內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市初中語文九年級期末自測模擬預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A．靦腆（tiǎn）

創(chuàng)疤（chuāng）

殷紅（yīn）

皮開肉綻（zhàn）B．驚詫（chà）

陶冶（yě）

當(dāng)差（chāi）

深惡痛疾（è）C．吮吸（shǔn）

恣睢（suī）

貯藏（zhù）

泠泠淙淙（cóng）D．邂逅（hòu）

棧橋（zhàn）

畸形（qī）

侃侃而談（kǎn）

2、選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)。（

）A．鐫刻juàn

凋謝diāo

自出新裁xīn

殫精竭慮dānB．綢緞chóu

愕然è

不言而喻yù

懨懨欲睡yānC．沼澤zǎo

蠻橫hèng

不修邊福fú

傷痕累累lěiD．飛竄cuàn

侍候cì

天倫之樂lún

千均之力jūn

3、下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們做任何事情都應(yīng)該是聚精會神樂此不疲，否則顧此失彼一無所獲。B．2017年7月，全國互聯(lián)網(wǎng)金融整頓拉開帷幕，一些非法集資、龐氏詐騙等組織機(jī)構(gòu)成為中流砥柱。C．美國特朗普政府實(shí)施制裁“中興通訊”、發(fā)動中美貿(mào)易戰(zhàn)、打擊敘利亞政府等行為，其實(shí)是他們根深蒂固的霸權(quán)主義思想在作祟。D．在這次語文考試中，小明的作文居然得了滿分，連老師都對他頂禮膜拜。

4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．元旦期間，廣州市公安民警一如既往地堅(jiān)守崗位，使得千家萬戶的出行更加安心。B．廣州國際燈光節(jié)是市政府給廣大市民搭建的一個高端、跟國際接軌的藝術(shù)享受。C．中國空間站包括一個核心艙和兩個實(shí)驗(yàn)艙組成，在總體規(guī)模上不及國際空間站。D．鄭州特大暴雨發(fā)生后，各地紛紛給災(zāi)區(qū)群眾送贈各種各樣的救援物資和食物。

二、古詩文默寫

5、依照課文原句或根據(jù)提示將詩句填寫完整。

（1）溪云初起日沉閣，__________________________。

（2）_________________________，愛上層樓，愛上層樓。__________________________。

（3）相見時難別亦難，__________________________。

（4）李商隱《無題·相見時難別亦難》中的“___________________，__________________”除了能表達(dá)對愛情的忠貞不渝，還可以用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神、執(zhí)著堅(jiān)定的信念。

（5）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中表達(dá)雖歷經(jīng)磨難仍百折不回、奮發(fā)向上的精神，又暗含哲理的詩句：_______________________，______________________。

（6）李白《行路難》中“______________________，_______________________”這兩句詩將“拔劍四顧心茫然”具體化，又暗示了信念與遭遇的沖突、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、為做好中小學(xué)銜接工作，便于小學(xué)畢業(yè)生了解初中學(xué)習(xí)生活，某初中學(xué)校組織了“校園開放日”活動。作為本次活動的學(xué)生志愿者，請你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。

(1)任務(wù)一：請仿照畫線句，完成續(xù)寫，喚起小學(xué)生對初中生活的期待。時光將我們的初中生活繪成一幅畫卷。展開畫卷，每一個為夢想而努力的清晨，每一個揮灑汗水的午后，每一個懷著期待迎接明天的夜晚，又出現(xiàn)在眼前。初中生活鮮艷明亮，絢麗多姿。它活力無限，像早上初升的太陽；它生機(jī)盎然，如山中蔥郁的樹林；它___________，____________。

(2)任務(wù)二：有小學(xué)生向你詢問，他特別喜歡科幻文學(xué)作品，但不知道怎樣才能獲得更好的閱讀體驗(yàn)。請你提供一條閱讀此類作品的建議。（不超過15個字）

