北師大版七年級上冊生物 3.5.4蒸騰作用 同步測試與解析

第頁2023-2023學年北師大版七年級上冊生物3.5.4蒸騰作用同步測試一、單項選擇題1.植物體由根從土壤中吸收的水分．大局部用于〔〕A.

光合作用

B.

呼吸作用

C.

自身構(gòu)成

D.

蒸騰作用2.我省加大了環(huán)境綠化、美化力度，2023年所有市縣將建成省級以上園林城市．局部街道、公園新移栽了一些樹木，下面關(guān)于移栽的說法正確的選項是〔〕A.

必須去掉全部枝葉后移栽，這樣可以防止樹木因過度失水而死亡

B.

假設(shè)給移栽后的樹木輸入成分為水分和無機鹽的營養(yǎng)液，應將針頭插入其木質(zhì)部

C.

在中午陽光充足時移栽，植物光合作用旺盛，可為其生長提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)

D.

移栽時帶一較大的土坨，主要目的是為植物光合作用提供無機鹽3.森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多，主要原因是A.

呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多

B.

蒸騰作用使大氣濕度增大

C.

根系保持水土，蓄水過多

D.

光合作用旺盛，釋放水蒸氣多4.有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，其主要動力來自〔〕A.

光合作用

B.

輸導作用

C.

蒸騰作用

D.

呼吸作用5.移栽植物時，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了〔〕A.

操作方便

B.

降低光合作用

C.

降低呼吸作用

D.

降低蒸騰作用6.將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中〔如圖〕，會發(fā)現(xiàn)葉片外表有許多小氣孔產(chǎn)生，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明了葉片的〔〕

A.

下表皮光照較強

B.

下表皮氣孔較多

C.

下表皮顏色較深

D.

上表皮生命力弱7.在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10mL清水，再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)根本相同的芹菜，并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除，然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)．結(jié)果如下表．分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是〔〕時間〔分鐘〕0102030甲〔mL〕10.08.37.16.5乙〔mL〕10.09.89.79.5A.

葉是植物進行蒸騰作用的器官

B.

葉是植物進行光合作用的器官

C.

葉是植物進行呼吸作用的器官

D.

實驗結(jié)果不能說明任何問題8.以下做法不屬于運用蒸騰作用原理的是〔〕A.

在陰天或黃昏移栽植物

B.

移栽植物時去掉局部枝葉

C.

對移栽后的植物進行遮陽

D.

夏天早上和黃昏給植物澆水9.植物從土壤中吸收的水，大局部

〔

〕A.

用于光合作用

B.

用于呼吸作用

C.

用于蒸騰作用

D.

貯存在體內(nèi)10.綠色植物蒸騰作用的意義不包括()A.

降低葉片的溫度

B.

促進植物對水分的吸收

C.

增加空氣濕度，增加降水量

D.

促進植物對水和無機鹽的運輸二、填空題11.將A．b兩個大體相同的枝條按圖中所示進行處理后插入兩個試管中〔試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油〕。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)：

〔1〕________

塑料袋內(nèi)壁上有小水珠；

〔2〕植物體內(nèi)的________

會向體外散失，主要通過________

這種器官散失的。

〔3〕這個生理過程我們稱為________

作用。12.植物體內(nèi)水分的散失：植物體內(nèi)的水分是通過________的________散失的，________是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口．它是由一對________的細胞——________細胞圍成的空腔．通過形狀的調(diào)節(jié)，使________既能張開，也能閉合．13.葉片上的________是氣體進出植物體的門戶．14.氣孔示意圖如下圖。

(1)圖中②所示的細胞是________

細胞，呈________

形。

(2)氣孔是指圖中________

所示的地方，是植物進行________

的“窗口〞。

(3)植物體內(nèi)的水分以________

狀態(tài)從氣孔中散發(fā)到空氣中的現(xiàn)象叫________

作用。15.水分從活的植物體外表以________狀態(tài)散失到大氣中的過程，角蒸騰作用，葉片表皮上分布的________是植物蒸騰作用的“門戶〞．三、解答題16.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回〞，這是唐朝大詩人李白的著名詩句。試從生物圈的水循環(huán)的角度，對這句詩進行分析。四、綜合題17.請根據(jù)觀察蠶豆葉表皮氣孔的實驗，答復以下問題。(9%)

