2015年pep小學(xué)六年級(jí)英語下冊u(píng)nit2Lastweekend導(dǎo)學(xué)案

Unit2Lastweekend備課人侯萬雪執(zhí)教人教學(xué)時(shí)間總第（ ）課時(shí)課題Unit2Lastweekend課型新授課第（1 ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 聽、說、讀、與動(dòng)詞的過去形式：cleaned/stayed/washed/watched2、能夠使用句型 Whatdidyoudolastweekend?/l+動(dòng)詞過去式來詢冋他人在過去一段時(shí)間所做的事情。教學(xué)重難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：能夠聽、說、讀、寫動(dòng)詞的過去形式并會(huì)在實(shí)際情景中運(yùn)用。2、 難點(diǎn)：（1）能學(xué)會(huì)用主要句型詢問他人在過去時(shí)間里做了什么事情。（2）學(xué)會(huì)用一般過去時(shí)描述自己在過去的時(shí)間里所做的事情。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)音頻、ppt教學(xué)過程環(huán)節(jié)導(dǎo)案 學(xué)案個(gè)性修改預(yù)習(xí)感知一?課前復(fù)習(xí)。自學(xué)單詞：cleaned/stayed/washed/watche。自主學(xué)習(xí)合作探究1、 學(xué)習(xí)4個(gè)單詞，聽錄音，跟隨老師學(xué)會(huì)發(fā)音，并在小組內(nèi)學(xué)會(huì)朗讀，并試記拼寫。2、 寫出下列動(dòng)詞的過去形式，聽錄音學(xué)會(huì)單詞發(fā)音。clean- stay- wash- watch-展示交流小組交流、匯報(bào)。課堂達(dá)標(biāo)檢測或練習(xí)1、 寫出下列動(dòng)詞的過去形式，聽錄音學(xué)會(huì)單詞發(fā)音。clean- stay- wash- watch-2、聽老師朗讀，補(bǔ)全句子。 1 myroomand myclothesonSaturday小結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了四個(gè)動(dòng)詞的過去式， 你會(huì)運(yùn)用它來說句子嗎？ 板書設(shè)計(jì)Unit2Lastweekendclean-cleaned stay-stayed wash-washedwatch-watched備課人侯萬雪執(zhí)教人教學(xué)時(shí)間:總第（）課時(shí)課題Unit2Lastweekend課型新授課第（2）課時(shí)1、能夠聽說讀寫句型：Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)2、能夠用過去式的一般疑問句形式進(jìn)行簡單的提問， 女口：Didyoucleantheroom?Yes,Idid./No,Ididn.'t3、能夠聽懂并元成 Letstr部分。4、能夠認(rèn)讀PartALet'slearn部分四個(gè)詞組教學(xué)重難點(diǎn)1、能夠聽說讀寫句型：Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.并能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用。2、難點(diǎn)：學(xué)生初步了解動(dòng)詞過去式的一般疑問句形式。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)音頻、ppt教學(xué)過程環(huán)節(jié)導(dǎo) 案學(xué)案個(gè)性修改預(yù)習(xí)感知課前復(fù)習(xí)一般過去式的概念及預(yù)習(xí)本堂課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1.復(fù)習(xí)動(dòng)詞過去式。clean- stay-wash-watch-自主學(xué)習(xí)合作探究2.Whatdidyoudolastweekend?IwatchedTVandwashedmyclothes.引導(dǎo)學(xué)生回答，并多加練習(xí)。

3.做完后教師出示Let'slearn圖片問Whatdidyoudolastweekend?請(qǐng)學(xué)生輪流回答。展示交流小組交流、匯報(bào)。課堂達(dá)標(biāo)檢測或練習(xí)完成PartALet'stalk部分三個(gè)問題小結(jié)板書設(shè)計(jì)Unit2LastweekendWhatdidyoudolastweekend?IwatchedTVandwashedmyclothes.備課人侯萬雪執(zhí)教人教學(xué)時(shí)間總第（ ）課時(shí)課題Unit2Lastweekend課型新授課第（3）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 聽、說、讀、與新單詞：had/slept/read/saw/last/yesterday/before2、能夠使用句型 “Whatdidyoudolastweekend?/Didyou+ 動(dòng)詞原形？”來詢問他人在過去一段時(shí)間所做的事情。教學(xué)重難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：能夠聽、說、讀、寫動(dòng)詞的過去形式并會(huì)在實(shí)際情景中運(yùn)用。2、 難點(diǎn)：（1）能學(xué)會(huì)用主要句型詢問他人在過去時(shí)間里做了什么事情。（2）學(xué)會(huì)用一般過去時(shí)描述自己在過去的時(shí)間里所做的事情。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)音頻、ppt及相關(guān)單詞卡片教學(xué)過程環(huán)節(jié)導(dǎo) 案 學(xué) 案個(gè)性修改預(yù)習(xí)感知自學(xué)（以舊引新）自主學(xué)習(xí)合作探究寫出下列動(dòng)詞的過去形式，聽錄音學(xué)會(huì)單詞發(fā)音。Have- sleep- read- see-嘗試翻譯下列短語

