2023教育實習個人總結簡短（5篇）VIP

第第頁2023教育實習個人總結簡短（必備5篇）2023教育實習個人總結簡短第1篇工作一年了，為了更好做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從德勤能績廉五方面作如下小結：一、德一年來，我積極參加政治學習，提高本身的思想覺悟，酷愛教育事業(yè)，把本身的精力、本領全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能自動、認真地服從和搭配學校領導的工作布置，顧全大局，團結協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順當完成校領導調(diào)配的各項任務。我認真學習新的教育理論，適時更新教育理念，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以本身的人格、行為去感染同學。二、勤本學年，我能夠按時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有由于個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，由于我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。三、能本學年，我重要擔負二班級數(shù)學教學工作。1、為了上好課，我做以下幾方面的工作：（1）課前準備：備好課。①認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的學問結構，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自若，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能和把握程度，對同學的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，應實行的相應防備措施都深入思考。③認真研磨教法，解決如何把教材的學問精準、快捷地傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。（2）課堂教學：上好課。課堂教學中，認真組織好課堂教學，關注全體同學，注意信息反饋，調(diào)動同學的注意力，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面對全體同學，注意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。2、課后輔導：細致縝密。小同學愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，在抓好同學的思想教育的同時，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始，從稱贊動手，理解并敬重他們的境況、想法，在批判同學之前，先談談本身工作的不足。3、教育教學活動：積極參加。積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參加各種培訓，網(wǎng)絡學習，提高自身教育教學水平。四、績正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷探究新的教學方法。所教學科保持了良好的進展態(tài)勢，教學成績漸漸提高。自身本領得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了同學的進展，既教書又育人。五、廉我堅持對同學負責，對本身的職業(yè)道德負責，潔身自好。工作中勤儉節(jié)省，不向同學推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向同學索要財物，努力做到廉潔奉公。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻本身的氣力。2023教育實習個人總結簡短第2篇黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，通過這次實習真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和老師的幫忙下，我比較成功的將本身所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私逃龑嵙暼蝿眨⑶椅矣X得本身學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求本身及本身又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是非常緊要的，我的收獲很多。聽課是提高自身教育教學本領一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對每次聽課的機會我都非常珍惜，聽課的重要對象是一些工作閱歷豐富的老老師，這期間我聽了很多課，我的收獲很大，漸漸把握了一些上課的技巧。這次實習，雖然我的重要工作是教學，可我覺得在實習中，我做的更多是保育工作，或許是由于我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了本身的不足，如：1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小伙伴，表情，動作不豐富，不夠感染小伙伴，可能是本身的一些不足，沒有做到適度的夸張。2、評價語言過少。3、沒有照料到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速的快捷地應答和處理。以上3點是我本身反思后小結才出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一起交流的時候，他們說本身也有這些不足，我也問過老師，得出結論大部分是由于我們新手老師造成的，漸漸磨練會讓我們這些不足得到改進。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學閑談時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習一個人的耐性，忍耐性，恒心，細心等等對于人的性格的確有些幫忙。我做好的方面或者說是基本令本身充足的方面在于：1、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2、虛心請教和接受引導老師的建議與引導。3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚聲音語速適度。4、課后認真總結課堂上的成功的地方和不足之處。