內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末自測(cè)預(yù)測(cè)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．俯瞰（kàn）

哺育（bǔ）

鋒芒畢露（lù）B．碾谷（niǎn）

元?jiǎng)祝▁ūn）

發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)（zī）C．粗拙（zuō）

瘡疤（chuāng）

忍俊不禁（jīn）D．選聘（pìn）

不妥（tuǒ）

悲天憫人（mǐn）

2、下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)保╭ī）

確鑿

混為一談（hún）

翻來(lái)復(fù)去B．貯蓄（zhù）

云宵

畏罪潛逃（qiǎn）

刨根問(wèn)底C．粗獷（kuàng）

分岐

駭人聽(tīng)聞（hài）

迫不及待D．狹隘（ài）

縹緲

人聲鼎沸（dǐng）

咄咄逼人

3、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．前不久發(fā)射升空的中繼星“鵲橋”，名稱源于家喻戶曉的民間故事《牛郎織女》。B．隨著最新證據(jù)的出現(xiàn)，原來(lái)已經(jīng)比較明朗的案情又變得撲朔迷離。C．在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。D．生活中正因?yàn)橛辛诉@種精益求精、鍥而不舍的精神，人才會(huì)變得更優(yōu)秀。

4、選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（

）A．隨著京劇表演及泥塑制作等活動(dòng)引入課堂，讓學(xué)生受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。

修改：刪去“隨著”或“讓”。B．為了防止不再出現(xiàn)重污染天氣，今年春節(jié)，撫順市將嚴(yán)格禁放煙花爆竹。

修改：刪去“防止”或“不再”。C．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

修改：“呼吁”改為“提出”。D．目前，5G基站太少，5G服務(wù)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定、覆蓋范圍小、網(wǎng)絡(luò)接入困難、信號(hào)質(zhì)量差。

修改：在句末加上“等問(wèn)題”。

二、古詩(shī)文默寫

5、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。

（1）_______________，_______________。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧（泊秦淮》）

（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_______________。_______________，閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）

（3）_______________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（4）念天地之悠悠，_______________！（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（5）《愛(ài)蓮說(shuō)》中“_______________，_______________”道出了蓮花莊重質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。

（6）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。_______________，_______________。_______________，_______________。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（陸游《游山西村》）

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、（易錯(cuò)題）老舍筆下的山是秀氣的，水是清亮的，多美的冬天啊。為此，七年級(jí)（1）班決定開(kāi)展主題為“愛(ài)你——濟(jì)南的水”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

(1)【擬寫宣傳語(yǔ)】9月6日，第十屆濟(jì)南國(guó)際泉水節(jié)開(kāi)幕，請(qǐng)你為泉水節(jié)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(2)【解讀標(biāo)志】下圖是濟(jì)南泉水節(jié)標(biāo)志，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)其構(gòu)成與含義。（注：標(biāo)志的三個(gè)相似圖案顏色：上為藍(lán)色，左下為綠色，右下為粉色。）

