感恩父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)感恩父親?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)__?__年_?___月?的第三個(gè)?星期日是?父親節(jié)，?____?年的父親?節(jié)在__?__月_?___日?，為弘揚(yáng)?中華民族?的傳統(tǒng)美?德，營(yíng)造?濃厚的校?園文化氛?圍，培養(yǎng)?學(xué)生“感?恩社會(huì)、?報(bào)效祖國(guó)?”的深厚?情感，在?父親節(jié)來(lái)?臨之際，?碧流臺(tái)寄?宿制學(xué)校?孟校長(zhǎng)充?分利用學(xué)?校這張大?舞臺(tái)，為?“父親節(jié)?”準(zhǔn)備了?饕餮大餐?，號(hào)召全?體少先隊(duì)?員為自己?的父母送?上最真摯?的情意，?回報(bào)父母?。首先?，學(xué)校利?用國(guó)旗下?講話、校?園廣播等?形式對(duì)全?體學(xué)生進(jìn)?行傳統(tǒng)美?德及感恩?教育，共?同聆聽“?感恩的心?”、“父?親”等幾?首歌曲，?讓“感恩?”之聲唱?響校園，?把“感恩?”之情傳?遞心田。?其次，?各班利用?晚課時(shí)間?，通過(guò)講?故事等方?式暢談對(duì)?父親的感?受、敬佩?和感激。?讓感恩的?情愫潤(rùn)澤?了學(xué)生心?田，開啟?終身的感?恩心路歷?程。最?后，給學(xué)?生布置了?一份特殊?的家庭作?業(yè)，即回?到家中積?極主動(dòng)為?父母做一?件力所能?及的事；?在父母勞?累時(shí)為父?母端上一?杯熱茶，?說(shuō)一聲“?您辛苦了?”；給父?母洗一次?腳，以實(shí)?際行動(dòng)報(bào)?答父母；?給遠(yuǎn)方打?工的父母?通一次電?話，道一?聲問(wèn)候與?祝福。并?要求學(xué)生?返校后，?以班為單?位，召開?主題班會(huì)?暢談自己?的感受。?通過(guò)學(xué)?生回顧生?活中的小?事，學(xué)生?認(rèn)識(shí)到了?自己父親?的偉大，?許多學(xué)生?表示要孝?敬自己的?父母。各?班以多種?形式激發(fā)?學(xué)生感悟?父子真情?，如“父?親最讓我?感動(dòng)的故?事是什么?？”，“?父親最值?得我驕傲?的是什么?？”，“?父親的最?大愛好是?什么？”?等等。?一系列的?感恩教育?活動(dòng)，培?育了學(xué)生?的感恩情?懷，增進(jìn)?了父子之?間的親情?交流，增?強(qiáng)了學(xué)生?的感恩意?識(shí)和責(zé)任?意識(shí)，受?到了廣大?家長(zhǎng)的充?分肯定和?一致好評(píng)?。感恩?父親節(jié)活?動(dòng)總結(jié)（?二）為?了讓學(xué)生?了解父母?之愛，感?受父母之?情，體驗(yàn)?親情的無(wú)?私和偉大?，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)如何?去理解父?母、尊敬?父母、體?諒關(guān)心父?母，與父?母和諧相?處，從現(xiàn)?在做起，?從點(diǎn)滴做?起，以實(shí)?際的行動(dòng)?來(lái)回報(bào)父?母。我系?團(tuán)支部以?“父親節(jié)?”為契機(jī)?，于__?__月_?___日?舉辦“父?愛如山，?真情永恒?”父親感?恩活動(dòng)。?本次活?動(dòng)的舉辦?，目的是?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)感恩，?以節(jié)日為?契機(jī)，來(lái)?表達(dá)自己?對(duì)父母的?感恩之情?，樹立“?事親至孝?”的道德?情感，作?為技師學(xué)?院機(jī)械工?程系學(xué)生?要把對(duì)父?母的感恩?與強(qiáng)烈的?責(zé)任意識(shí)?轉(zhuǎn)化為孜?孜以求、?自強(qiáng)不息?的學(xué)習(xí)精?神！此活?動(dòng)意在讓?全體同學(xué)?體會(huì)到作?為一名技?師學(xué)院學(xué)?生，對(duì)父?親要懂得?感恩，并?要在平常?小事中對(duì)?他們多一?份關(guān)心，?做心中有?愛、心中?有情、懂?事的好孩?子?；顒?dòng)?中，機(jī)械?工程系全?體同學(xué)都?帶著充滿?希望與憧?憬的熱情?，這份熱?情是源自?同學(xué)們內(nèi)?心最底層?的而又不?會(huì)用語(yǔ)言?表達(dá)的愛?。我們要?在今后的?日子里關(guān)?注父愛、?回報(bào)父愛?，懂得感?恩?；顒?dòng)?內(nèi)容為：?一、利?用課余時(shí)?間宣傳介?紹“父親?節(jié)”的由?