江西省新余市初中語文九年級期末提升試題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．筵席（yàn）

僥幸（jiǎo）

停滯（zhì）

頓開茅塞（sài）B．調(diào)停（tiáo）

聒噪（tián）

誆騙（kuāng）

不省人事（xǐng）C．拜謁（yè）

干系（xì）

乖巧（guāi）

根深蒂固（dì）D．作揖（yī）

中傷（zhōng）

拮據(jù)（jié）

前仆后繼（pú）

2、下列詞語的字形，完全正確的一項是（

）A．僥幸

家底

簞食壺槳

言不及義B．愧赧

作輯

根深蒂固

如雷貫耳C．筵席

逞能

思賢如渴

李代桃僵D．岔氣

濡養(yǎng)

形銷骨立

頓開矛塞

3、下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．看到北斗系統(tǒng)的強大功能，民族自豪感在我心中油然而生。B．今天我們在這里集會，就是要把這種駭人聽聞的情況公之于眾。C．在今年的學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，一位小演員的表演自然大方，嘩眾取寵，獲得大家的一致好評。D．中國國務(wù)委員兼外交部長王毅8日在北京說：“咄咄逼人從來不是中國的傳統(tǒng)，國強必霸壓根不是我們的選擇?！?/p>

4、下面文段中有語病的一項是（

）A.電影《長津湖》的熱播，再次點燃了大眾的愛國熱情。B.它以恢宏的筆調(diào)，史詩般地呈現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭中的長津湖戰(zhàn)役，被專家稱為新時代戰(zhàn)爭影片標桿之作。C.影片講述了一個志愿軍連隊在極度嚴酷環(huán)境下堅守陣地，奮勇殺敵，D.塑造了將青春、熱血與生命化作守護祖國的銅墻鐵壁的志愿軍戰(zhàn)士的英雄群像。A．AB．BC．CD．D

二、古詩文默寫

5、【活動三：詩會】

為了展示活動成果，學(xué)校舉行了“2021元旦詩會”活動，你作為主持人，請完成以下準備工作。

下面是對開場白初稿的討論對話，請你把橫線內(nèi)容補充完整，并完成對話中的任務(wù)。（初稿）同學(xué)們，從音韻juàn____永的古典詩詞到自由飄逸的近現(xiàn)代詩歌，這綿延千年的詩意背后，是不滅的錚錚風(fēng)骨：路途艱難又如何？李白“_____，_____”（《行路難》），有夢的人會乘風(fēng)破浪、揚帆遠航；壯志難愁又如何？韓愈“_____，_____”（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》），有志的人報國之心不滅、老而彌堅；至親離別又如何？蘇軾“_____，______”（《水調(diào)歌頭?明月幾時有》），有情的人明月千里亦能遙寄相思。他們是詩人，是有風(fēng)骨的中國人！“不以物喜，_____”，面對人生失意，他們從不會歇斯底里，而是把堅守和huò_____達流淌在字里行間！“不學(xué)詩，無以言！”同學(xué)們，讓我們一起讀詩吧！開場白中李白的詩也可以換成劉禹錫的“_____，病樹前頭萬木春”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)。他們都是有夢的人?？梢該Q，這樣詩文沒問題了。我來補寫拼音后的漢字吧。我還發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，馬上改過來。____。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、2022版課程標準新增了義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。為此，學(xué)校開展了“文化自信”的主題綜合活動，請你參與。

(1)【辨事物說名稱】在中國的傳統(tǒng)文化中，很多事物都有特定的含義。請你根據(jù)示例，補全其他項所指代的內(nèi)容。

示例：嬋娟——月亮

①絲竹——______②廟堂——______

(2)【讀古詩識情思】詩人都有一雙慧眼，他們從平常事物中發(fā)現(xiàn)美麗，賦予情感，吟詠歌頌。請參照畫線部分補寫下面的句子。（要求：化用詩文，句式相近，語意連貫）世間萬物，皆有其美，無一不牽動著詩人的情思。它可以是李煜在寂寞無言時望見的月鉤；它還可以是蘇軾在料峭春風(fēng)時瞥見的斜陽；它可以是_______；它還可以是_______。

