玩石頭（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)下冊(cè) 教科版

玩石頭（教學(xué)設(shè)計(jì)）活動(dòng)簡(jiǎn)介本活動(dòng)名叫“玩石頭”，其目的是讓學(xué)生通過觀察、探索、比較等方式，了解不同石頭的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探究精神，同時(shí)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間安排本活動(dòng)為綜合實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間安排為2022-2023學(xué)年第二學(xué)期，每周一節(jié)課，共計(jì)8次課?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備石頭樣本、放大鏡和放映設(shè)備。所有學(xué)生需要自備一塊小石頭?；顒?dòng)過程第一次課：了解石頭活動(dòng)目的：了解石頭的特點(diǎn)和用途活動(dòng)過程：教師介紹石頭的基本知識(shí)，包括石頭的類型、顏色、形狀等。教師向?qū)W生展示不同類型的石頭樣本，比較它們的特點(diǎn)和用途。學(xué)生自帶的小石頭在課堂上交換，觀察并描述石頭的顏色、形狀、質(zhì)地等特點(diǎn)。第二次課：探究石頭活動(dòng)目的：探究石頭的特點(diǎn)和用途活動(dòng)過程：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察石頭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和紋理，并幫助學(xué)生理解石頭的形成過程。學(xué)生使用放大鏡觀察所帶的小石頭，并描述它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和紋理。學(xué)生組成小組，交流彼此觀察到的石頭特點(diǎn)和彼此的分享內(nèi)容。第三次課：石頭的用途活動(dòng)目的：了解石頭的應(yīng)用領(lǐng)域和用途活動(dòng)過程：教師根據(jù)不同類型的石頭，向?qū)W生介紹它們的應(yīng)用領(lǐng)域和用途。學(xué)生在小組內(nèi)交流，探討石頭應(yīng)用領(lǐng)域和用途，并舉例說明。第四次課：石頭小制品活動(dòng)目的：運(yùn)用石頭制作小物件，提高學(xué)生動(dòng)手能力活動(dòng)過程：教師提供不同形狀的石頭、線和膠水等工具，讓學(xué)生自由發(fā)揮，制作自己的小手工。學(xué)生在制作過程中發(fā)現(xiàn)石頭的可塑性和創(chuàng)造性，同時(shí)提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。第五次課：石頭的美與藝術(shù)活動(dòng)目的：了解石頭在美與藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用活動(dòng)過程：教師向?qū)W生介紹石頭在美與藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解石頭可以被雕刻、磨削等方式進(jìn)行美化和藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生自帶一張紙和鉛筆，在課堂上隨意畫出頭像、風(fēng)景等。第六次課：石頭的傳說故事活動(dòng)目的：引發(fā)學(xué)生的探究愿望，了解石頭的神話和傳說活動(dòng)過程：教師向?qū)W生講述有關(guān)石頭的神話和傳說。學(xué)生根據(jù)聽到的故事內(nèi)容進(jìn)行討論和思考，了解石頭文化的傳承和意義。第七次課：石頭的旅行活動(dòng)目的：以戶外實(shí)踐的形式，深入了解不同類型的石頭活動(dòng)過程：教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)城市公園或自然界，觀察并辨認(rèn)在自然界中的石頭。學(xué)生進(jìn)行分組，按照所帶的不同類型的小石頭進(jìn)行收集和比較，了解石頭的多樣性和特點(diǎn)。第八次課：總結(jié)和展示活動(dòng)目的：總結(jié)學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)活動(dòng)過程：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，總結(jié)石頭的類型、特點(diǎn)、用途等知識(shí)點(diǎn)，并向全班展示。組織小型石頭展覽，展示學(xué)生制作的小制品和畫作?；顒?dòng)評(píng)價(jià)本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探究精神，以及提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)對(duì)不同石頭的認(rèn)識(shí)和辨別，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。難點(diǎn)與重點(diǎn)本次活動(dòng)的難點(diǎn)為現(xiàn)實(shí)中常見的石頭類型種類繁多，認(rèn)識(shí)不易；而重點(diǎn)是在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注石頭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和紋理、探究其神話、傳說等背后的文化內(nèi)涵。參考文獻(xiàn)菲利普·沃