來(lái)及意義?。二、?完成有關(guān)?父親節(jié)內(nèi)?容的展示?板，并在?校園內(nèi)展?出。三?、給班級(jí)?召開主題?班會(huì)，使?其懂得母?愛如水，?父愛如山?的道理。?四、設(shè)?計(jì)橫幅簽?名，暢談?對(duì)父親的?敬佩和感?激之情。?在此過(guò)?程中，真?的感到同?學(xué)們長(zhǎng)大?了，懂得?帶著感情?完成自己?的心愿，?懂得在特?殊的日子?給父母一?份“心”?的感動(dòng)！?感恩父?親節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（三?）古人?云：百善?孝為先，?家合萬(wàn)事?興。感恩?親情是中?華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)?。然而在?當(dāng)今社會(huì)?，由于物?欲膨脹、?價(jià)值觀扭?曲及虛擬?世界的沖?擊，孩子?中普遍存?在著唯我?獨(dú)尊、自?私冷漠的?心理趨勢(shì)?，孩子們?漸漸遠(yuǎn)離?了感動(dòng)，?忘卻了感?恩，以為?父母的養(yǎng)?育和教誨?都是理所?當(dāng)然的。?針對(duì)這種?道德的缺?失，情懷?的失落，?我校于_?___月?初全面啟?動(dòng)感恩主?題教育活?動(dòng)，運(yùn)用?活動(dòng)引領(lǐng)?，細(xì)節(jié)滲?透，文化?熏陶等有?效的策略?，讓孩子?找回感恩?的心，領(lǐng)?悟生命的?真諦。下?面我給大?家介紹一?下我班開?展感恩教?育活動(dòng)的?具體做法?。感恩?教育需要?通過(guò)主體?的參與，?首先在既?定的情境?中，讓孩?子們知道?什么是感?恩，為什?么要感恩?。為此我?精心策劃?了豐富多?彩的寓教?于樂(lè)的感?恩活動(dòng)：?如收集溫?馨照、算?算親情帳?、講講親?情故事、?寫寫感恩?信。孩子?們把童年?生活中父?母對(duì)自己?關(guān)愛的照?片收集起?來(lái)，用文?字記錄照?片拍攝時(shí)?間、地點(diǎn)?，以及簡(jiǎn)?要的情節(jié)?，并用語(yǔ)?言表達(dá)自?己的感受?。這些定?格的溫馨?照片，使?孩子們瞬?間找到了?失落的感?恩之心。?他們逐漸?明白原來(lái)?平淡的生?活中處處?充滿了愛?的哲理。?孩子們?cè)?反芻生活?的同時(shí)，?還把父母?為培育子?女成長(zhǎng)所?支付的一?切費(fèi)用羅?列出來(lái)。?在算算、?想想的過(guò)?程中，孩?子們感受?到自己平?時(shí)視而不?見的卻是?一筆筆多?么昂貴的?財(cái)富呀！?而這一筆?筆財(cái)富又?蘊(yùn)含了父?母多少深?切的愛呀?！感觸萬(wàn)?分之余，?感動(dòng)之心?溢于言表?。孩子們?用講故事?、讀兒歌?的形式表?達(dá)對(duì)父母?的感謝。?這些“感?恩活動(dòng)”?從感性的?品評(píng)，到?理性的思?考，再到?心靈的碰?撞，讓孩?子們經(jīng)歷?了深刻的?體驗(yàn)過(guò)程?，心中不?禁蓄滿了?深深的感?恩情結(jié)。?就讓孩子?把積蓄已?久的感恩?之心釋放?出來(lái)吧。?于是我們?把感恩教?育活動(dòng)的?平臺(tái)移至?生活世界?，引導(dǎo)孩?子們?cè)谏?活情境中?用實(shí)際行?動(dòng)表達(dá)感?恩之心。?為了讓?感恩行動(dòng)?看得見，?摸得著，?我運(yùn)用以?大見小，?以點(diǎn)帶面?的策略，?提出了三?項(xiàng)感恩作?業(yè)，就是?讓孩子用?一句話向?父母表示?感恩；用?一個(gè)舉動(dòng)?為父母消?除疲勞；?一天當(dāng)家?為父母分?擔(dān)家務(wù)。?我要求孩?子們每星?期至少做?一次，并?且能夠持?之以恒地?做下去。?最讓孩子?們受益的?是，通過(guò)?與父母交?流他們開?始關(guān)注父?母的喜好?，了解他?們的心愿?，記住他?們的生日?。孩子們?會(huì)在不經(jīng)?意中給父?母長(zhǎng)輩送?去最溫馨?的祝愿。?他們還試?著通過(guò)自?己的努力?給父母帶?去進(jìn)步的?喜訊、成?功的喜悅?。為了得?到家長(zhǎng)的?配合，學(xué)?校還專門?擬寫了一?份致全體?家長(zhǎng)的公?開信，希?望家長(zhǎng)們?能夠督促?孩子積極?參加感恩?活動(dòng)，多?給孩子贊?賞和鼓勵(lì)?，多為孩?子提供機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)?他們知恩?報(bào)恩的行?為習(xí)慣；?同時(shí)也希?望家長(zhǎng)們?能做孩子?的榜樣，?孝敬長(zhǎng)輩?，心存博?愛，多帶?孩子參加?社會(huì)公益?活動(dòng)和愛?心