每個孩子都有本身的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人，真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，更改他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子，幼教原來就是一門需要有愛心的專業(yè)，面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們，短暫的實行，我更加堅決本身的選擇。其次，教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不諳習教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的'把握及對上課的愛好，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，想著和在學校試講時情況根本不一樣，那些是大孩子，不是你的教育對象，這些小孩子才是你應當了解和教育的對象。不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的閱歷教訓。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也特別地緊要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要適時通告家長，取得家長的充分信任。對待孩子，要有很多很多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有很多很多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最緊要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣掛念和珍惜她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照料好每個幼兒，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，接近兩個月的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐性，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特點，性格差異。實習結束后，讓我感受很大，有著很多話語是不行在幼兒面前說的，可是老師無意中的一句話，也會無形中把孩子的心靈損害了都不知道，如：一位小伙伴在吃飯的時候，一個老師說：你在不吃，就給我上小小班去，小小班都是沒有長大的，不會吃飯的，像這樣的話語就會損害到小伙伴的。我們作為老師就應當注意本身的一言一行，我認為每一種良好的教育態(tài)度，是幼兒老師應當具備的專業(yè)素養(yǎng)，所以要認清本身的角色“一視同仁”對待每一位幼兒，關注每一位幼兒，呵護每一位幼兒，讓幼兒可在愉悅的環(huán)境中成長，我覺得不管是中國的孩子還是外國的孩子，只要我們作為幼兒老師能有善良好的教育心態(tài)是特別緊要的，當你真正喜愛上這份工作的時候，你就會覺得擁有這一份工作中很幸福也很慶幸，由于這份工作帶來很多的歡樂，所以我們更應當注意本身對幼兒的影響有多么緊要明確本身的位置。在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。以前總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我更改了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是碰到了很多課本上沒有學過的東西。雖然我在實習期間很繁忙，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學問以外，還必需要有其他課外學問，這樣才可以讓你的同學在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣繁忙的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)過的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認得到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消失掉，是的，誰都不樂意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅變化得成熟?；蛟S這正是成長的代價。每經(jīng)過過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。2023教育實習個人總結簡短第3篇我于20__年2月15日至3月25日，在青州市高柳鎮(zhèn)高柳初級中學初二班級實習了40天。本次實習目的是通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，初步把握中學語文的教學方法和技能。了解現(xiàn)今中同學和教育的現(xiàn)狀。實習內(nèi)容是語文課堂教學，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文老師所做的事情。在整個實習期間，我本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入討論教法，虛心向前輩學習，取得了很多寶貴的教學閱歷。以下是我在實習期間的教學情況總結。一、聽課，虛心求教怎樣上好語文課，這是實習的重點。頭兩個星期在引導老師的帶領下我們開始聽課，認真學習別人的教學閱歷，我的體會是必需把同學的學習愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中自動地學習。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學方法重視分析，而這個學校同學的素養(yǎng)普遍比較差，對抽象分析較難理解繼而引發(fā)對學語文缺乏愛好。即使部分本領強、樂意學的同學能夠理解、接受這些分析，也違反了教育面對全體同學的原則。對于這些十四歲左右的初二同學來說，最簡單接受、最需要的是豐富的感性體驗。正如引導老師對我說的，像《聽潮》這樣的抒情散文，只要老師讀好了，把文中的感情讀出來了，課就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老師講課有激情，同學不會不受感染。二、備課，備教材、備同學、備教法教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學情況，有針對地教對教學成功與否至關緊要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的緊要性，只是專注討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。