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面文章，完成下面小題。母親有個(gè)“望遠(yuǎn)鏡”①小時(shí)候，地經(jīng)常把我送到外婆家，自己忙著洗衣做飯擺小攤。奇怪的是，每次接我回家，地都會(huì)喋喋不休地講起我這一天的經(jīng)歷，比如吃飯打破了碗，和外婆頂了嘴……好奇于她的“火眼金睛”，母親卻說(shuō)：“我有一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，無(wú)論你在多遠(yuǎn)，我都看得一清二楚?！雹谀赣H確實(shí)對(duì)我的一舉一動(dòng)都了如指掌。我上課打瞌睡，被老師罰站她知道；我和小朋友打完架若無(wú)其事地回去，以為可以瞞天過(guò)海，母親還是知道；我貪玩，上課鈴響了遲遲不進(jìn)教室地知道；我考試不及格，找同學(xué)代家長(zhǎng)簽字，連老師都被蒙混過(guò)去，她依然知道……③我想，母親是真的有望遠(yuǎn)鏡，她肯定一邊在家干活一邊眼睛瞪著望遠(yuǎn)鏡看，我成了如來(lái)佛手掌心上的孫猴子，無(wú)論怎么蹦騰，都不可能掙脫束縛。我因此成了乖孩子，一路走進(jìn)大學(xué)。④離家千里，我的一舉一動(dòng)卻仍然像母親觀看的一部電影。我感冒了，母親在電話里說(shuō)：“誰(shuí)讓你淋雨的？北京的雨多涼啊，也不知道多穿點(diǎn)！感冒藥再苦也得喝！”她怎么知道北京下雨了？她怎么知道下雨天我出去逛街沒(méi)穿外套沒(méi)打傘？她怎么知道我嫌感冒藥苦剛剛吐了出來(lái)？⑤畢業(yè)后，我一直沒(méi)找到合適的工作，和朋友租住在地下室里，每次打電話，總是報(bào)喜不報(bào)憂，并輔以爽朗的笑聲，母親卻透過(guò)細(xì)細(xì)的電話線一眼看穿我的偽裝，喋喋不休地指揮：“把電話掛了，我給你打過(guò)去。明天讓你爸給你寄兩千塊錢，補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)，再買幾件漂亮衣服，女孩子不能穿得太寒酸！”⑥工作沒(méi)有著落，男友又提出分手，我把自己關(guān)在房間里，不吃不喝哭了兩天，母親的電話擠進(jìn)來(lái)，一改往日的堅(jiān)定，哭著央求：“你回來(lái)吧，你爸病了！”匆匆趕回老家，父親健健康康，生病只是母親的托詞。我越來(lái)越疑惑，為什么我經(jīng)歷的一切，母親都一清二楚？難道，她真的有個(gè)萬(wàn)能的望遠(yuǎn)鏡嗎？⑦晚上去洗手間，發(fā)現(xiàn)父母房間的燈還亮著，父親小聲勸慰母親：“閨女已經(jīng)回來(lái)了，咱們可以時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著，再不用擔(dān)驚受怕了，趕快睡吧?！蹦赣H長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，說(shuō)：“是啊，再也不用守著電視看北京的天氣預(yù)報(bào)了，再也不用算著她的錢啥時(shí)候用完，再也不用為她的一句話日思夜想找原因，她在我身邊，我心里才踏實(shí)?！雹辔业臏I，湖水一樣洶涌而下，母親真的有一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，它是用愛(ài)串成的，母親日夜將它拿在手中，通過(guò)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，窺探到我的一舉一動(dòng)，我的喜怒哀愁，我的得意與失意。其精準(zhǔn)程度，連福爾摩斯也得甘拜下風(fēng)。⑨世上的兒女，總想飛得更高更遠(yuǎn)，而世上所有的母親，手里都會(huì)攥著一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，用擔(dān)心做柄，用關(guān)心做鏡片，為兒女的飛翔保駕護(hù)航。4.請(qǐng)概括母親用“望遠(yuǎn)鏡”捕捉到的“我”的經(jīng)歷。

（1）小時(shí)候，我在外婆家一天的經(jīng)歷能被母親看到；

（2）__________________________________________________________

（3）離家千里，“我”沒(méi)穿外套淋雨感冒，嫌感冒藥苦被母親知道；

（4）__________________________________________________________

5.品析下列句子的表達(dá)效果。

（1）她肯定一邊在家干活一邊眼睛瞪著望遠(yuǎn)鏡看，我成了如來(lái)佛手掌心上的孫猴子，無(wú)論怎么蹦騰，都不可能掙脫束縛。（從修辭的角度賞析）

（2）把電話掛了，我給你打過(guò)去。（朗讀這句話時(shí)，“掛”“打”用重音朗讀，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析理由）

6.比較下面這段話，與文中第⑥段劃線句在寫法和表達(dá)效果的相同之處。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。史鐵生（秋天的懷念》7.品味第⑨段，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

