上期小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃

第上期小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃上期小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃1

一、教學(xué)背景分析

語(yǔ)言是兒童認(rèn)識(shí)世界和交流的重要工具，在幼兒園教育中占有重要的地位。在教學(xué)中，應(yīng)綜合考慮幼兒心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓兒童在自由、愉悅、輕松、富有情趣的環(huán)境中，自然而然地習(xí)得語(yǔ)言，愉快地使用語(yǔ)言。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂活動(dòng)，發(fā)展和增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，具備和提高語(yǔ)言交際能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的感知，形成對(duì)語(yǔ)音、詞匯的'初步記憶和理解。

3、為幼兒打下語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和自信，為以后更高層次的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排

1、口語(yǔ)表達(dá)教學(xué)

（1）開(kāi)學(xué)日記：“我來(lái)了”、“您好，老師”、“我喜歡幼兒園”

（2）成語(yǔ)故事：“猴子偷桃”、“一箭雙雕”

（3）園內(nèi)活動(dòng)：“采摘果子”、“過(guò)生日”

（4）小故事：“小狗收到小鳥(niǎo)的信”、“小老鼠過(guò)生日”

2、語(yǔ)音教學(xué)

（1）聲母b、p、m；韻母a、o

（2）韻母i、u、e；聲母d、g、n

（3）音調(diào)訓(xùn)練

3、語(yǔ)言游戲

（1）形容詞比賽：“我是小兔子”

（2）語(yǔ)音接龍：“媽媽給我買了一個(gè)…”

（3）分角色說(shuō)話：“你扮小鳥(niǎo)”

（4）語(yǔ)音大比拼：“我最認(rèn)真”

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）口語(yǔ)表達(dá)技巧的培養(yǎng)和提高。

（2）語(yǔ)音的訓(xùn)練和規(guī)范。

（3）教師引導(dǎo)幼兒從園內(nèi)活動(dòng)中感知語(yǔ)言，提高交際能力。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）口語(yǔ)表達(dá)的連貫性和正確性。

（2）幼兒對(duì)語(yǔ)音的辨音和記憶能力。

（3）幼兒對(duì)園內(nèi)活動(dòng)的交際能力提高。

五、教學(xué)評(píng)估

1、教學(xué)方式：小組討論、教師引導(dǎo)、學(xué)生互動(dòng)。

2、教學(xué)評(píng)價(jià)：觀察幼兒參與課堂活動(dòng)的情況，收集反饋和建議。

3、教學(xué)效果：通過(guò)小組討論、匯報(bào)和演示，觀察幼兒對(duì)語(yǔ)音的運(yùn)用和表達(dá)的可行性。

4、教學(xué)總結(jié)：對(duì)本學(xué)期教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)幼兒的語(yǔ)言水平、交際能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和建議。

上期小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)單詞，掌握基本的語(yǔ)音、聽(tīng)力、發(fā)音、口語(yǔ)表達(dá)和閱讀能力。

2、學(xué)習(xí)中文拼音，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

3、加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)和交流能力，提高幼兒的語(yǔ)感、語(yǔ)言思維和語(yǔ)言意識(shí)。

4、通過(guò)多樣化、趣味性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的情感、智力、體能等多方面，促進(jìn)全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、英語(yǔ)基礎(chǔ)單詞：人物、動(dòng)物、食物、身體器官、顏色、數(shù)字等。

2、中文拼音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、_、zh、ch、sh、r、z、c、s。

3、幼兒語(yǔ)言表達(dá)和交流：繪本故事、交際用語(yǔ)、情景教學(xué)、口頭表達(dá)、肢體表達(dá)等。

4、多樣化、趣味性的學(xué)習(xí)活動(dòng)：游戲、童話故事、音樂(lè)活動(dòng)、手工創(chuàng)作、表演等。

三、教學(xué)方法

1、生動(dòng)活潑的教學(xué)。

2、多模式教學(xué)。

3、創(chuàng)新的教學(xué)手段。

4、體驗(yàn)性的教學(xué)。

五、教學(xué)計(jì)劃

主題一：英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)

1、目標(biāo)：掌握人物、動(dòng)物、食物、身體器官、顏色、數(shù)字等英語(yǔ)基礎(chǔ)單詞。

2、教學(xué)步驟：

（1）教師出示單詞卡片，介紹單詞的發(fā)音和含義。

（2）通過(guò)聽(tīng)發(fā)音、看圖、拼寫等方式學(xué)習(xí)單詞。

（3）游戲：英語(yǔ)單詞接龍、英語(yǔ)單詞對(duì)對(duì)碰、模仿音樂(lè)唱英語(yǔ)歌等。

（4）復(fù)習(xí)和鞏固：配對(duì)游戲、識(shí)圖游戲、聽(tīng)音辨詞游戲等。

主題二：中文拼音學(xué)習(xí)

1、目標(biāo)：掌握中文拼音，并能正確應(yīng)用。

2、教學(xué)步驟：

（1）通過(guò)教師演示、學(xué)生模仿、合奏等方式學(xué)習(xí)拼音。

（2）游戲：捉拍拼音字母、打字游戲、識(shí)別生字等。

（3）活動(dòng)：歌唱、跳舞、聽(tīng)音辨字等。

主題三：幼兒語(yǔ)言表達(dá)和交流

1、目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。

2、教學(xué)步驟：

（1）教師通過(guò)韻律語(yǔ)調(diào)、情感色彩等方式教授語(yǔ)言表達(dá)技巧。

（2）活動(dòng)：小組競(jìng)賽、演講比賽、歌唱比賽等。

（3）交流合作：集體活動(dòng)、扮演角色、交際游戲等。

主題四：多樣化、趣味性的學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、目標(biāo)：通過(guò)多樣化、趣味性的學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)孩子多方面的發(fā)展。

2、教學(xué)步驟：

（1）游戲：比賽、追逐賽、運(yùn)球等。

（2）童話故事：教師講述故事和繪本故事，促進(jìn)情感、智力、語(yǔ)言等方面的.發(fā)展。

（3）音樂(lè)活動(dòng)：唱歌、跳舞、拍打樂(lè)器等。

（4）手工創(chuàng)作：制作手工飾品、剪紙、畫畫等。

（5）表演：舞蹈、戲劇，激發(fā)孩子創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、觀察評(píng)價(jià)：觀察幼兒在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)情況，記錄幼兒在發(fā)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀等方面的表現(xiàn)。

2、筆試評(píng)價(jià)：掌握