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面兩個文本，完成下面小題。

【文本一】讓考古遺產(chǎn)煥發(fā)歷久彌新的光彩①“草原絲綢之路”的重要節(jié)點(diǎn)遼上京，見證中國百年考古歷史的仰韶村，享有“唐代露天石雕藝術(shù)博物館”美譽(yù)的乾陵……不久前，國家文物局公布第四批國家考古遺址公園名單和立項(xiàng)名單，泥河灣等19處考古遺址公園列入國家考古遺址公園名單，琉璃河等32處考古遺址公園列入國家考古遺址公園立項(xiàng)名單。至此，國家考古遺址公園已建成55家，立項(xiàng)80家。②習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“認(rèn)識歷史離不開考古學(xué)?！笨脊殴ぷ魇钦故竞蜆?gòu)建中華民族歷史、中華文明瑰寶的重要工作。將埋藏于地下的古代遺存發(fā)掘出土，將塵封的歷史揭示出來，一個個考古發(fā)現(xiàn)，既展示著中華文明的燦爛成就，也能從中看到中國社會賴以生存發(fā)展的價值觀和中華民族日用而不覺的文化基因?？梢哉f，考古發(fā)現(xiàn)是不可替代的文明課堂。從?；韬钅沟鹊陌l(fā)掘保護(hù)，到良渚、殷墟等遺址考古取得重要進(jìn)展，再到清代晚期木質(zhì)沉船“長江口二號”出水，豐碩的考古成果，活化了歷史場景，讓更多人領(lǐng)略到中華文明的燦爛輝煌。③如今，隨著考古成果不斷融入現(xiàn)代生活，國家考古遺址公園日益成為傳播中華文明的重要陣地。良渚文化遺址的重要組成部分玉架山考古遺址公園被打造成綜合生態(tài)復(fù)原、公眾科普、公共考古等功能的城市文化公園，沿城垣兩邊而建的鄭韓故城國家考古遺址公園成為河南新鄭的城市標(biāo)志，萬壽巖國家考古遺址公園集址展示、科普教育、學(xué)術(shù)研究和生態(tài)旅游于一體……“十三五”期間，二里頭、盤龍城等30余處國家考古遺址公園，累計(jì)接待公眾1.54億人次。國家考古遺址公園將大型古遺址保護(hù)利用融入所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，兼顧了文物安全與人民群眾日益增長的公共文化服務(wù)需求，既為國際文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域提供了中國經(jīng)驗(yàn)，也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了助力。④國家文物局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，與我國源遠(yuǎn)流長的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)數(shù)量相比，目前的55座國家考古遺址公園還不足以構(gòu)成完整體系。讓考古遺產(chǎn)煥發(fā)歷久彌新的光彩，還需要持續(xù)發(fā)力、善作善成，確保國家考古遺址公園高質(zhì)量發(fā)展。一方面，應(yīng)在保護(hù)上下功夫。保護(hù)是利用的前提，只有保護(hù)好才能利用好。比如，安吉以農(nóng)整壓實(shí)保障，通過開展全城土地整治，轄區(qū)內(nèi)搬遷民屋，收購農(nóng)戶青苗，為考古遺址公園的整體規(guī)劃、保護(hù)定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也啟示我們，建設(shè)好國家考古遺址公園，必須始終把保護(hù)放在第一位，因地制宜、因情施策，統(tǒng)籌采取不同保護(hù)手段，系統(tǒng)保護(hù)各級各類歷史文化遺產(chǎn)。⑤另一方面，應(yīng)在活化利用上下功夫。利用是保護(hù)的拓展，合理利用是最好的保護(hù)。深入挖掘、廣泛傳播文物蘊(yùn)含的文化精髓和時代價值，創(chuàng)新文物合理利用方式，推動文物保護(hù)利用工作全面融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，才能為考古遺址公園注入蓬勃生機(jī)。比如，強(qiáng)化公共文化服務(wù)功能，完善國家考古遺址公園管理機(jī)制，提升運(yùn)營服務(wù)水平，可以讓文化遺產(chǎn)發(fā)展成果惠及更多群眾；加強(qiáng)文物價值闡釋傳播，融通多媒體資源，拓展傳播渠道，能吸引更多人走近文化遺產(chǎn)。推動文物活化利用，不僅能讓考古遺產(chǎn)重新煥發(fā)光彩，也有助于人們更好認(rèn)識源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明。⑥石器美玉、秦磚漢瓦、城垣樓閣……考古發(fā)現(xiàn)，是蘊(yùn)涵著豐富知識、智慧、藝術(shù)的無盡寶藏，也是滿足人民美好生活需要的重要資源。堅(jiān)持“在保護(hù)中發(fā)展、在發(fā)展中保護(hù)”，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，建設(shè)好國家考古遺址公園，我們必能讓更多考古遺產(chǎn)活起來、火起來。（選自《人民日報(bào)》）

