江西省樂平市小學(xué)語文四年級期末提升試卷詳細參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、1看拼音寫詞語，書寫要規(guī)范。

二、選擇題

2、下列各項中，加點字讀音、詞語書寫全部正確的一項是（

）A．?。╞ó）霧

奇觀（guān）悠如B．昂（yáng）首

浩（hào）蕩

滾動C．鼎沸（fú）

震（zhèn）動

據(jù)說D．橫貫（guàn）霎（shà）時

余波

3、1下列加點字的讀音或書寫正確的一項是（

）A．家雀（què）

喧嚷B．濕漉漉（lù）

震撼C．屋檐（yàn）

蜜集D．避雨（pì）

輕瑩

4、[詞語運用]下列加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．廈門四面環(huán)海，高樓林立，不愧是國際化的大都市。B．國慶長假期間，鼓浪嶼風(fēng)景區(qū)車水馬龍，好不熱鬧。C．鄉(xiāng)下景色優(yōu)美，雞犬相聞，呈現(xiàn)出一派和諧的景象。D．傍晚，郊區(qū)工廠炊煙裊裊，一股刺鼻的氣味彌漫在空中。

5、下列句子中，加點詞語使用得不完全恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這場比賽由一號選手打頭陣，很快就能占上風(fēng)。B．這次真是破天荒，媽媽很快就開綠燈，允許我出去玩。C．演講比賽就由你來挑大梁吧，不要擔(dān)心對手給你敲邊鼓。D．這次考試他栽跟頭了，回到家又碰釘子，被爸爸嚴厲地批評。

三、非選擇題

6、按要求改寫句子。

（1）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）

____________________

（2）新同學(xué)來到我們班，大家熱心鼓掌歡迎他。（修改病句）

____________________

（3）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

____________________

（4）春風(fēng)吹拂著臉龐。（擴句，最少擴兩處）

____________________

（5）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（注意加點的部分，照樣子介紹一個事物）

____________________

（6）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會句子中冒號的用法，仿照例句，圍繞“活潑的小狗”寫句子）

_____________________

7、修改病句。

（1）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像仿佛蓋了一層厚厚的白雪。

___________________。

（2）她發(fā)明那兩雙蘆花鞋既像四只鳥窩，又像兩對鳥。

___________________。

8、給下列句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）鳥類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（2）(

)附近的石頭上有婦女在搗衣，它們(

)從不吃驚。

（3）它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，(

)誰怎么呼喚，它(

)不肯回來。

四、日積月累

9、根據(jù)課文內(nèi)容和理解填空。

（1）杜甫的《江畔獨步尋花》中，描寫桃花開得絢爛綺麗的詩句是“____________，_________________?！?/p>

（2）描寫鄉(xiāng)村生活的詩句有很多。如《宿新市徐公店》中的“______________，_______________”，寫出了籬笆稀稀落落、嫩葉還未成蔭的情景；《清平樂·村居》中的“__________________，________________”，寥寥幾筆就突顯出江南農(nóng)村的鮮明特色。

五、閱讀與理解

10、閱讀感悟記金華的雙龍洞（節(jié)選）在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1．節(jié)選部分，作者游覽的順序是（

）A．內(nèi)洞→外洞→孔隙B．外洞→孔隙→內(nèi)洞C．內(nèi)洞→孔隙→外洞D．外洞→內(nèi)洞→孔隙2．下列說法錯誤的一項是（

）A．從小船通過孔隙的獨特方式，可見孔隙狹小。B．從作者乘船的動作也可以看出孔隙又矮又小。C．作者乘船的感受，也能告訴我們孔隙低矮狹小。D．船再沒法容第三個人，僅僅為了說明船小。3．“自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了”一句中“貼”能不能換成“挨”？為什么？

__________________________。

11、課外閱讀。理解，讓生活更美好暑假里的一天上午，我在書房看書時睡著了，沒聽到門鈴聲，也沒有聽到手機響，當(dāng)時手機設(shè)為了靜音。是座機電話叫醒了我?！澳阍诩覇?”這聲音很惱怒?！拔以诎?！”“你看看我打了多少個電話！”“你是誰呀?”“快遞！”他喊道，聲音非常大，任何一個收快遞的人聽了都會生氣，我也不例外。我打開門，奪過他手中的快遞，把簽收單扔給他，說：“我不簽字！”他索性把快遞單攥（zuàn）在手里，說：“不簽就算了！”說完，他轉(zhuǎn)身朝小區(qū)門口走去。我急迫地追著他，心中像燃起了一團火。我追上他，看見那里停著一輛三輪車，車里擠滿了大大小小的快件，我頓時蒙住了，我以前從不知道快遞員每天要送這么多快件。我不禁問：“這是你要送的……”“是，65件，上午全部送完，下午的更多……”這時，我才仔細打量了一下這個小伙子。他的臉被曬得黑黑的，汗水不僅打濕了他的頭發(fā)，還順著耳邊往下淌。我的火全消了，心里還有些慚愧。我說：“大哥哥，對不起，我沒有站在你的角度想，不知道你們的工作這么辛苦，剛才怨我態(tài)度不好……”他的火似乎也消了，沒等我說完，就接過話來說：“不，不，我也一樣，沒想到您睡著了，我太著急了，請您原諒我……”一股暖流涌上了我的心頭，我們的手也緊緊地握在了一起。分開的時候，我說：“你騎車慢點兒。”他騎上車，回過頭來沖我笑著說：“天熱，你也快點兒回家吧！”望著他遠去的背影，我想：______1．一邊閱讀，一邊做批注是很好的閱讀方法。請你用“﹏﹏”在短文中畫出兩處心理活動描寫的句子，用“

”畫出兩處語言描寫的句子。

2．文中第2段“我打開門，奪過他手中的快遞，把簽收單扔給他”這句話是對“我”的____描寫，從“奪”和“扔”字可以看出“我”____

3．文中畫“——”的句子描寫了小伙子的____，這樣寫表現(xiàn)了他______

4．結(jié)合文章題目，把結(jié)尾處補充完整。

六、語言綜合運用

12、四（1）班正在舉行“保護環(huán)境”的綜合實踐活動，請你也來參加吧。

（1）主題班會上，同學(xué)們熱烈討論該如何保護環(huán)境。請你判斷下列做法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①少用、不用、不亂扔塑料袋。(

)②旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾。(

)

③常用一次性筷子吃飯。(

)④珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用。(

)

（2）王老師要求每個同學(xué)做一份以“保護環(huán)境”為主題的手抄報。下列宣傳語不適合作為手抄報標題的是(

)

A善待地球就是善待自己

B．講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)

C．保護環(huán)境，從我做起

D通綠色時尚，擁地綠色生活