(3)【識對聯(lián)長知識】根據(jù)內(nèi)容，給下面三個地方選出相應(yīng)的對聯(lián)，將正確的選項填入表格。地方名稱亳州花戲樓包河包公祠蚌埠禹王廟對聯(lián)①②③A.遺像至今傳鐵面；直臣豈肯作金鉤。

B.三過其門虛度辛壬癸甲；八年在外平成河漢江淮。

C.一曲陽春喚醒今古夢；兩般面貌做盡忠奸情。

(4)【獲經(jīng)驗談感悟】學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束，小夏整理出以下感悟。感悟中有一些問題，請你幫他修改?！炯住恐袊鴤鹘y(tǒng)文化博大精深，源遠流長，值得世界人民學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)活動，我學(xué)到許多知識。在中華傳統(tǒng)文化中，我最喜歡古典名著?！疽摇克侵腥A民族超過五千多年歷史長河中的一顆璀璨明珠，是中國人民智慧結(jié)晶和藝術(shù)瑰寶。

①【甲】處劃線句中有一處標點使用不當，請你修改。

②【乙】處劃線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的選文，完成下面小題。鶴骨笛肖靖①運河邊知了一片聒噪，七月的陽光臨近傍晚依然灼熱。一鶴背著書包站在陽光里，看母親背起一只大大的箱子，箱子和她背負的生活一樣沉重。碩大的箱子和母親瘦小的身體形成強烈的反差，汗水順著母親的發(fā)梢滴落下來，還未降落到地面就被灼熱的空氣烤干了。②一鶴沖過去，托住母親背上的箱子，母親感覺到身上的重量減輕了，一回頭就看到了一鶴清澈的眼睛。③“考上了嗎？”母親急切地問，臉上分明有______和______的神情。④一鵝幫著母親卸下背上的貨物，低下頭，輕聲回答道：“沒有?！雹荨霸趺茨軟]考上呢，你平時學(xué)習(xí)不是挺好的嗎，你爸去世前就一個心愿……”⑥“好了，好了，媽你先別說了。”一鶴打斷母親。母親卻沒有停下來的意思：“你考不上大學(xué)，就得和我一樣干苦力?！雹摺案煽嗔透煽嗔?，我不怕?！币机Q氣呼呼地對母親說，“你回家吧，我來干?！雹嘭浾纠习遄哌^來對著一鶴說：“你這孩子太不懂事，你媽都是為了你；腰疼都舍不得休息一天。”⑨“小鶴，考不上沒關(guān)系，回家復(fù)習(xí)去吧，這活太累了，你干不了，”母親推著一鶴往外走。⑩一鶴掙脫母親的手：“有什么累的，比這累的活多了，我又不是沒干過，這活我玩著就干了，你回去吧，我來干?！?貨站老板對一鶴母親說：“大姐，你回去吧，就讓你閨女干嘛，你也該治一治你的腰了。”母親收拾東西離開了，一鶴留下來接替了母親。?沉重的貨箱壓著一鶴的肩膀、后背、雙腿。一鶴覺得她用盡一身的力氣才站了起來，雙腿在微微顫抖，每挪動一步身體就矮下去一截，淚水藏在汗水里流下來。?一天的勞累，一鶴渾身酸疼，力氣像無數(shù)的細絲從四肢骨骼中抽離。