中考專題 說明文語言 課件(共13張PPT)

第第頁中考專題說明文語言課件(共13張PPT)(共13張PPT)

語言

說明文

之

特點：

1.準(zhǔn)確科學(xué)性

2.生動形象性

3.文學(xué)性強(qiáng)

語言特點概述

（1）準(zhǔn)確（科學(xué)性）：說明文的語言一定要符合客觀實際，說明事物要求在時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等方面都要準(zhǔn)確無誤。要注意文中表示修飾限制等作用的詞語，如“基本上”“大約”“比較”“一般”“極個別”“大多數(shù)”等詞。準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。

（2）生動（趣味性）：為了把事物的特征或事理說得更加生動形象，增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力，在準(zhǔn)確的前提下，說明文要適當(dāng)運(yùn)用排比、擬人、描寫、抒情等手法作生動說明，增加文章的趣味性。

命題形式

（一）句篇

對整篇文章語言的品析，一般從二個角度談：A、準(zhǔn)確嚴(yán)密；B、形象生動或簡明平實。

分析全文的語言特色

答題格式：

這篇文章充分體現(xiàn)了說明文準(zhǔn)確（生動形象或簡明平實）的特點，如“……”一句，就準(zhǔn)確（生動形象或簡明平實）地說明了事物“……”的特征（事理）。

命題形式

1.鑒賞劃線句的表達(dá)效果

2.鑒賞某段的語言特色

答題格式：原文…地方，使用了…修辭手法/說明方法，體現(xiàn)了…的語言特色，起到了…（準(zhǔn)確說明對象、增強(qiáng)可讀性、增強(qiáng)文學(xué)性）的作用

（二）詞匯：

一般是表修飾、限定的詞、比如：

功能估計范圍時間來源程度數(shù)量頻率

詞匯大約、左右、可能、幾乎之一、以上、大部分、都…前/后，目前、…之時據(jù)說、…記載，…透露很、非常、急劇大量、少數(shù)、許多經(jīng)常、往往、有時、

通常

命題形式

（二）詞匯：

1.體會下列加點詞語的表達(dá)效果。（分析作用類）

2.下列加點詞語可不可以刪去？為什么？（能否刪掉類）

3.第×段中加點詞語“××”能否替換成“××”？請說明理由。（能否替換類）

答題方法

（不能刪去/替換）

（一）表態(tài)：不能

（一）解詞：

“××”的意思是，表限定（解釋詞語方法:用近義詞替換加點詞）

（二）帶詞解句

這句話說明（帶詞解句的方法：把近義詞帶到句子中去說整句話的意思），

（三）去詞解句

如果去掉這句話變?yōu)椋ㄈピ~解句的方法：去掉/替換后則與原句意思不符合）

（四）寫套話。體現(xiàn)了說明文語言的（準(zhǔn)確嚴(yán)密性/生動形象/平實/幽默)的作用。

練

1.分析下列加點詞語的表達(dá)效果

一般人認(rèn)為紫禁城古建筑是建筑工匠的技藝成就，卻往往對于它們設(shè)計者的姓名、設(shè)計理念等信息一無所知。

答：

“往往”有“經(jīng)常、通常”的意思，表頻率。這句話說明（一般人通常不了解紫禁城古建筑的設(shè)計者姓名和設(shè)計理念等信息，但并不代表不了解全部情況），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

練

2.下列加點字能否刪掉？為什么？

他在勒瓦盧瓦工地上搭起的巨大“積木”，精確度幾乎高達(dá)0.1毫米。

答：不能刪掉

①“幾乎”有“差不多”的意思，

②這句話說明（精確度與0.1毫米非常接近，但還有細(xì)小的差距），

③若去掉，則與原句意思不符合。

④體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

練

3.下列加點字能否刪掉？為什么？

“光鑷系統(tǒng)一般由照明光路和控制光路構(gòu)成”中“一般”能刪除嗎,為什么

（1）不能刪除。

（2）因為“一般”意味著有特殊情況,表頻率。

（3）刪除“一般”就成了沒有例外,與實際情況不符。

（4）不符合說明文語言準(zhǔn)確性的要求

練

4.下列加點字能否刪掉？為什么？

“是目前國際上同等載重能力,截面最小永磁材料用量最少的超導(dǎo)懸浮系統(tǒng)”中的“目前”二字能否刪除為什么

（1）不能刪除。