室組?長(zhǎng)，我?guī)?頭干好辦?公室的衛(wèi)?生。我們?辦公室走?了___?_個(gè)老師?，周一到?周二沒人?做值日，?我就主動(dòng)?承擔(dān)起周?一到周三?的值日，?每天早來?，放下東?西就做值?日，拖地?，擦桌子?，擦門框?，倒垃圾?，打好水?，然后再?去教室。?辦公室的?幾個(gè)老師?，都能團(tuán)?結(jié)合作，?積極打掃?辦公室的?衛(wèi)生，每?天都能給?大家創(chuàng)設(shè)?一個(gè)干凈?，衛(wèi)生，?和諧的工?作環(huán)境。?輪到我們?辦公室打?掃走廊，?我們辦公?室本來人?就少，許?老師還教?兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)，所?以，每次?拖走廊的?地，都少?不了王延?芹老師。?然后我和?趙厚華老?師輪流拖?，誰第一?節(jié)有空，?誰就主動(dòng)?拖地。在?我們大家?的共同努?力下，我?們辦公室?又一次被?評(píng)為了文?明處室。?對(duì)大家的?支持，在?此，表示?深深的感?謝。教?師年度總?結(jié)與反思?（二）?一、思想?政治方面?教師被?喻為人類?靈魂的工?程師，教?師的政治?思想會(huì)直?接影響到?孩子。我?在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要求?自己。積?極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)，并認(rèn)?真做記錄?。做到不?遲到、不?早退，樹?立為人師?表的形象?。二、?教育教學(xué)?方面從?本班幼兒?的實(shí)際情?況出發(fā)，?設(shè)計(jì)好主?題活動(dòng)，?精心安排?好每周活?動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)?展。1?、從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習(xí)慣。本?學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班?的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重?開展以下?活動(dòng)來促?使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：對(duì)進(jìn)步?的幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?對(duì)落后的?幼兒給予?鼓勵(lì);在?活動(dòng)中，?我有針對(duì)?性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行?教育，做?到"三輕?"即：說?話輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?。2、?每天保持?幼兒戶外?體育活動(dòng)?時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各?項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉?身體。在?每周計(jì)劃?活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計(jì)好每?日的戶外?體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量。一?個(gè)學(xué)年以?來，孩子?們的身體?素質(zhì)逐步?上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。小?班幼兒的?學(xué)習(xí)途徑?是游戲，?我注意到?發(fā)掘每一?個(gè)活動(dòng)的?游戲價(jià)值?讓幼兒在?有準(zhǔn)備的?游戲活動(dòng)?中得到自?我發(fā)展，?工作總結(jié)?《幼兒園?教師個(gè)人?總結(jié)》。?通過改變?傳統(tǒng)的方?法，在每?次活動(dòng)中?，我先在?教室里布?置一些與?主題活動(dòng)?有關(guān)的知?識(shí)內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)，?通過與環(huán)?境、與材?料的互動(dòng)?中，使幼?兒得到發(fā)?展。三?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中使我?知道了觀?察了解在?先，介入?指導(dǎo)在后?，這樣才?能夠使每?個(gè)幼兒都?有所提高?，有所發(fā)?展。我自?制一本幼?兒觀察記?錄，在每?次區(qū)域活?動(dòng)的過程?中，我認(rèn)?真地去關(guān)?注每一個(gè)?孩子，關(guān)?注孩子們?發(fā)展的每?一個(gè)尋常?時(shí)刻，通?過觀察來?發(fā)現(xiàn)問題?。一次，?我發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的孩?子們總是?不能安靜?下來，于?是我就進(jìn)?行觀察，?原來他們?在爭(zhēng)論房?子里住的?是什么小?動(dòng)物。"?是不會(huì)搭?房子嗎還?是什么問?題呢"后?來我發(fā)現(xiàn)?，是因?yàn)?建筑區(qū)的?輔助材料?小動(dòng)物數(shù)?量投放的?過多了，?造成在選?擇玩具的?過程中出?現(xiàn)了不知?所措。他?們能搭建?各種造型?的房子，?但為了住?進(jìn)小動(dòng)物?而爭(zhēng)執(zhí)不?休。因此?，我調(diào)整?了建筑區(qū)?的輔助材?料的投放?數(shù)量。并?引導(dǎo)幼兒?用各種輔?助材料豐?富自己的?作品。孩?子們不在?為動(dòng)物而?