1、備教材要做到在歡樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應當從教學內(nèi)容中找到同學的興奮點。課前準備肯定要充分。有課時，我往往是凌晨五六點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候，這課的主題是“認得和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真討論了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。我覺得假如準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣派，要有較好的氣質(zhì)。我給本身定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失不冷不熱。我認為男老師肯定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于同學的性格進展。提問后應給同學充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要同學舉手回答，而且我的'語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應依據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)、緊要性和大多數(shù)同學的適應程度快捷把握，該快則快，應慢則慢。2、備同學一方面，農(nóng)村的同學聽，說的本領相對較弱，授課采納較深的一般話教學，同學們還不能適應。另一方面，我班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不很理想。自此可以看出，了解及分析同學實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。3、備教法教學中，備課是一個必不可少，非常緊要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！币虼?，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，有的課用講讀方法比較好，有的課自讀老師進行引導比較好，有的用電教手段比較直觀形象等等，每節(jié)課都有比較適合的方法，在備課時我都認真的進行討論。4、備課的體會一堂準備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動同學的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。語文是一門工具學科，對同學而言，既諳習又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學愛好語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作本領，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。三、授課，啟發(fā)愛好，創(chuàng)新方法1、課堂教學由于語文的特別情況，同學在不斷學習中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我訂立了實在的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本領提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們調(diào)配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于本領不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐性教育，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。散文單元，我上的是《白楊禮贊》第一課時，由于準備不充分，文章線索沒有講清楚，但是我注意到本身的朗讀。學校有課文朗讀的磁帶，但我還是在課堂上本身讀了一遍課文，雖然沒有專業(yè)朗讀人員讀的好，但我盡了本身的全力。引導老師后來說，老師應當本身讀，這樣讓同學感到親切，不能本身不讀，又說同學讀的這不好那不好。在啟發(fā)同學課堂愛好時我采納如下方法：以良好的態(tài)勢激發(fā)愛好，這是指老師在教學過程中所適用的身體語言，包括老師講課中的態(tài)度、表情、姿勢等；以美妙感人的語言激發(fā)愛好，“辭不可不修，說不可不善”。閃耀著智慧光輝的語言具有豐富的表現(xiàn)力；以生動形象的比方激發(fā)愛好，誠然，中同學思想品德教材中一些理論比較抽象，但這不能和枯燥無味劃等號；以形象幽默的漫畫激發(fā)愛好，漫畫，她不僅生動、形象、幽默，而且包含著豐富而深刻的道理，發(fā)人深思，回味無窮。2、課后輔導語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)覺問題適時矯正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也適時解決，適時講清楚，讓同學即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的本領。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。3、作業(yè)批改批改作業(yè)，我矯正每個錯誤，在批語中強調(diào)訂正的緊要性，并依據(jù)各個同學的情況勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在其作業(yè)本上寫明，為了不揮霍時間、精力、感情，我不改這次作業(yè)。我的引導思想是要不斷給同學改正錯誤的機會，要允許同學在改正錯誤，努力探求上進的過程中有反復，但不能“苦口婆心”，說來說去就那么幾句，要依據(jù)同學的變化，相應地調(diào)整措施。改作文，我花的心血更多，我重視通過作文了解同學的性格、生活、喜好等各方面情況，評語不拘泥于文章形式。我認為表達的通順與否、有無錯字和內(nèi)容的重量對初二班級同學來說是最緊要的，由于這是他們最突出的問題。同學寫作文并不怎么講究章法，他們感愛好的是說出本身的心里話，假如老師把寫作文看成純粹技術性的練習，不掛念作文的內(nèi)容，就會失去了解同學內(nèi)心世界的絕好機會。作為老師，要時刻牢記教書是為了育人，不要當教書匠，要當教育家。作為語文老師要確立“大語文”的引導思想。4、授課的體會上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看本身的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。