(1)readabook ⑵saw afilm ⑶hadacold展示交流小組交流、匯報(bào)。課堂達(dá)標(biāo)檢測或練習(xí)1.寫出下列動(dòng)詞的過去形式clean- stay- wash- watch-Have- sleep- read- see-2?完成P17下練習(xí)小結(jié)板書設(shè)計(jì)Unit2Lastweekend寫出下列動(dòng)詞的過去形式clean- stay- wash- watch-Have- sleep- read- see-備課人侯萬雪執(zhí)教人教學(xué)時(shí)間總第（ ）課時(shí)課題Unit2Lastweekend課型新授課第（4 ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握四會(huì)動(dòng)詞： had/slept/read/saw/last/yesterday/before2、能夠掌握重點(diǎn)句型： Whatdidyoudolastweekend?3、 能夠聽懂并元成PartBLetstryLetstalk部分。教學(xué)重難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：能夠聽、說、讀、寫動(dòng)詞的過去形式并會(huì)在實(shí)際情景中運(yùn)用。2、 難點(diǎn)：（1）能學(xué)會(huì)用主要句型詢問他人在過去時(shí)間里做了什么事情。（2）學(xué)會(huì)用一般過去時(shí)描述自己在過去的時(shí)間里所做的事情。3、 掌握四會(huì)常用短語hadacold4、 一般過去式的一般疑問句形式課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)音頻、ppt及相關(guān)單詞卡片教學(xué)過程環(huán)節(jié)導(dǎo) 案 學(xué) 案 個(gè)性修改

預(yù)習(xí)感知自學(xué)（以舊引新）自主學(xué)習(xí)合作探究復(fù)習(xí)下列動(dòng)詞的過去形式。Have- sleep- read- see-復(fù)習(xí)下列短語中文意思(1)readabook ⑵sawafilm ⑶hadacold3?以小組形式閱讀 PartB部分對(duì)話完成下列兩個(gè)問題Whatdidyoudoyesterday/lastnight ,?Whatdoyouusuallydoonweekends?展示交流小組交流、匯報(bào)。課堂達(dá)標(biāo)檢測或練習(xí)小組交流，展示小結(jié)板書設(shè)計(jì)Unit2LastweekendHadacoldAlotofWhatdidyoudoyesterday/lastnight ,?Whatdoyouusuallydoonweekends?備課人侯萬雪執(zhí)教人教學(xué)時(shí)間總第（ ）課時(shí)課題Unit2Lastweekend課型新授課第（5 ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能夠讀懂P18的書信并完成P19下的練習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：能夠讀懂P18的書信。2、 難點(diǎn)：能夠讀懂P18書信中的句子及短語意思，并完成 P19下的練習(xí)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)音頻、ppt及相關(guān)單詞卡片教學(xué)過程環(huán)節(jié)導(dǎo) 案 學(xué) 案個(gè)性修改預(yù)習(xí)感知自學(xué)（以舊引新）

自主學(xué)習(xí)合作探究1.復(fù)習(xí)下列動(dòng)詞的過去形式。clean- stay- wash- watch-Have- sleep- read- see-?仔細(xì)閱讀P18的書信并完成相應(yīng)要求.小組討論并完成 P19的書信展示交流小組交流、匯報(bào)。課堂達(dá)標(biāo)檢測或練習(xí)完成P19的書信小結(jié)板書設(shè)計(jì)Unit2LastweekendPast PresentWas,cleaned,fixed, is,read,work,wanted,got,were, sleep,enjoytasted,listened備課人侯萬雪執(zhí)教人教學(xué)時(shí)間總第（ ）課時(shí)課題Unit2Lastweekend課型新授課第（6 ）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽懂并元成 Let6heck部分練習(xí)。2?能綜合運(yùn)用動(dòng)詞的過去時(shí)。3.閱讀理解故事。教學(xué)重難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：（1） 動(dòng)詞過去時(shí)的讀音及不規(guī)則動(dòng)詞的變化（2）閱讀部分的理解和有限度地再現(xiàn)2、 難點(diǎn)：（1） 動(dòng)詞過去時(shí)的讀音及不規(guī)則動(dòng)詞的變化（2）閱讀部分的理解和有限度地再現(xiàn)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)音頻、pp教學(xué)過程環(huán)節(jié)導(dǎo) 案 學(xué) 案 個(gè)性修改

預(yù)習(xí)感知自學(xué)（以舊引新）自主學(xué)習(xí)合作探究復(fù)習(xí)本單元?jiǎng)釉~的過去形式。聽錄音給下列短語排序。()sawafilm ()wentboating ()readstory