【文本二】科技讓考古煥發(fā)新的光彩①習(xí)近平總書記指出：“100年來，幾代考古人篳路藍(lán)縷、不懈努力，取得一系列重大考古發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)了中華文明起源、發(fā)展脈絡(luò)、燦爛成就和對世界文明的重大貢獻(xiàn)，為更好認(rèn)識源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明發(fā)揮了重要作用?！蓖ㄟ^嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紦?jù)、反復(fù)的論證，弄清楚文物的出處、追溯文明的起源、還原輝煌的歷史，是考古學(xué)的特殊使命。如今，借助碳14測年技術(shù)，我們可以知道文物誕生于“何時”；借助鉛同位素考古方法，我們能知道文物來自“何地”?？茖W(xué)技術(shù)的廣泛、深度運(yùn)用，正在為考古研究打開更大的空間。②文物是可感知的歷史，以文物為載體，增加人們對歷史的認(rèn)識、對文明的尊崇，同樣是文物保護(hù)和傳承的重要內(nèi)容。在敦煌，數(shù)字壁畫讓“前端觀影、后端看窟”成為可能，“數(shù)字敦煌”的上線讓世界各地的人們輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能欣賞洞窟景象，“云游敦煌”小程序迄今已吸引近4000萬用戶線上瀏覽。在福州市博物館，采用體感交互技術(shù)的“探寶”系統(tǒng)可讓觀眾化身虛擬潛水員進(jìn)入水下沉船遺址場景，沉浸式“探寶”。借助數(shù)字化等技術(shù)手段，文物的展陳方式不斷出新，為人們提供豐富的精神文化滋養(yǎng)，也為文物保護(hù)提供有力支撐。③有人說，科技考古就像是給考古學(xué)家配備了“望遠(yuǎn)鏡”和“顯微鏡”。的確，現(xiàn)代科技的運(yùn)用，豐富了考古的思路、方法和內(nèi)容，也讓考古變得更加精準(zhǔn)、安全、高效，助推我國考古事業(yè)抵達(dá)前所未有的廣度和深度。（選自《人民日報(bào)》）4.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一和文本二都引用了習(xí)近平總書記的話，都強(qiáng)調(diào)了考古對于歷史文明的重要作用。B．文本一第①段寫國家考古遺址公園已建成55家，立項(xiàng)80家，是為了體現(xiàn)中華文明的輝煌成就。C．文本一第④段列舉安吉地區(qū)的例子證明了要讓考古遺產(chǎn)重新煥發(fā)光彩，首先要做到保護(hù)。D．文本一和文本二都主要采用了道理論證與舉例論證相結(jié)合的方法。5.請簡要分析文本一第⑤段的論證思路。

6.兩個文本都圍繞“讓考古遺產(chǎn)煥發(fā)新的光彩”展開論述，但側(cè)重點(diǎn)不同，請結(jié)合兩個文本的具體內(nèi)容簡要分析。