以上就是我在實習期間的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位老師，前輩的引導下，取得更好成績。2023教育實習個人總結簡短第4篇這次實習，除了專業(yè)上有了很大收獲之外，還能夠認得一群活潑可愛的孩子，我感覺到非常欣慰，看到他們學習進步才是我這次實習中最歡樂的事情。老師永久是這個世界上最年輕的人群，由于從他們投身這個事業(yè)的那天起，每天接觸的都是年輕人的青春活力，他們永久不會老?，F(xiàn)在，實習即將結束。通過這次實習，讓我了解了老師的偉大，老師工作的神圣，他們真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的掛念珍惜同學，幫忙他們成長。在教授他們學問的同時，更緊要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最偉大的意義所在。實習小結懷著緊張和激動的心情，我們開始了實習生活。雖然是剛剛開始，但早就知道實習之路必定充分艱辛，所以我做好了心理準備。雖然兩個月的時間并不算長，但是卻能讓人學到很多東西，實踐所得往往要比課堂上的理論更直接更深刻，實習生活的節(jié)奏還是比想象中的要快。實習工作重要有兩方面的內(nèi)容，班主任工作和專業(yè)教學工作。首先是班主任工作方面。這項工作在剛開始的時候我總覺得本身無從下手，只能請本身的引導班主任來告知我該做什么，然后在接下來的日子里，依照肯定的模式去學習怎樣管理一個班級。每天早讀晚讀都到班里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，課間操的時候也去看看，然后去聽聽班主老師的常規(guī)班會，了解班里的基本情況及運作，去學習怎么樣去開一個常規(guī)班會。經(jīng)過一段時間，我終究對班級情況和班主任工作有了肯定的了解。但是要管理偌大的一個班級并不是一件簡單的事，班主任的工作太過繁瑣，也太過細致。衛(wèi)生、紀律，學習、生活？方方面面都要涉及。而正是在這種不斷的學習實踐與探究中，我不斷找尋本身的不足、不知。從班主任工作方面來看，收獲是巨大的，由于從很多方面我都有了一個從“不知”到“知”的過程，雖然或許這個“知”的程度并不深，但在以后的日子里，我可以不斷的將這種程度加深，而事實上，它的確在不斷地加深。另外，第一周的聽課和評課也讓我學到了很多課堂教學的方法。從教學目標的設定到課堂教學過程的設計，教材的處理以及課堂導入和提問設計等方面都有了一點新的了解。由于曾經(jīng)有過專業(yè)見習，也聽過課，也評過課，本身也曾寫過教案，總覺得本身在這次的聽課中也不至于向起初見習那樣欣喜。只是聽完課后猛然間發(fā)覺本身如今聽課時關注的重點已經(jīng)開始發(fā)生變化，和起初見習時已經(jīng)有所不同了。已經(jīng)不再僅僅關注課堂教學的設計，也開始關注以前常常會被我所疏忽的課堂反應，同學氣氛，教學效果以及各個不同老師的教學風格。然后從這種課堂中去學習一位站在講臺上的老師如何去處理課堂中意料之外的偶發(fā)事件。然后是批改作業(yè)。總以為改作業(yè)不過就是這樣而已，曾經(jīng)在學校里也幫過老師改作業(yè)，并不覺得有什么特別之處，如今本身拿著那一疊作業(yè)本，竟感覺到了手里拿著的責任，想從這些作業(yè)里找到同學們的性格、想法?；蛟S實習階段進行得最忙綠也是最考驗人的應當就是上課了。到底是第一次真正地上講臺，雖說以前也曾在見習中上過課，也在課前很細心的準備過，但那也只是一種模擬而已，全部的問題、答案都完全已經(jīng)設置好了，基本不會顯現(xiàn)差錯。但就當時的試教就已經(jīng)讓我覺得課堂的臨場變數(shù)太多，時間難以掌控，更何況是現(xiàn)在真正的課堂，變數(shù)更多，課前準備好的東西一到課上便開始跳動起來，一不當心便會丟失了一點兩點。原來的理論學問一到了講臺上好像就不知道怎么用了，常常是顧此失彼。本身第一次到真正的課堂上課，課下準備了許久，卻免不了緊張，課堂甚至有點失控。上完課給本身總結，聽老師的看法，找出本身的不足之處。從理論到實踐是一個困難的轉(zhuǎn)換過程，我從中看到了本身的不足。經(jīng)過了多次的上課，我已經(jīng)能坦然站上講臺了，對課堂的把握和應變也能做到比較快捷了，對在不同的班級上課也有了肯定的閱歷。我想我并沒有做到，但是更緊要的是我在這中心看到了本身一次次的進步，我知道本身在不斷學習，不斷進步，這已經(jīng)是我要的結果了，由于只要有進步，總是能提高本身，使本身做得更好。經(jīng)過這次實習，我更加了解了作為一個老師應有的素養(yǎng)要求。做一個好老師，首先一般話要好，語言表達要充分情感，上課時精神飽滿。一個好的課堂需要氣氛，也需要激情。試想一個老師上課懶洋洋，說話永久只有一個調(diào)子，那么同學的積極性也沒有了，想讓同學不昏昏欲睡可是有些難度的。其次，老師得有廣博的學問。師者，傳道、授業(yè)、解惑者。有廣博的學識，既教授同學，也能吸引同學，從而更簡單得到同學的尊敬。還有要讓本身的語言盡量風趣幽默，由于思品課給人的映像原來就比較死板（當然，新課改后的思想品德其實內(nèi)容與形式都很新奇豐富），所以老師的語言風格很是緊要。然后要注意儀表教態(tài)，注意要關注每個同學，要對每個同學都公平。還要有和諧的人際關系，擅長和人交往，有親和力等等。做一個好老師的要求太多，而我如今會的太少。經(jīng)過這一次的學習，我至少對如今的中學思想品德課堂有了一點了解，我至少有些明白我缺在哪里，該注意哪里，往后的學習又該學些什么。兩個月的實習已經(jīng)過去，雖然很辛苦，卻也是少有的充實生活，少有的經(jīng)過，收獲豐碩而寶貴。2023教育實習個人總結簡短第5篇我很榮幸能受原州五中17名實習生的委托，向大會就我們于__年9月13日至11月7日這兩個多月以來，在原州五中的實習情況、實習學校教學布置、實習生實習情況和實習中碰到的困難及解決的方法，從課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查三方面做認真匯報。九月的秋風夾雜著金色豐收的氣息，我們滿懷教育實習的憧憬、帶著激動、背著激情，在我院趙紅建老師的帶領下，__屆運動會的圓滿結束，又一次檢驗了我們的組織本領。高一班級團體操訓練，是培育團結和諧班級的機會，我們和原班主任一起陪著同學，從開始直到結束。為了使班級能夠和諧，為了能提高同學的安全意識，為了能讓同學樹立宏大的志向，我們以我有一個理想，我的青春我做主等主題多次組織了主題班會生活。每當動手組織班會、時，我們都認真準備，盡可能做好每個細節(jié)。當提懸著心，懷著緊張召開班會時，心中更是忐忑不安，直到那一聲聲喝彩穿入耳朵，我們才知道天道酬勤，我們成功了。在五中實習的這段時間里，我們不僅完成了教育教學實習任務，同時通過開展各種教育調(diào)查，深入了解新課標下，同學的學習困難，課程教學結構，和社會環(huán)境對當代同學的影響等多方面的內(nèi)容。要管好整個班級，班干部的管理是