她不知道一身病痛的母親是如何挨過這份疲累的，躺在貨物狹小的縫隙里，一鶴摸出父親留下的鶴骨笛。笛子圓潤光滑，在燈光下透著淡淡的光澤，一鶴吹出簡單的旋律，這是父親教她的，清脆的笛聲順著大運河水緩緩流淌，帶走了疲勞，力量又從四面八方匯聚身體里。?記得那一年，父親去世之后，母親將父親的研究手稿都上交給了博物館，只留下了一只鶴骨笛。那段時間一鶴常常在夢中看到鶴骨笛化成一只仙鶴在碧藍的天空中飛翔，然后又化成父親的樣子站在一鶴面前，父親的一生是單調(diào)的，不識字的母親和父親沒有共同話題；父親的一生又是豐富的，他醉心于考古研究，夜夜與文獻和手稿相伴，累了就拿出鶴骨笛吹奏一曲。?此刻，一鶴抱著鶴骨笛沉沉睡去，夢里一鶴和仙鶴一起翩翩飛栩。一鶴有些奇怪，為什么今天的夢有些不同。?清晨起來，勞累的一天又開始了，貨站老板看著一鶴吃力的身影，搖了搖頭。中間母親又來過一次，休息了一段時間的母親腰板比以前直多了，母親叨叨著讓一鶴回學(xué)校復(fù)讀，一鶴連拉帶拽地弄走了母親。貨站老板幽幽的嘆氣聲穿過嘈雜的聲音鉆入了一鶴的耳朵，一鶴回頭看了一眼，又繼續(xù)干活。?半個月的時間，一鶴白嫩的皮膚曬得黝黑，雙手長了無數(shù)的毛刺，晚上沖澡的時候，雙手和肌膚摩擦能替代澡巾，一鵝覺得身體有了明顯的變化，最初像秤砣一樣沉甸甸的，現(xiàn)在變得越來越輕盈。一鶴覺得自己似乎變成了一只鶴，真的能飛到天上去。?午后，一場大雨，不帶任何懸念酣暢淋漓地來了。郵遞員冒雨沖進貨站的時候，差點撞到正在查看屋頂?shù)睦习迳砩?，還好在最緊要的關(guān)頭，郵遞員收住了腳步。?雨一時半會兒似乎不會停，貨站老板和進來躲雨的郵遞員將能說的話全部說完，似乎再也找不到話題。郵遞員將手伸進防雨挎包，抽出來一封大學(xué)錄取通知書。貨站老板掃了一眼，上面赫然寫著一鶴的名字。貨站老板一把搶過去，帶起一股小小的氣流。?“一鶴，一鶴?！必浾纠习宓穆曇衾锩鎺е⑽⒌念澏?，大聲呼喚道。?正在無聊看雨的一鶴將目光從而水里收回來，扭頭看向貨站老板，“你的，你的大學(xué)的錄取通知書，我誤會你了，孩子，你是為了讓媽媽多休息才故意讓她走的吧?！?一鶴笑了笑，站起身，摸了摸懷里的鶴骨笛，她覺得此刻的自己是一只輕盈的鶴，抖動著全身的羽毛飛過大運河，穿過層層雨幕，沖向藍天?！局x材料】①鶴在中國文化中有崇高的地位，是吉祥和高雅的象征，古人常將鶴與人的道德品行和精神品格相聯(lián)系，以鶴來比喻翩翩君子之風(fēng)，如“鶴鳴之士”。歷代多有詠鶴贊鶴的詩文。②《詩經(jīng)·小雅》中“鶴鳴于九皋，聲聞于天”，歌詠君子雖深居簡出，嘉言善行，卻傳揚千里；唐代劉禹錫《秋詞》中則借“晴空一鶴排云上”，抒寫了詩人昂揚向上的精神態(tài)勢。古人還喜歡用鶴骨做笛子，吹奏出來的音律清越動人，李時珍在《本草綱目·禽一·鶴》中就說：“鶴骨為笛，甚清越?！?.梳理選文情節(jié)，按照示例補充完整。