8、閱讀下文，完成下面小題找誰好海華①他和老伴都是高中老師，可在這個小城里卻名氣不?。簝鹤邮乔迦A大學(xué)的博士，出國了；女兒是北大的高材生，留在京城工作。②兒女都出息了，他和老伴仍在小縣城住著，日子過得倒也平靜、安寧。③然而，世事無常，就在他和老伴退休后的第六個嚴(yán)冬，一場突如其來的絕癥帶走了老伴，他成了空巢老人。④一晃，又過了五個寒暑。兒女乃至親友們常勸他找個老伴兒，至少也請個保姆。找老伴兒的事，他總是說一把年紀(jì)了，恐難找到更合適的。至于請保姆，他想，現(xiàn)如今身子骨還行，手腳也還靈便，也習(xí)慣了清淡的生活，一個人過，非常簡單，便折中一下，三兩天請個鐘點(diǎn)工，幫忙搞搞衛(wèi)生。⑤他常說，人老了，一切都要慢下來，悠著點(diǎn)，趁生活還能自理，開心過好每一天。平日每天早上醒來，洗刷停當(dāng)，他哼著小曲，慢慢悠悠地走出門，去小區(qū)的小公園散散步，運(yùn)動運(yùn)動，打打太極……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸幾個餃子，或弄點(diǎn)稀飯、煮個把雞蛋，算是早餐了。打開電視，增加點(diǎn)人氣，把客廳里氣氛弄熱鬧些。也選看些入眼的電視節(jié)目。⑥中午近十二點(diǎn)了，煮點(diǎn)飯，炒個青菜，偶爾整點(diǎn)小肉小魚，就是午餐了。兩點(diǎn)過后，午休結(jié)束，他哼著小曲，又慢慢悠悠地出門，找老友或老同事喝喝茶，或打打牌、逛逛街，有時也到縣老干部活動中心走走，一下午就打發(fā)了。晚餐有時在家弄，有時與牌友們小酌，八點(diǎn)來鐘慢慢悠悠地走回家。洗完澡，換下的衣服讓洗衣機(jī)搞定，接著看看報(bào)、刷刷手機(jī)，十一點(diǎn)左右慢悠悠地上床，與被褥相伴啦。⑦每一天，他大都是這么過的。他常對老友們說，老年人的生活，就應(yīng)該簡單一些，簡單就好，簡單就是幸福。⑧可這天早上，他慢慢悠悠地起床，站起身穿褲子時，一不小心，“啪”的一聲，摔倒了。他猛覺得后脊梁疼得直不起腰來……定了定神，首先想到用床頭柜上的手機(jī)給兒子或女兒打電話，正想按號碼卻自個啞然失笑，他們一個在國外、一個在北京，遠(yuǎn)水難解近渴呀。⑨過了一會兒，稍微緩過神來，他給縣城唯一的一位親人打電話。一接通，傳來外甥有些焦急、也很關(guān)切的聲音：“舅舅，啥事呀？我陪領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，正在路上呢?！雹馑宦?，輕輕地“哦”了一聲，沒事，沒事。?他試著挺起身子，還是疼，慢慢悠悠地扶著床邊，在木地板上坐下來。想了想，試給他在某公司當(dāng)經(jīng)理的學(xué)生打電話，想讓那位平日走動比較多的學(xué)生來一下家里。只聽電話那頭是學(xué)生壓低了的聲音：“我在開會，老師有啥急事？”?他心一緊，上班時間人家正忙著，哪顧得上你一個小老頭呀，便放緩了語氣，說：“沒啥，你忙吧。”?他沉吟再三，又試著打通了一位老同事的電話，手機(jī)里卻響起了一陣小男孩的哭鬧聲和老同事輕聲哄孩子的聲音：“乖，不哭，不哭啦……”過了好一會兒，老同事才接連“喂”了好幾聲……?看來帶孫子不省心啊。他本已張開的兩片有些干癟的厚嘴唇，努了努，卻沒有吭聲。?少頃，他又想起曾經(jīng)幫助過的在縣中當(dāng)老師的一個小老鄉(xiāng)，但一轉(zhuǎn)念，嘿！人家這會正上課呢……?一種從未有過的無助和孤獨(dú)感，猛地襲上心頭，他比以往任何時候都想在天國的老伴，那遠(yuǎn)方的兒女，如注的淚水奪眶而出……?過了好長時間，他終于冷靜下來，現(xiàn)實(shí)不相信眼淚，還得靠自己。想到這，他把手機(jī)放好，利用當(dāng)年當(dāng)體育老師掌握的自我調(diào)理方法，先是小心地摸摸這、捏捏那，從頭到腳檢查一遍，接著，慢慢地晃動兩只手，輕輕地揉著、拍打著兩只胳膊和后背……再慢慢地左右擺動身子，伸伸胳膊，直起腰……?也許是因?yàn)樗?dāng)了大半輩子的體育老師，退休后又經(jīng)常鍛煉身體，身子骨還硬朗，又或許是拌的沒傷到要害處，漸漸地，他竟能慢慢悠悠地扶墻站起來了，腰也不那么疼了。緊接著，他小心翼翼地移動雙腳，緩緩地步出房間，又挪到廳里，繼續(xù)做剛才的動作……?又過了半小時，終于可以慢慢地走動了。?事后，他將這事當(dāng)閑話說給女兒聽，女兒還直埋怨：“爸，你是不是怎昏頭了？摔倒了你找這個找那個的，咋就沒想到打120呢？”(選自《羊城晚報(bào)》2022)8.下面是對這篇小說的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）A．開篇寫兒女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，主要是為后文老人摔倒無人能幫做鋪墊。B．“兒女乃至親友們常勸他找個老伴兒，至少也請個保姆，被他拒絕?！边@一情節(jié)設(shè)置了懸念。C．結(jié)尾處女兒的這番話，帶有作者強(qiáng)烈的諷刺意味。D．小說語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。E．第?段中的“小心翼翼”“緩緩”“挪”等詞語的使用，準(zhǔn)確地描摹出老人的狀態(tài)。9.這篇小說在情節(jié)設(shè)計(jì)上很有特點(diǎn)，請結(jié)合文本，簡要賞析。

10.文中加點(diǎn)的詞語“慢慢悠悠”在文中出現(xiàn)了7次，請你談?wù)勂湓谖谋局械淖饔谩?/p>

11.這篇小說以“找誰好”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、表達(dá)效果等多方面的考慮。請選擇兩個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并做分析。

五、詩歌鑒賞

9、月夜憶舍弟戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。13.詩題有“月”，詩人卻沒有直接從月寫起，詩中前兩句描寫了秋天塞外的______、行人和______，來渲染濃重悲涼的氣氛，描繪“月夜”的背景。

14.下列對這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．全詩層次井然，首尾照應(yīng)，語言樸實(shí)自然，辭淺情深，情景交融，哀婉動人。B．頷聯(lián)交代時令，點(diǎn)明主旨，“月是故鄉(xiāng)明”實(shí)寫眼前明月，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。C．頸聯(lián)中“有”與“無”對比鮮明，綿綿愁思中夾雜對生離死別的焦慮和不安。D．尾聯(lián)將個人際遇與國家命運(yùn)聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出戰(zhàn)亂給人民帶來的深重苦難。

六、對比閱讀

10、【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！对狸枠怯洝?/p>

【乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。