紫藤蘿瀑布課件

宗璞宗璞1紫藤蘿是瀑布嗎？紫藤蘿是瀑布嗎？2不是的,因?yàn)椋呛芏嗪芏嗟淖咸偬}花組成的，因?yàn)橄衿俨家粯訌目罩写瓜聛?lái)，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。

不是的,因?yàn)椋呛芏嗪芏嗟淖咸偬}花組成的，3作者簡(jiǎn)介

宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長(zhǎng)于清華園，吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。她的小說(shuō)刻意求新，語(yǔ)言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。主要作品:中短篇小說(shuō)《知音》、《弦上的夢(mèng)》、《紅豆》，散文集《丁香結(jié)》。中篇小說(shuō)《三生石》獲全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。

1981年北京出版社出版了《宗璞小說(shuō)散文選》。后又抱病奮力創(chuàng)作反映中華民族知識(shí)分子命運(yùn)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《野葫蘆引》，其第一部《南渡記》已于1987年問(wèn)世，獲得了好評(píng)。作者簡(jiǎn)介1981年北京出版社出版了《宗璞小說(shuō)散4寫(xiě)作背景宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦慮和悲痛”一直壓在作者的心頭。這篇文章寫(xiě)于1982年5月，當(dāng)時(shí)作者的小弟弟身患絕癥,作者非常悲痛.徘徊于庭院中,見(jiàn)一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花,睹物釋?xiě)?由花兒自衰到盛,轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒,于是寫(xiě)成此文。1966年至1976年，是十年浩劫。粉碎“四人幫”，撥亂反正，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，神州大地重又勃發(fā)生機(jī)，欣欣向榮。聯(lián)系這樣的歷史背景，紫藤蘿的命運(yùn)，從花兒稀落到毀掉，到如今繁花似錦，正是十幾年來(lái)整個(gè)國(guó)家命運(yùn)的寫(xiě)照和象征。寫(xiě)作背景宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦慮和悲痛”5

宗璞《哭小弟》片斷

那一段焦急的悲痛的日子，我不忍寫(xiě)，也不能寫(xiě)。每一念及，便淚下如雨，紙上一片模糊。我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過(guò)那一道痛苦的門(mén)檻時(shí)，身旁的親人中能有我的弟弟，他素來(lái)的可倚可靠會(huì)給我安慰。哪里知道，卻是他先邁過(guò)了那道門(mén)檻啊!

1982年10月28日上午7時(shí)，他去了。這一天本在意料之中，可是我怎能相信這是事實(shí)呢？他躺在那里，但他已經(jīng)不是他了，已經(jīng)不是我那正當(dāng)盛年的弟弟，他再不會(huì)回答我們的呼喚，再不會(huì)勸阻我們的哭泣。你到哪里去了，小弟！

紫藤蘿瀑布課件6注音練習(xí)迸濺（）忍俊不禁（）仙露瓊漿（）盤(pán)虬臥龍（）⑴迸濺：⑵繁密：⑶伶仃：⑷挑逗：⑸忍俊不禁：⑹仙露瓊漿：⑺盤(pán)虬臥龍：詞語(yǔ)解釋向外濺出或噴射。多而密。孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。逗引，招惹。忍不住笑。形容鮮美的酒。回旋地繞像臥著的龍。bèngjīnqióngqiú注音練習(xí)⑴迸濺：詞語(yǔ)解釋向外濺出或噴射。多而密。孤獨(dú)，沒(méi)有依7快速閱讀課文，并將課文劃分層次?？焖匍喿x課文，并將課文劃分層次。8第一部分（第1-6自然段）：“我”看到了紫藤蘿，突出了紫藤蘿()第二部分（第7-9自然段）：“我”回憶起十年多前家門(mén)外的紫藤蘿，突出了紫藤蘿（）的特點(diǎn)。第三部分（第10-11自然段）：“我”感悟到的人生哲理是：（）盛、輝煌稀落、伶仃花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。本文思路盛、輝煌稀落、伶仃花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)9