一鶴：到運河邊尋找母親→①______→②______→收到錄取通知書

貨站老板：批評一鶴太不懂事→③______→看著一鶴吃力地勞動→看到錄取通知書

5.請在第③段空格處填上恰當詞語，并說說理由。

“考上了嗎？”母親急切地問，臉上分明有______和______的神情。

6.說說下面句子中加點字的表達效果。

淚水藏在汗水里流下來。

7.選文⑨段畫線句運用了什么描寫方法，有什么作用？

8.選文?段畫線句有什么作用？

9.請你結(jié)合選文內(nèi)容和助讀材料，與大家分享你對“一鶴”這一名字的理解。

8、交友之道，擇友為先許海兵①朋友是人生中一筆寶貴財富，因志趣相投而結(jié)下的友情會給人們帶來共鳴與激情，因志同道合而產(chǎn)生的友誼會給人們帶來前進的動力。正因如此，真摯的友情、深厚的友誼，歷來被人們所推崇和傳頌。人生在世，不可能沒有朋友，也不可能不結(jié)交朋友，結(jié)朋交友本是人生中不可缺少的事情。②交友之道，擇友為先?！坝颜闭呷找?，友邪柔者日損?！敝挥羞x擇品德高尚、情趣高雅、志向高遠的朋友，才能在人生道路上互相幫助、相互砥礪，共同提升、共同進步。倘若選擇了品行不端之人作朋友，就等于雪入墨池，雖融為水，其色愈污，從此意志開始消沉，生活開始墮落，最終大好人生也會葬送在這樣的“朋友”手中。③在擇友方面，古代先賢早有良訓(xùn)，明代著名理學(xué)家蘇浚在其《雞鳴偶記》一文中提出了“四友”之說，頗值得借鑒。所謂“四友”，即“畏友、密友、昵友、賊友”四類朋友。他說：“道義相砥，過失相規(guī)，畏友也；緩急可共，死生可托，密友也；甘言如飴，游戲征逐，昵友也；利則相攘，患則相傾，賊友也?！雹苡纱丝梢?，“畏友”就是要在思想品行上互相促進，有優(yōu)點互相學(xué)習(xí)，有缺點互相批評，以求共同提高，從而有利于雙方的品德修養(yǎng)不斷提升?！懊苡选本褪且诟鞣矫婊ハ鄮椭?，連生死之事都可以互相托付，以求有福同享、有難同當?！瓣怯选本褪侵恢阑ハ嗾f好話，一起吃喝玩樂，在思想行為上雖然沒有過分之處，但往往是非不分，更談不上互相批評了，表面上看似你我不分，實際上并沒有什么真情實意?！百\友”就是為了一個“利”字而互相利用，沒有明顯沖突時可以為“友”，一旦出現(xiàn)利益沖突就是你死我活了。⑤“____________?！鄙硖幨裁礃拥呐笥讶?，往往會變成什么樣的人。因此，交朋友必交“畏友”和“密友”，絕對不可以交“昵友”和“賊友”。交友要擇善而交、擇義而交，這絕不是雞毛蒜皮的小事，而是關(guān)系個人命運乃至國家事業(yè)前途的大事。⑥交友作為一種雙向選擇，我們必須擦亮眼睛，分良莠、辨忠奸，正確處理好公與私、義與利、是與非的關(guān)系，讓交朋結(jié)友真正成為成就人生的助力。（選自《月讀》，有改動）11.通讀全文，你得到了怎樣的“交友之道”？

12.根據(jù)上下文，為第⑤段空白處選一個最合適的句子（

）A．蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑B．出淤泥而不染，濯清漣而不妖C．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也D．君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋13.下面材料是否可以作為本文論據(jù)？為什么？

戰(zhàn)國時，孫臏與龐涓本是一對同窗好友。孫臏的才能略高一點，讓龐涓心生妒忌。龐涓就利用自己先到魏國并深得魏王重用的機會，密招孫臏入魏，施借刀殺人之計，使孫臏被施以臏刑（古代剔除膝蓋骨的酷刑）。

14.根據(jù)你對本文的理解，從下面人物中選擇一個交友對象，并說說理由。

雙喜（《社戲》）

張鄉(xiāng)紳（《范進中舉》）

元方（《陳太丘與友期行》）

鄒忌（《鄒忌諷齊王納諫》）

五、詩歌鑒賞

9、山園小梅二首·其一［宋］林逋眾芳搖落獨暄妍①，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎②，不須檀板③共金樽。