〔1〕在撕取蠶豆葉表皮時，看到葉的表皮是________色的?！?〕制作蠶豆葉表皮臨時裝片的正確操作步驟是：應先在載玻片中央________，而后夾取一小片下表皮放在載玻片的________中并展開，然后________?！?〕在使用顯微鏡觀察時，最好選用________物鏡觀察?！?〕將制好的臨時裝片放在低倍鏡下觀察，看到成對的半月形的①________以及由①的間隙所形成的②________，②是葉片________以及與外界進行________的“門戶〞。答案解析局部一、單項選擇題1.【答案】D【解析】【解答】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%參與植物體的構(gòu)成，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．四是促進了生物圈的水循環(huán)．

應選：D

【分析】根吸收來的水絕大局部通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當中去了，少局部被當做光合作用的原料被植物體利用．2.【答案】B【解析】【解答】解：A、去掉局部枝葉后移栽，降低植物的蒸騰作用，防止植物萎焉．提高了植物的成活率，故A錯誤；

B、假設(shè)給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液，針頭應插入其木質(zhì)部，木質(zhì)部中由輸導水分和無機鹽的輸導組織，故B正確．

C、氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強度影響氣孔的開閉，陰天或黃昏光照不強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，同時移栽后注意澆水，使植物不會因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，在光照強的條件下移栽，植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，C錯誤；

D、植物吸收水和無機鹽的主要器官是根，移栽植物應盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽．這是為了保護幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷．提高根的吸水能力，從而提高根的成活率，D錯誤；

應選：B．

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．葉片是蒸騰作用的主要部位，據(jù)此解答．3.【答案】B【解析】【分析】綠色植物在生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量。

【點評】此題為根底知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的意義。4.【答案】C【解析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵〞的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進了生物圈的水循環(huán)．可見C符合題意．

應選：C

【分析】此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，植物根吸收來的水分，絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失了，不是對水的一種浪費，蒸騰作用有重要的意義，據(jù)此答題．5.【答案】D【解析】【解答】解：A、去枝葉與否，方便程度差異不大，A錯誤．

B、降低光合作用對移栽植物沒有好處，主要不是降低光合作用，B錯誤．

C、減小呼吸作用也不利于植物的成活，C錯誤．

D、葉片是蒸騰作用的主要部位，在移栽植物時，剪掉大量的枝葉，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活，D正確．

應選：D．

【分析】進行蒸騰作用的主要部位是綠色植物的葉片，減少葉片能降低蒸騰作用，減少水分的散失，據(jù)此答題．6.【答案】B【解析】【解答】解：氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶〞，也是氣體交換的“窗口〞．由設(shè)計的實驗可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來說會在氣孔形成一個氣泡，一個氣泡代表一個氣孔．所以發(fā)現(xiàn)葉片反面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說明葉片反面比正面的氣孔數(shù)目多．

應選：B．

【分析】此題考查葉片的根本結(jié)構(gòu)及其主要功能．可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖與實驗現(xiàn)象及實際生活聯(lián)系記憶．7.【答案】A【解析】【解答】解：由材料和表格中的數(shù)據(jù)分析可以知道：甲、乙的變量是有無葉，甲芹菜有葉，隨著時間的推移，液面越來越低，而乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除，隨著時間的推移，液面變化不明顯，所以得出結(jié)論是：葉是植物進行蒸騰作用的器官．

應選：A

【分析】由我們所學的知識可以知道：植物體內(nèi)的水通過蒸騰作用散失到空氣中，進行的主要器官是葉，據(jù)此答題．8.【答案】D【解析】【解答】解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大局部通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉局部枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．對移栽植物進行遮蔭、去掉局部枝葉，選擇陰天或黃昏時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活．

應選：D

【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．據(jù)此解答．9.【答案】C【解析】【解答】此題考查的是蒸騰作用的意義。植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%參與植物體的構(gòu)成，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸；二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水；三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死；四是促進了生物圈的水循環(huán)。