8、閱讀文章，完成小題。老魏其人趙中天①陽(yáng)光很好的午后，樓群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三兩兩涌到樓下的休閑區(qū)。老姚臨時(shí)理發(fā)攤尤其醒目。幾個(gè)鄰居袖手、插兜看老魏給一個(gè)老人在理發(fā)。②身著鮮紅的沖鋒衣的老魏，一手穩(wěn)住老人的腦袋，一手持電推，自下往上一提一提。電推發(fā)出嗡嗡低鳴，像一只無(wú)人機(jī)在頭頂盤旋。③推好頭，老魏將開(kāi)水里蕩過(guò)的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里摔打兩下，抖得溫度適宜，把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。然后弓下身，左手穩(wěn)住老人的頭，右手舉起剃刀，只見(jiàn)老魏右手的食指、中指貼著剃刀柄，用大拇指頂住，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)剃刀，只見(jiàn)他凝神屏息，從額頭開(kāi)始，上眼皮、眼角、臉頰……剃刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂(lè)一樣。④完了，老魏往老人臉上抹了點(diǎn)雪花膏，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)自拍功能遞給老人，嘴里不無(wú)調(diào)侃地說(shuō)：“儂看看，可以當(dāng)新郎官了！”⑤老人變得眉清目爽，樂(lè)得合不攏嘴，說(shuō)：“魏老板，你不但人長(zhǎng)得俊，手里活兒更是一流。“60多歲的老魏俏皮地?fù)P了揚(yáng)眉，用京劇的念白甩出一句：“雖毫末技藝，乃頂上功夫。”眾人聽(tīng)得哄笑。⑥有人打趣：“老魏，你當(dāng)初肯定使噱頭騙到老婆的。”⑦老魏嬌小的老婆，捧著他的茶杯站在一旁，聽(tīng)到這話笑得雙眼彎彎，說(shuō)起了往事。⑧當(dāng)初，還是姑娘家的她是幼兒園老師。班里有個(gè)女孩家庭條件很不好，母親是個(gè)智障，父親在建筑工地打工。⑨有一次，她給小女孩扎頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)女孩頭上竟長(zhǎng)了虱子，令她汗毛直豎。家長(zhǎng)肯定指望不上。她就帶孩子去了老魏的理發(fā)店，想給女孩先剪短頭發(fā)，再滅虱子。⑩老魏聽(tīng)到原委，二話沒(méi)說(shuō)，給女孩剪了個(gè)薄薄的童花頭，又用篦子一縷縷地篦虱卵，還說(shuō)：“小因用藥不太好。老師，你隔天再帶來(lái)店里弄，連著幾天，肯定能斷根?！?末了，她要付錢，老魏說(shuō)：“又不是你的孩子，哪能好收錢？”錢沒(méi)收，結(jié)果把她的心給收了。?老魏對(duì)待小孩真有一套。?那天，兩個(gè)進(jìn)理發(fā)店會(huì)發(fā)出“殺豬一樣嚎叫”的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)、老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)噴了幾陣水霧，捏起嗓跟孩子柔聲道：“寶寶和鮮花一樣也要灑灑水的，是不是呀？”接著手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了。?有一次老魏接待了一位來(lái)自南通水泥廠的采購(gòu)員。在與對(duì)方的攀談中，知道對(duì)方急于要找承運(yùn)礦山到碼頭的運(yùn)輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當(dāng)?shù)氐耐侠瓩C(jī)手。后來(lái)，供銷員每次來(lái)談業(yè)務(wù)，都會(huì)到老魏店里理個(gè)發(fā)，一來(lái)二去，兩人成了朋友。老魏在朋友的幫帶下，跑上了供銷。生意最紅火的時(shí)候，還買過(guò)兩條運(yùn)輸船。60歲那年，買下了一棟別墅，準(zhǔn)備頤養(yǎng)天年。?那天，老魏在住戶群里看到有老人在打聽(tīng)，哪兒有給老人剃頭、修面的店。大家七嘴八舌回復(fù)都是家人解決的。孩子不在身邊的，說(shuō)自己對(duì)著鏡子胡亂剪的。?老魏心里很不是滋味，人老也要面子，就開(kāi)始重操舊技。自己又不差那點(diǎn)錢，免費(fèi)。?剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。9.文章最后說(shuō)“老魏其人，一直不失善良本色”，請(qǐng)梳理全文內(nèi)容，概括體現(xiàn)老魏善良的事件。

10.請(qǐng)從描寫的角度賞析下面這段話。

然后弓下身，左手穩(wěn)住老人的頭，右手舉起剃刀、只見(jiàn)老魏右手的食指、中指貼著剃刀柄，用大拇指頂住，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)剃刀，只見(jiàn)他凝神屏息，從額頭開(kāi)始，上眼皮、眼角、臉頰……刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂(lè)一樣。

11.文章第?段有何作用？

12.結(jié)合全文，寫出文章最后一段“剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色?！钡淖饔谩?/p>

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。登幽州臺(tái)歌【唐】陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！14.詩(shī)中的“古人”、“來(lái)者”具體指代的是什么人？

15.這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的人生感慨？

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀甲、乙兩文段,完成各題?！炯孜摹可酱ㄖ溃艁?lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者?！疽椅摹吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。17.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）曉霧將歇(

)

（2）未復(fù)有能與其奇者(

)

（3）懷民亦未寢(

)

（4）但少閑人如吾兩人者耳(

)

18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。

（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。

19.填空。

甲乙兩文都寫了自然景物,甲文描繪了“_______之美”,乙文描寫了“_______之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者_(dá)________的思想感情,乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在“_________”的語(yǔ)句中。

七、名著閱讀

11、同學(xué)們閱讀了《駱駝祥子》的選段后，有以下討論，請(qǐng)任選一種觀點(diǎn)，結(jié)合全書(shū)內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話?！叭税炎约簭囊矮F中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負(fù)什么責(zé)任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無(wú)底的深坑。他吃，他喝，他嫖，