【注】①暄妍：明媚美麗。②狎：親近，玩賞。③檀板：演唱用的拍板。

16.這首詩從內(nèi)容上看屬于_______，從體裁上看屬于__________。

17.下列對這首詩的理解和賞析，有誤的一項是（

）A．首聯(lián)用一個“獨”、一個“盡”，表現(xiàn)出梅花獨特的生活環(huán)境和不同流俗的性格。B．頷聯(lián)上句勾勒出梅花神清骨秀，下句描摹出梅花清香芬芳，用詞優(yōu)美，為人稱道。C．同寫梅花，頸聯(lián)與頷聯(lián)手法不同，頷聯(lián)采用的是側(cè)面描寫，頸聯(lián)采用了正面描寫。D．尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，主體由梅花變?yōu)樵娙?，感情由隱至顯，從借物抒懷變?yōu)橹笔阈匾堋?/p>

六、對比閱讀

10、閱讀古詩文，完成下面小題。

材料一（一）梁國楊氏子九歲，甚聰慧?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出，為設(shè)果。果有楊梅，孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（二）張?zhí)戾a為涼州刺史，稱制西隅。既為苻堅①所禽，用為待中。后于壽陽②俱敗，至都，為孝武所器。每入言論，無不竟日。頗有嫉己者，于坐問張：“北方何物可貴？”張曰：“桑椹甘香，鴟鶚③革響；淳酪④養(yǎng)性，人無嫉心。”（《世說新語?____》

【注】：①苻堅：“十六國”時前秦國君，公元357-385年在位。②壽陽：今安徽壽州。③鴟鶚（chīxiāo）：貓頭鷹。④淳酪：醇厚的奶骼。

材料二戲答陶怡云饋鴨賜鴨一只，簽標“雛”字，老夫（）然，取鴨諦①觀，其哀葸龍鐘②之狀，乃與老夫年紀相似，烹而食之，恐不能借西王母之金牙鐵齒，俾③喉中作鋸木聲。畜而養(yǎng)之，又苦無呂洞賓丹藥，使此鴨返老還童，為喚奈何？若云真?zhèn)€“雛”也，則少年老成與足下相似，仆只好以賓禮相加，不敢以食物相待也。昔公父文公宴路堵父，置鱉焉小，堵父不悅辭曰：“將待鱉長而后食之?！逼头侣匪?，奉壁④足下，將使此鴨投胎再生，而后食之何如？（清?袁枚《隨園尺牘》）

【注】：①諦（dì）：仔細觀看。②哀葸（xǐ）龍鐘：可憐膽怯，年老衰弱之狀。③俾：使。④奉璧：意為奉還，用戰(zhàn)國時趙國藺相如完畢歸照的典故。

19.參考表格提示的方法，解釋文中加點的詞。文言詞句方法詞義（1）孔君詣其父課內(nèi)遷移：詣太守_____（2）為苻堅所禽同音通假推測______（3）以賓禮相加語境推測______（4）仿路堵之意組詞法______20.材料一選自《世說新語》，你覺得最有可能出自哪個篇章（

）A．德行B．言語C．文學(xué)D．方正21.閱讀材料二，在（

）處選擇填入一個表感情色彩的詞，并聯(lián)系文章內(nèi)容說明選擇理由。

A念

B欣

我選(

)，理由：_______________

22.古人交往善于應(yīng)對，充滿智慧。請結(jié)合兩則材料和知識卡片分析古人交往時采用的應(yīng)對技巧及其表達效果。知識卡片應(yīng)對技巧：自嘲、歸謬、爭鋒相對、轉(zhuǎn)換話題、偷換概念等。

七、名著閱讀

11、《儒林外史》第三回著力塑造了兩個腐儒形象——周進、范進，一個六十多歲仍未中舉，一個五十四歲終于成功。請結(jié)合下面兩個情節(jié)談一談該書的諷刺藝術(shù)。周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。范進不看便罷，看了一遍，又念--遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事?！叱龃箝T不多路，一腳踹在塘