應選C10.【答案】B【解析】【解答】A.蒸騰作用蒸發(fā)水分的同時帶走了植物體內(nèi)的熱量，能降低植物葉片的溫度，A不符合題意；

B.植物吸水還是失水取決于植物細胞液和周圍土壤溶液的濃度差，不是蒸騰作用的意義，B符合題意；

C.蒸騰作用把水分蒸發(fā)到大氣中，增加了大氣的濕度，促進降水，C不符合題意；

D.蒸騰作用為水和無機鹽的運輸提供了動力，D不符合題意。

故答案為：B

【分析】熟記蒸騰作用意義，據(jù)此答題。知識點如下：

蒸騰作用意義：促進根對水分的吸收以及對水分、無機鹽的運輸，降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷；提高空氣濕度、降低空氣溫度、增加降水量。二、填空題11.【答案】a；水

；葉；蒸騰【解析】【解答】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體外表〔主要是葉子〕散失到植物體外的大氣中的過程，

〔1〕試管內(nèi)的水面上滴有少量的植物油可以防止試管內(nèi)水分的蒸發(fā)，袋口扎緊外面的空氣、試管內(nèi)水分的蒸發(fā)都不能進入塑料袋內(nèi)，塑料袋內(nèi)壁上的小水珠只能來源于植物的蒸騰作用；

〔2〕a、b兩枝條唯一不同的變量是葉的有無〔a枝條有葉、b枝條沒有葉〕，這說明塑料袋內(nèi)的小水珠主要是通過葉從植物體內(nèi)散失出來的；

〔3〕水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過植物體外表〔主要是葉子〕散失到植物體外的大氣中的過程，我們稱為蒸騰作用。

【分析】此題考查的知識點是植物的蒸騰作用，解答時可以從蒸騰作用的概念方面來切入。12.【答案】葉；蒸騰作用；氣孔；半月形；保衛(wèi)；氣孔【解析】【解答】解：蒸騰作用是指水分以氣體的狀態(tài)通過葉片的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，因此蒸騰作用的主要器官是葉，氣孔是由葉表皮上一對“半月形〞保衛(wèi)細胞圍成的空隙，通過形狀的調(diào)節(jié)，使氣孔既能張開，也能閉合．【分析】葉的表皮上有保衛(wèi)細胞形成的氣孔，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶〞，水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做蒸騰作用．據(jù)此解答．13.【答案】氣孔【解析】【解答】解：當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶〞，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口〞．植物能進行蒸騰作用、光合作用和呼吸作用，蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程．綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．植物的呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．植物的三大作用有關(guān)的二氧化碳、水蒸氣、氧氣進出植物體的門戶是氣孔．

【分析】此題考查的是氣孔的作用，氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔14.【答案】保衛(wèi)；半月；②；氣體交換；氣體；蒸騰【解析】【解答】該圖中①是氣孔，②是保衛(wèi)細胞，保衛(wèi)細胞呈半月形。兩個半月形的細胞構(gòu)成了氣孔，氣孔是葉片散發(fā)水分以及與外界進行氣體交換的“門戶〞，水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做植物的蒸騰作用，蒸騰作用的主要器官是葉。

此題為根底題，較易，掌握蒸騰作用的概念和氣孔的功能便可解答此題。

【分析】此題主要氣孔主要特征．15.【答案】水蒸氣；氣孔【解析】【解答】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體外表〔主要是葉子的氣孔〕散失到植物體外的過程．如圖氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制．當植物進行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶〞．

故答案為：水蒸氣；氣孔

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，通過綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)．三、解答題16.【答案】植物的蒸騰作用和水分的蒸發(fā)，使水蒸氣到空中，在空中凝結(jié)成云，然后以雨雪的形式落在地面上，一局部被生物利用和被土壤吸收，剩余的水聚集入江河，由此可見，“黃河之水天上來〞是有一定科學道理的，“奔流到海〞是指江河的水聚集流入海洋，海洋中的水不會倒流入河，回到陸地。但海洋中的水，又會蒸發(fā)，以水蒸氣的形式到達陸地上空，最終又會以雨雪的形式從天上來到陸