互相爭(zhēng)吵?了。我很?慶幸當(dāng)時(shí)?自己沒有?貿(mào)然的打?擾他們的?游戲。而?是看到問?題的實(shí)質(zhì)?去解決問?題。四?、家長(zhǎng)工?作方面?這個(gè)學(xué)期?我與家長(zhǎng)?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長(zhǎng)們?的一致認(rèn)?可和表?yè)P(yáng)?。我創(chuàng)設(shè)?的"愛心?服務(wù)站"?受到了家?長(zhǎng)的歡迎?，在那可?以和家長(zhǎng)?交流幼兒?教育，介?紹育兒知?識(shí)新書。?班上的各?項(xiàng)活動(dòng)需?要家長(zhǎng)支?持時(shí)，家?長(zhǎng)們都給?予了最大?的支持。?如在進(jìn)行?主題活動(dòng)?《玩具總?動(dòng)員》時(shí)?，安排家?長(zhǎng)為幼兒?帶各種玩?具，家長(zhǎng)?都從家里?帶來了，?讓孩子們?在幼兒園?一起學(xué)習(xí)?。五、?存在不足?1、在?下學(xué)期的?工作中力?爭(zhēng)做到"?今日事今?日畢"，?避免因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?。2、?工作中更?嚴(yán)格的要?求自己努?力提高自?己分析問?題能力和?科研能力?。高爾基?曾經(jīng)說過?："誰愛?孩子，孩?子就愛他?。只有愛?孩子的人?，他才可?以教育孩?子。"在?以后的工?作中我將?用心去愛?每一個(gè)孩?子。努力?克服自身?的弱點(diǎn)，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?教師年?度總結(jié)與?反思（三?）一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提?高自身素?質(zhì)一方?面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?規(guī)范、不?斷提高自?己的道德?修養(yǎng)和政?治理論水?平;另一?方面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課改理論?，努力提?高業(yè)務(wù)能?力，參加?自學(xué)考試?，努力提?高自己的?學(xué)歷水平?。通過學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變?了以前的?工作觀、?學(xué)生觀，?使我對(duì)新?課改理念?有了一個(gè)?全面的、?深入的理?解，為本?人轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念、?改進(jìn)教學(xué)?方法打好?了基礎(chǔ)。?二、以?身作則，?嚴(yán)格遵守?工作紀(jì)律?三、強(qiáng)?化常規(guī)，?提高課堂?教學(xué)效率?本學(xué)期?，本人能?夠強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)各?環(huán)節(jié)：在?課前深入?鉆研、細(xì)?心挖掘教?材，把握?教材的基?本思想、?基本概念?、教材結(jié)?構(gòu)、重點(diǎn)?與難點(diǎn);?了解學(xué)生?的知識(shí)基?礎(chǔ)，力求?在備課的?過程中即?備教材又?備學(xué)生，?準(zhǔn)確把握?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?不放過每?一個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，在此?基礎(chǔ)上，?精心制作?多媒體課?件。備寫?每一篇教?案;在課?堂上，能?夠運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，利用?多種教學(xué)?手段，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的多種?感官，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，向課堂?____?分要質(zhì)量?，努力提?高課堂教?學(xué)效率;?在課后，?認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)?，及時(shí)做?好后進(jìn)學(xué)?生的思想?工作及課?后輔導(dǎo)工?作;在自?習(xí)課上，?積極落實(shí)?分層施教?的原則，?狠抓后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的?培養(yǎng);同?時(shí)，進(jìn)行?階段性檢?測(cè)，及時(shí)?了解學(xué)情?，以便對(duì)?癥下藥，?調(diào)整教學(xué)?策略。認(rèn)?真參加教?研活動(dòng)，?積極參與?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。一學(xué)?期來，本?人共聽課?____?節(jié)，完成?了學(xué)校規(guī)?定的聽課?任務(wù)。?四、加強(qiáng)?研討，努?力提高教?研水平?五、正視?自我，明?確今后努?力方向?1、在課?堂教學(xué)中?充分利用?多媒體課?件，調(diào)動(dòng)?了學(xué)生的?積極性，?但對(duì)學(xué)生?基礎(chǔ)知識(shí)?的訓(xùn)練不?夠，致使?課堂教學(xué)?效率不高?;2、?對(duì)知識(shí)點(diǎn)?的檢查落?實(shí)不到位?;3、?對(duì)差生的?說服教育?缺乏力度?，雖然也?抓了差生?，但沒有?時(shí)時(shí)抓在?手上。?4、教學(xué)?中投入不?夠，沒能?深入研