花瀑1.看花花穗花花朵賞花的感受2.憶花憶花的劫難人頌花的生機(jī)3.悟花：生命長(zhǎng)河無(wú)止境生命

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1、結(jié)構(gòu)框架：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙铝欣ㄌ?hào)里各填一字。

（）花（）花

（）花

1、結(jié)構(gòu)框架：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙铝欣ㄌ?hào)里各填一字。

（11

思考：

作者眼前的藤蘿花太美了，作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？

細(xì)讀課文細(xì)讀課文12看花花瀑花穗花朵色彩例句形態(tài)例句香味例句一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫……像一條瀑布，從空中垂下……淡淡的芳香，香氣……（這三方面你還能找出其它的例句嗎？）看花瀑花穗花朵色彩例句形態(tài)例句香味例句一片輝煌淡紫色、深深像13

從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像瀑布，不見(jiàn)發(fā)端，也不見(jiàn)終極。只是深深淺淺的紫，泛著銀光，就像水花，在和陽(yáng)光互相挑逗。

從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那時(shí)每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

品析語(yǔ)言從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像14有的就是這一樹(shù)藤蘿?；ǘ浜芏唷?/p>

有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！品析語(yǔ)言有的就是這一樹(shù)藤蘿?；ǘ浜芏?。

15每一朵花就像帆，帆下帶著艙，像要綻放。

每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；就像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。

品析語(yǔ)言每一朵花就像帆，帆下帶著艙，像要綻放。

16揣摩下列語(yǔ)句，體會(huì)寫(xiě)景的妙處揣摩下列語(yǔ)句，體會(huì)寫(xiě)景的妙處17

１、從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。

１、將一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢(shì)非凡，燦爛輝煌。

１、從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像18

２、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。２、細(xì)膩地寫(xiě)出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛(ài)，玲瓏透剔，既富有動(dòng)感，又富有情趣。

２、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)19

３、每一朵盛開(kāi)的花就像一個(gè)小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。３、用帆與船艙的比喻，細(xì)致地描寫(xiě)了紫藤蘿花盛開(kāi)的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛(ài)，也抒發(fā)了喜悅的心情。

３、每一朵盛開(kāi)的花就像一個(gè)小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖20

４、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。４、物我交融，既寫(xiě)出一樹(shù)繁花的壯麗，又抒發(fā)了愉悅歡暢的心情。

４、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流21焦慮悲痛寧?kù)o喜悅振奮向前2、找出表現(xiàn)作者感情的變化的語(yǔ)句：

焦慮悲痛2、找出表現(xiàn)作者感情的變化的語(yǔ)句：

22作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了感悟：

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了感悟：231、分析：“這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)”

物我交融，體現(xiàn)了花瀑對(duì)作者思想感情的影響，表達(dá)了作者精神的寧?kù)o和生的喜悅。2、花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”中花的不幸是什么？人的不幸是什么？作者的感悟是什么？花的不幸指受到酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)吹雨打。人的不幸指人在人生道路中所受的種種困難和挫折。作者感悟到個(gè)體的生命是有限的，人與花皆然。然而，無(wú)數(shù)個(gè)體匯成生命長(zhǎng)河，永無(wú)止境?；闹械慕箲]與悲痛為生命的動(dòng)力，去實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。3、分析在這淺紫色光輝中,作者為什么加快了腳步？尾段升華主題，與開(kāi)頭相呼應(yīng)，表現(xiàn)了紫藤蘿給予作者無(wú)限力量，使作者重新富有生氣和活力，以非凡的激情投入到生活中去。1、分析：“這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)24說(shuō)一說(shuō)作者最終感悟到了什么？說(shuō)一說(shuō)作者最終感悟到了什么？25

作者感悟到:“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！比藨?yīng)該勇于戰(zhàn)勝不幸與挫折，豁達(dá)樂(lè)觀地生活.像藤蘿花一樣，以飽滿的生命力投身到偉大的事業(yè)中去，讓自己的生命更加絢麗多彩。作者感悟到:“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，26向日葵爬山虎白楊樹(shù)喇叭花請(qǐng)你