遼寧省燈塔市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末自測(cè)模擬試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．高邈miǎo

應(yīng)和huó

醞釀niàngB．著落zháo

粗獷kuàng稱職chènC．咄咄逼人zhuō

捶打chuí菡萏hànD．徘徊huái連亙ɡèn

蒞臨lì

2、下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．雙腿癱瘓后，我的脾氣變得爆怒無(wú)常。B．她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。C．看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的決別。D．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛慢。

3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．音樂(lè)是醫(yī)生，幫我調(diào)解心情，使我永遠(yuǎn)快樂(lè)；音樂(lè)是奇藥，幫我排解煩惱，總是使我心曠神怡。B．只要這些水源能得到充分利用，就一定有把握恢復(fù)被沙漠吞噬的良田，甚至開辟出新的綠洲來(lái)。C．站在自家門口向外張望，媽媽憂心忡忡地說(shuō)：“天黑成這樣了，孩子怎么還沒(méi)回來(lái)？”D．都說(shuō)“人逢喜事精神爽”，自打兒子回國(guó)后，張大媽見人就耀武揚(yáng)威地打招呼。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在“12·4”國(guó)家憲法日到來(lái)之際，學(xué)校開展的普法教育活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了師生的法律意識(shí)和法治觀念。B．在病毒流行期間，我們要少聚餐聚會(huì)，少走親訪友，少參加喜宴喪事，非必要不到人群密集的場(chǎng)所。C．每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)兒好書，不僅可以塑造良好的氣質(zhì)，還可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。D．優(yōu)秀的文學(xué)作品能得到大家的青睞，是因?yàn)槠涔适虑楣?jié)豐富、文化內(nèi)涵豐厚的原因。

二、古詩(shī)文默寫

5、古詩(shī)文默寫填空。

（1）__________________，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（李商隱《賈生》）

（2）__________________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（3）商女不知亡國(guó)恨，_________________。（杜牧《泊秦淮》）

（4）_________________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（5）《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點(diǎn)明文章主旨的語(yǔ)句是：______________，_______________。

（6）龔自珍在《己亥雜詩(shī)》（其五）中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)且以落花立意，傾吐心意，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是：________________，________________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、你所在班級(jí)舉辦“孝老敬親，從我做起”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你積極參與，完成下列各題。

(1)猜“孝”義——參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。

(2)感“孝”心——新時(shí)代，“00后”的對(duì)“孝”的認(rèn)識(shí)有了新特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。A.節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。B.我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。C.我偶爾會(huì)和爸爸媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

①______

②______

(3)活動(dòng)中，小明傾訴了他的煩惱：他覺(jué)得奶奶太啰唆，管得太多，為此還和奶奶吵了一架，不理奶奶了。請(qǐng)你運(yùn)用以下名言中的一則來(lái)勸說(shuō)小明。

名言：①長(zhǎng)幼有序。②百善孝為先。③老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀《老王》選段，回答問(wèn)題。①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。4.這幾段文字寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。

5.請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度對(duì)選文第一段的畫線句子進(jìn)行賞析。

6.“十個(gè)還是二十個(gè)”說(shuō)明雞蛋的個(gè)數(shù)并不難數(shù)，但作者為什么說(shuō)“在我的記憶里多得數(shù)不完”？

7.現(xiàn)實(shí)生活中，若遇到像“老王”這樣境遇的人，你如何對(duì)待？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

8、閱讀下面的材料，完成小題。原來(lái)，你是這樣的兔兔材料一：因?yàn)槎紦碛薪K身生長(zhǎng)的大門齒，兔和鼠一直被認(rèn)為有著密切的關(guān)系，分類學(xué)家曾將它們一起列入嚙型類。上個(gè)世紀(jì)70年代中科院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所李傳夔先生開始研究在安徽潛山盆地發(fā)現(xiàn)的兩種重要化石“安徽模鼠兔”和“東方曉鼠”。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的形態(tài)學(xué)研究他提出“安徽模鼠兔”是兔形類的祖先類型，而“東方曉鼠”接近嚙齒類的祖先類型。材料二：材料三：在敦煌莫高窟，有許多兔子的形象和故事。最具有代表性的當(dāng)屬隋代第407窟藻井里的那一幅“三兔共耳”圖。三只繞圈奔跑的兔子卻只畫了三只耳朵，但每只兔子都可以看到有兩只耳朵，這是在平面的構(gòu)成中巧妙地應(yīng)用了共用原理的例子。循環(huán)往復(fù)的“三兔共耳”圖案首尾相接，奔騰不息，更是寄托了人們對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物生生不息的美好愿望。材料四：在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，兔子還被轉(zhuǎn)換成有形的文化，出現(xiàn)了以兔形為主體的剪紙、刺繡、泥塑等藝術(shù)形式。兔往往是智慧祥瑞的象征，代表著純潔善良、平靜美好，也寓意多子多福，人丁興旺。9.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．兔和鼠因?yàn)橛惺冀K生長(zhǎng)的大門齒，分類學(xué)家一直將它們一起列入嚙型類。B．化石“安徽模鼠兔”和“東方曉鼠”成為形態(tài)學(xué)研究的證據(jù)，從而有新發(fā)現(xiàn)。C．“安徽模鼠兔”是兔形類的祖先類型，“東方曉鼠”接近嚙齒類的祖先類型。D．“三兔共耳”圖是在平面的構(gòu)成中應(yīng)用了共用原理的典型，巧妙又充滿智慧。10.材料二是2023年春晚主視覺(jué)標(biāo)識(shí)，請(qǐng)你在主題班會(huì)上推薦解讀這一標(biāo)識(shí)的寓意。

11.兔年說(shuō)“兔”，“祝您在新的一年大展宏“兔”、“兔”飛猛進(jìn)的新年祝福語(yǔ)隨處可見?！巴谩钡拿篮迷⒁庥心男?？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀《天凈沙?秋思》，完成問(wèn)題。天凈沙·秋思【元】馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

(1)作者通過(guò)枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬等景象渲染了①_______的氣氛，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人②_______之情。

(2)結(jié)合想象，用自己的話描繪“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”所呈現(xiàn)的畫面。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。

【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時(shí)始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印。如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。（選自[宋]沈括《活板》）

【乙】（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺(tái)紀(jì)聞》所云鉛字之法，則質(zhì)柔易損，更為費(fèi)日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。（選自[清]金簡(jiǎn)《武英殿聚珍版程式》，有刪改）14.下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．持就火煬之

瞬息可就B．若止印三二本

若無(wú)興德之言C．始印五經(jīng)

其印自落D．唐人尚未盛為之

其印為余群從所得15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。

其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之

16.甲段介紹活板的排版，先后有六個(gè)步驟，請(qǐng)把空缺的三個(gè)步驟填在橫線上。

設(shè)置鐵板→___________放置鐵范→___________→___________→按平板面

17.印刷術(shù)是人類文明的先導(dǎo)，為知識(shí)的傳播、交流創(chuàng)造了極為有利的條件?！炯住俊疽摇?jī)晌恼宫F(xiàn)了中國(guó)古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程：由唐代的①___________到宋代畢昇的泥活，字印刷，再到元代王楨記載的②___________，明代陸深記載的鉛活字印刷。到了清代，金簡(jiǎn)奉旨勘印《四庫(kù)全書》，要“變通以新意”?？梢?，我們的祖先從未停止過(guò)改良印刷術(shù)的腳步。從中我們看到了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的③___________精神。

七、名著閱讀

11、下面摘錄的是《西游記》中有關(guān)孫悟空的詩(shī)句，請(qǐng)選擇與其相對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)。（填序號(hào)）

①渴飲溶銅捱歲月，饑餐鐵彈度時(shí)光。天災(zāi)苦困遭磨折，人事凄涼喜命長(zhǎng)。(

)

②棒爾威風(fēng)長(zhǎng)，槍來(lái)野性狂。一個(gè)是混元真大圣，一個(gè)是正果善財(cái)郎。(

)

A.奪寶蓮花洞

B.大戰(zhàn)紅孩兒

C.車遲國(guó)斗法

D.被定五行山

八、語(yǔ)言表達(dá)

12、天與地“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”古人走出書齋，仰觀宇宙，俯察萬(wàn)物，完成充實(shí)自己的過(guò)程；回到書齋，鋪紙磨墨，又把自然奇觀永恒地留給了后人。展廳里那些反映自然景致的畫作無(wú)聲地抒發(fā)著古人對(duì)天地自然的贊美，深深打動(dòng)了每一位參觀者的心。觀賞展廳中的每一件文物，如同閱讀一段段精美的文字。我們賞光來(lái)到它們面前，收獲了無(wú)數(shù)震撼與感動(dòng)。書房，照亮了無(wú)數(shù)讀書人前進(jìn)的方向，更照亮了我們中華民族的君子之風(fēng)、家國(guó)情懷和宇宙大觀。書房，文明以止的地方。

(1)同學(xué)們?cè)谡褂[的留言簿里寫下感言，其中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

【甲】李明：“我的老家在江浙，因此我看到米友仁《瀟湘奇觀圖卷》上的江南景致感到非常親切。云霧繚繞是天空的思緒，峰巒起伏是大地在呼吸。云、山、天、地在墨色中融為一體，意境悠遠(yuǎn)，令人心曠神怡。”

【乙】王月：“我最喜歡郭熙的《窠石平遠(yuǎn)圖軸》。這幅作品描繪了深秋時(shí)節(jié)天地開闊的景致。群山橫列如明鏡，天空清曠如屏障。巖縫中生長(zhǎng)的雜樹雖葉已落盡，但仍老枝遒勁。溪水在原野上緩緩流淌，蕭瑟中暗藏生機(jī)?！?/p>

【丙】張華：“《搜盡奇峰打草稿圖》起首處高崖層疊，群山環(huán)抱，尖峰峭壁直插云霄，奇巖怪石錯(cuò)落其間，山中溪流蜿蜒曲折，繞過(guò)房前田畦注入大江。卷尾一座山立于江心，幾葉扁舟浮于江上，漁人執(zhí)楫蕩槳，悠然自得。好一派江山雄渾壯闊之景！”

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